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文档简介

1、练习课（第练习课（第5课时）课时） R四年级上册四年级上册【学习目标学习目标】1.能正确计算商是两位数的除法。能正确计算商是两位数的除法。2.使学生能够运用所学的知识解决简使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的单的实际问题，感受数学在生活中的作用，并对学生渗透保护环境的教育。作用，并对学生渗透保护环境的教育。【学习重点学习重点】掌握商是两位数的笔算方法。掌握商是两位数的笔算方法。41632= 91385=1310631.计算下面各题计算下面各题47167= 36941=72985464= 78026 52089=2620575637 6 239

2、3 7 0265 8 4171 3 62.不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。商是一商是一位数位数商是两商是两位数位数商是一商是一位数位数商是两商是两位数位数课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业教学反思教学反思 通过这节课，学生都能熟练掌握除数是两位数的通过这节课，学生都能熟练掌握除数是两位数的除法竖式计算，能正确把商写在正确的数位上，取得除法竖式计算，能正确把商写在正确的数位上，取得了良好的教学效果。学生也能够积极主动地参与到教了良好的教学效果。学生也能够积极主动地参与到教学中，学生学习积极性有了很大提高。在每堂数学课学中，学生学习积极性有了很大提高。在每堂数学课中，根据教学目的和内容，把口算教学有机地渗透在中，根据教学目的和内容，把口算教学有机地渗透在教学的各个环节，以提高学生的计算能力。对不会计教学的各个环节，以提高学生的计算能力。对不会计算的学生进行个别辅导，当然，要做到持之以恒。再算的学生进行个别辅导，当然，要做到持之以恒。再逐步培养一些小助手，让他们组成数学互助小组，让逐步培养一些小助手，让他们组成数学互助小组，让优生帮忙辅导差生，既减轻了我的负担，又让优秀的优生帮忙辅导差生，既减轻了我的负担

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