有丝分裂和减数分裂专项练习及解析教师

1、有丝分裂和减数分裂专项练习1关于图示的叙述中，不正确的是（）A. 是一条染色体，包含两条染色单体和， 它们通过一个着丝点相连B. 细胞中含有两对同源染色体，其中和为一对同源染色体C. 细胞中含有2个四分体D. 细胞中为有丝分裂中期2如图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是A. 图1中的a、图2中 4 A,细胞正在进行 DNA复制B. 图1中的b、图2中2 B,细胞会出现染色体数目加倍的时期C. 图2中，细胞周期可以是从 A到B再到AD. 根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增殖3下列实验

2、材料与方法，恰当的是A. 用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度B .以人红细胞为材料提取 DNAC.用低温处理洋葱根尖，观察染色体变异D .以洋葱鳞片叶为材料观察叶绿体4. 现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体，染色体数为M, DNA分子数为N个，且M不等于N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数 分别为A. M 和 N B. M 和 2N C. 2M 和 ND. 2M 和 2N5. 分裂旺盛的细胞中，用 15N标记的某种碱基最初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上，一般地 说，被标记的碱基不可能是A .腺嘌呤B .胸腺嘧啶C .尿嘧啶D .鸟嘌呤

3、6. 在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”的活动中，将琼脂块切成正方体的目的是（）A. 有利于NaOH的扩散B.促进NaOH的扩散C便于观察琼脂块内颜色的变化D便于计算NaOH扩散的体积7. 下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是（）A. 三者均不含中心体，所有的细胞均有叶绿体和细胞周期。B. 遗传物质都存在于细胞核中。C. 无氧呼吸的产物与人的相同。D. 三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡，细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物。&如图为不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因

4、重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞9 .下列概念图中错误的是A.B .C.D.10.根据相关实验操作，预期实验现象正确的是()实验操作实验现象A在2 mL蛋清稀释液中先加 0.1 g/mL NaOH溶液1 mL,摇匀后，再加0.01 g/mLCuSO溶液4滴，摇匀溶液呈紫色B用高温处理后冷却的过氧化氢酶溶液与过氧化氢混合产生大量气泡C在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇，充分研磨后过滤滤液呈深绿色D洋葱根尖经解离、漂洗后，用龙胆紫溶液染色，制成装片在显微镜下观察细胞质呈紫色11.下列科学实验描述错误的是（）A. 巴甫洛夫是近代消化生理学奠基人、诺贝尔奖获得者，他和他的学生通过实验发现并证明

5、了促胰液素的存在B. 观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞相互分离开来C. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，无法根据CO是否产生来判断其呼吸方式D. 科学家卡尔文用标记的二氧化碳供一种单细胞的绿藻进行光合作用，最终探明了二氧化碳中的碳转化为有机物中碳的途径12 下面是以洋葱为材料的实验，实验结果预测合理的是A. 用洋葱管状叶提取与分离叶绿体色素，可观察到四条色素带B. 紫色洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离时，可观察到紫色中央液泡逐渐增大C. 根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞减数分裂的实验D. 洋葱根尖成熟区细胞，可做低温诱导染色体加倍的实验13. (2015秋？扬州期末)如图为某植

6、物细胞有丝分裂简图，相关叙述错误的是()A.图中细胞的分裂顺序依次是B.细胞和中均含有 8条染色单体C.细胞最适合用于观察染色体的形态和数目D.细胞中新细胞壁的形成与高尔基体有关14. 图是观察某植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，正确的是()A 6 t 4n * I I 4 g /V v: 一15. 下图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的 DNA含量变化曲线。错误的说法是A. AB段处于细胞分裂的间期B. B. BC段细胞中存在姐妹染色单体C. CD段表示分裂期的后期D. 纵坐标中N= 1或216. 如图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图，据图判断下列说法中正确

7、的是A. 这种生物体内所含的多糖是糖元B. 此时细胞中不能进行有氧呼吸C. 此时细胞中染色体中的 DNA分子不能进行转录和复制D. 这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中17. 微生物在生物圈中的数量与种类十分庞大，下列关于微生物的叙述中正确的是A.荚膜是细菌的休眠体B.酵母菌通过芽孢进行繁殖C.黏菌与蕈都属于真核生物D.古细菌通常对利福平敏感18. 下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是A. 甲、丙两细胞都可能发生了基因重组B. 图中的细胞均处于细胞分裂后期C. 可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D. 乙、丁的染色体数都是体细胞的一半19 .某男性基因型为 YyRr

8、，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A和A2;另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B和其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C和G。那么，一般情况下说法不符合事实的是()A.染色体形态相同的是A和A2;G和GB.染色体数目相同的是 B和C1；B2和GC. DNA数目相同的是 A和B; A和B2D.遗传信息相同的是 A和A2; B1和政20. 下图为光学显微镜下洋葱根尖有丝分裂示意图，其中A B、C、D E为细胞代号。请据图回答：(1) 制作洋葱根尖有丝分裂装片时，取材的根尖长度在2 mm左右，以获取根尖区细胞。(2) 在观察细胞有丝分裂时，

9、视野中有大量的间期细胞，而分裂期的细胞较少。其原因是。(3) 根据细胞周期写出图中所示细胞在有丝分裂中的顺序是(4) 制作的洋葱根尖有丝分裂装片时使用的染色液是 。观察某同学制作的洋葱根尖有丝分裂装片时，发现染色体染色很浅或未染上，已知他制作装片时省略某一操作步骤，最可能的是他省略了。21. 图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)(1) 图1中含有个DNA分子，含有 个染色体组。(2) 图1所示细胞对应图2的时期是 (填标号)，该细胞产生

10、的子细胞名称为 。图2中含有同源染色体的时期有 ，(填标号 )A点的变化可表示的生理过程为 。(4)图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11,那么图3纵坐标最可能代表的内容是。22. 番茄的紫株和绿株由 6号染色体上一对等位基因(E, e)控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株育种工作者将紫株 A用X射线照射后再与绿株杂交，发现子代有2株绿株(绿株B),其它均为紫株绿株 B出现的原因有两种假设：假设一：X射线照射紫株 A导致其发生了基因突变.假设二：X射线照射紫株 A导致其6号染色体断裂，含有基因E在内的片段丢失(注：一条染色体片段缺失不影响个体

11、生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡)现欲确定哪个假设正确，进行如下实验：将绿株B与正常纯合的紫株 C杂交，Fi再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关结果分析：(1) 若F2中紫株所占的比例为 ，则假设一正确；若 F2中紫株所占的比例为 ，则假设二正确。(2) 假设 (填“一”或“二”)还可以利用细胞学方法加以验证操作时最好在显微镜下对其有丝分裂期细胞的染色体进行观察和比较，原因是 。23 如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA勺含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.请分析回答下列问题：(1) 图甲中细

12、胞形态不同的根本原因是 ，进行实验获得图乙结果时， (能/不能)利用图甲区细胞为材料，原因是.(2) 在e时期，最活跃的细胞器是 .(3) 丙图表示的生理变化过程分别发生在图乙的 阶段(填文字)(4) 在观察细胞有丝分裂的实验中， 我们发现即使操作正确， 也难以看到很多处于分裂期的细胞， 主要原因是 24如图是含有两对同源染色体的雄性动物不同细胞分裂时期的示意图(假设该动物的体细胞内有4条染色体)，请根据图回答问题.(1) A B、C D E中属于有丝分裂的是 ，属于减数分裂的是 (2) D细胞有 条染色体，个DNA分子，属于 分裂期.(3) 具有同源染色体的细胞有 (4) B细胞经过分裂形成

13、的子细胞是 参考答案1C【解析】略2C【解析】本题考查的是细胞周期的有关内容。由图可知，图2中，BA为分裂间期，AtB为分裂期，细胞周期只能是从B到A再到B, C错。故本题选C。3C【解析】试题分析： 根据题意分析可知： 用样方法调查土壤小动物的丰富度； 人成熟的红细胞没有细 胞核，不含DNA洋葱鳞片叶含紫色的大液泡，是观察质壁分离的材料，所以A、B、D不恰当。用低温或秋水仙素处理洋葱根尖，能抑制纺锤体的形成，导致细胞染色体加倍，所以可用来观察染色体变异，因此 C比较恰当。考点：生物实验点评： 本题难度一般， 要求学生识记生物实验的相关知识， 考查学生对相关实验材料与方法 的理解。4C【解析】

14、5 B【解析】略6D【解析】试题分析： 在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”的活动中，将琼脂块切成正方体便于计 算 NaOH 扩散的体积；答案选 D。考点：本题考查“模拟探究细胞表面积与体积的关系”模拟实验， 意在考查考生对一些生物 学问题进行初步探究的能力。7D【解析】 A 中，苹果、哈密瓜果实细胞中没有叶绿体，果实细胞不分裂也没有细胞周期。B中遗传物质主要存在于细胞核，也存在于细胞质中。C中，无氧呼吸的产物为酒精，和人的无氧呼吸产物乳酸不同。 D 是正确的。8C【解析】试题分析： 甲图中有同源染色体，着丝点排列在赤道板中央，应是有丝分裂中期。 乙中有同源染色体， 且出现配对现象，应是减少第

15、一次分裂前期联会。丙中没有同源染色体，着丝点出现分裂应是减数第二次分裂后期，细胞质不均等平分应是雌性动物，故A错误。卵巢中可能同时出现这三种细胞， 故B错误。联会时会形成四分体， 会出现交叉互换，属于基因重组， 故C正确。丙的子细胞是卵细胞和极体，故D错误。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别能力。9C【解析】试题分析： 等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂的后期，而不是有丝分裂的后期。受精过程中发生同源染色体的汇合，这不属于非等位基因的自由组合， C正确。考点：本题考查基因的分离定律与自由组合定律的细胞学基础。10A【解析】B项中，

16、高温处理后的过氧化氢酶失去活性 ，不能催化过氧化氢的分解；C项中,在剪 碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇 ,充分研磨后过滤 ;D 项中,是细胞核部 位显紫色 ， 不是细胞质。11A【解析】斯他林和贝利斯的促胰液素的发现证明了有激素调节的方式，A错误； 解离的目的是用药液使根尖细胞相互分离开来， B 正确；由于酵母菌的两 种呼吸 方式都有CQ产生，所以无法通过这一点来判断酵母菌的呼吸方式，C正确；卡14尔文通过追踪检测 C标记的二氧化碳，探明了 CO2的中碳在光合作用过程中转 化为有机物中的碳的途径，D正确。【考点定位】动 物激素的调节、观察细胞的有丝分裂、探究酵母菌的呼吸方式12

17、A【解析】试题分析：洋葱管状叶细胞中含有叶绿体，能够分离出胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b四种色素，故A正确；在质壁分离过程中，水从细胞液流向细胞外，导致液泡的体积不 断变小，故B错误；根尖分生区只能进行有丝分裂，不进行减数分裂，因此不能用于观察减数分裂的材料，故C错误；根尖成熟区细胞是高度分化的细胞，不分裂，因此不能用来作为 低温诱导染色体数目加倍的实验，故D错误。考点： 本题考查生物实验的有关知识， 意在考查考生识记能力和能独立完成 “生物知识内容 表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能， 并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。13B

18、【解析】试题分析：A、根据分析，图中细胞的分裂顺序依次是，A正确；B细胞中着丝点已分裂，含有8条染色体，但不含染色单体，B错误；C细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态固定，数目清晰，所以最适合用于观察染色体的形态和数目，C正确；D细胞表示有丝分裂的末期，其新细胞壁的形成与高尔基体有关，D正确.故选： B考点：细胞有丝分裂不同时期的特点.14. C【解析】试题分析： 植物根尖有丝分裂后期， 姐妹染色单体分离， 分别移向细胞的两极，每一极含有 相同的染色体组成，据此答题.解：A、细胞没有细胞壁，为动物细胞，A错误；BC在纺锤体的牵引下，着丝点先行，拉着染色体移向两极，B错误、C正确；D细

19、胞中有中心体，而高等植物没有中心体，D错误.故选： C.考点：观察细胞的有丝分裂.15. D【解析】试题分析：AB段处于细胞分裂的间期，完成DNA的复制，故A正确；BC段细胞每条染色体上2个DNA处于有丝分裂的前期和中期，说明存在姐妹染色单体，故B正确；CD段表示分裂期的后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，被纺锤丝牵引移向细胞两极，故C正确；纵坐标中N=1, 2N=2,说明每条染色体没有复制时含1个DNA复制后含2个DNA则N为1 , 故D错误。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点， 通过比较、分析与综合等方法对某些生物

20、学问题进行解 释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。16. C【解析】试题分析：图中细胞无中心体，不属于动物细胞，该生物体内所含的多糖是淀粉和纤维素，A项错误；该细胞正在进行分裂，所需要的能量来自细胞的有氧呼吸，B项错误；此时细胞处于有丝分裂中期，染色体已经高度螺旋化，DNA分子不能解旋，因而不能进行复制和转录， C项正确。该细胞中有同源染色体，没有联会，且所有染色体都排列在赤道板上，处于有丝 分裂的中期，D项错误。考点：本题考查细胞的有丝分裂、糖类的种类、细胞呼吸、遗传信息的传递，意在考查学生 能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理， 做出合理的

21、判断或得出正确的结论。17. C【解析】试题分析：芽孢是细菌的休眠体，A错误；酵母菌通过有性生殖或出芽生殖进行繁殖，B错误；黏菌与蕈都属于真核生物，C正确；利福平是抗生素，通常对细菌有杀菌作用，D错误。考点：本题考查微生物的相关知识， 意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。18. D【解析】甲同源染色体分离细胞质不均等平分是初级卵母细胞，丙同源染色体分离细胞质均等平分它们都是减数第一次分裂后期，都可能发生基因重组， 故A正确。图乙和丁中没有同源染色体着丝点分裂，乙细胞质不均等平分，丁细胞质均等平分， 乙是次级卵母细胞， 丁是次级精母细胞或第一极体，它

22、们是减数第二次分裂后期的细胞，故B正确。甲、乙、丁可以属于卵原细胞的减数分裂，故C正确。乙和丁的染色体和体细胞一样，故D错误。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识， 意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】判断细胞名称（针对减数分裂，以二倍体生物2N= 4为例）19. D【解析】精原细胞（A1和A）包含体细胞中的全部染色体，这些染色体的形态都相同。减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体分开进入两个子细胞（C1和C2）,因此这两个子细胞中的染色体形态都相同，A项正确；精原细胞中（A1和Aa）的染色体数目为2n,次级精母细胞（B1和B2） 中的染色体数目为 n,精细胞中（C1和Ca）的

23、染色体数目为 n, B项正确；精原细胞（A1和Aa） 中的DNA数目为2d,次级精母细胞（B1和Ba）中的DNA数目为2d, C项正确；经有丝分裂而 来的两个精原细胞（A1和Aa）遗传物质相同，该男子为杂合体，因此经减数第一次分裂而来的 两个次级精母细胞（B1和Ba）的遗传信息不同，D项错误。20.（1）分生（2 ）在细胞周期中间期所占时间长（分裂期所占时间短）（3）DABCE（4） 龙胆紫（醋酸洋红）漂洗【解析】试题分析：（1）根尖分生区位于根的尖端，根冠内，长度在 2-3 mm左右，是有丝分裂旺盛的部位，便于观察各时期分裂相。因此，取材的根尖长度在2 mm左右，以获取根尖分生区细胞。（2）

24、由于在细胞周期中间期所占时间长 （分裂期所占时间短） ，所以视野中有大量的间期细 胞，而分裂期的细胞较少。（3） 根据细胞中染色体的存在状态可以推知，图中所示细胞在有丝分裂中的顺序是D （分裂间期）T A （分裂前期）tB （分裂中期）T C （分裂后期）T E （分裂末期）。（4）染色体溶液被碱性染料如龙胆紫（醋酸洋红）染色体，所以制作的洋葱根尖有丝分裂 装片时使用的染色液是龙胆紫（醋酸洋红） ；在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，制作装 片的步骤是解离、漂洗、染色、制片。若没有漂洗去根尖上残留的解离液成分，则解离液会 与染色剂发生反应， 导致染色效果不好， 染色体着色很浅或未染上，因此， 最

25、可能的是他省 略了漂洗。考点： 本题考查观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查考生独立完成 “生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的 操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。21 （7 分，每空 1 分）（1）8 1（2）6 精细胞或卵细胞和 极体（3）14、913 受精作用每条染色体上的 DNA数【解析】试题分析：图 1 是减数第二次分裂的中期模式图，图 2 是染色体及 DNA 相对含量变化的曲 线图，（1）图1减数第二次分裂的中期， 细胞中含有8个DNA分子，含有1个染色体组，判断方法： 细胞内形态相同的染色体有几条

26、，则含有几个染色体组。（2）图 1 所示细胞对应图 2 的时期是 6，该细胞雄性动物名称是次级精母细胞产生的子细胞名 称为精细胞，雌性动物细胞的名称是次级卵母细胞和极体，子细胞的名称是卵细胞和极体。（3）图 2 中含有同源染色体的时期有 14（减数第一次分裂） 、 913（有丝分裂） ,只有减数 第二次分裂没有同源染色体， 因为减数第一次分裂同源染色体相互分离， A点的变化可表示 的生理过程为受精作用，使得染色体数目回归本物种数目。（4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c （中期）对应图2中的时期 11，时期 d 对应图 2（后期）中的时期 12，因为着丝点分裂，相应

27、数目减半，那么图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA数。考点：减数分裂图解，染色体和DNA曲线变化。点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。22（ 1 ） 3/46/7（ 2） 二 绿株 B 中相 应 阶段 染色体 形态固 定， 清晰 ， 便于 观 察其结 构的 完 整性【解析】（1）假设一：紫株A变异后与绿株（ee）杂交，后代有绿株出现，说明紫株A的基因型为Ee,绿株B的基因型为ee .绿株B（ ee）与正常纯合的紫株C（EE）杂交，F1的基因型为Ee; F1自交得到F2, F2中紫株（E_）所占的比例应为3/4 。 假设 二 是染色体 变异 ， 即绿株 B 的 一

28、 条染色 体缺失含 有基因 E 的 片 段， 因此其能产生2种配子，一种配子含有基因e,另一种配子6号染色体断裂缺失含E的片段.绿株B与正常纯合的紫株C（ EE）杂交，F1有两种基因型（比例相等）：Ee 和 缺 失一条 染色体 片 段的 紫株, 均 表现 为 紫株； F1 自 交 得到 的 F2, 由 于 两条染色体缺失相同的片段的个体死亡，所以F2中紫株所占比例应为6/7。(2) 基因突 变是点突 变， 在显微镜 下无法 观察到， 而染色 体 变异 可 在显 微镜下 观察到， 所以假设二可以通过细胞学的方法来验证， 即在显微镜下观察绿株 B 细胞有丝分裂或减数分裂过程中 的染色体如果观察减数

29、分裂时的细胞，可以观 察联会的 6 号染色体是否相同；如果观察有丝分裂时的细胞，应选择中期的细胞 进行观察，因为此时染色体的形态和数目最清晰，然后可以通过染色体组型分析 比较 6 号染色体是否相同 。【考点定位】染 色 体结构 变异的 基本类型23. (1)基因的选择性表达 不能 图甲区细胞是伸长区细胞，细胞没有分裂能力( 2 )高尔基体( 3)间期和前期(4) 细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长，分裂期持续时间短【解析】试题分析：分析题图：图甲中是根毛细胞，含有大液泡；是伸长区细胞；是分生区细 胞，分裂能力旺盛；是根冠细胞.乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA勺含量变化，其中 a表示G期，b表示S期，C表示