幼儿园大班科学活动《神奇的静电》_第1页
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文档简介

1、主题产生一天，幼儿在玩耍时，思恩突然对孟凡说：“哎哟！你电到我了？”旁边的奥运说：“嘉烨也电到我了。”还 有一次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来， 十分好奇。于是，我就设计了“神奇的静电”这一活动，孩 子们非常感兴趣。一、活动目标1、感知物体摩擦后产生静电的现象。2、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。3、培养幼儿观察能力和操作能力。二、活动准备小木棍、小玻璃棍、吸管、铅笔、小毛巾、彩色纸屑若干； 梳子每幼儿一把；气球若干三、活动过程（一）、以魔术的形式导入活动，弓I起幼儿观察和探索的兴 趣。1、表演魔术将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，让幼儿观 察吸管有什么变化，又把吸

2、管藏到桌子底下边摩擦边说“变 变变”，在拿出来轻轻靠近纸片，让幼儿观察有什么变化。2、幼儿自由表述观察的结果：“小纸片自己蹦上了吸管”。（二）、通过揭秘魔术，感知摩擦生电的现象。1、对刚才的现象进行猜测和交流。师：“为什么小纸片会自己蹦到我的吸管上呢？”幼儿猜测讨论，可以让幼儿摸摸吸管，看看有没有胶水 或浆糊在吸管上，鼓励幼儿根据自己的生活经验，扩展思路 来思考。2、幼儿动手操作，验证自己的猜测。师：“小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样的 呢？自己动手去试试，当吸管靠近碎纸片时，小纸片会主动 地跳到吸管上吗？”提供小木棍、小玻璃棍、吸管、小毛巾、碎纸片等材料 让幼儿尽情的操作，教师一边观

3、察一边引导。3、小结自己的实验师：“谁学会变这个魔术了，来表演给大家看”。幼儿 将自己成功或不成功的经验进行展示。（三）、气球娃娃来看你。师：“有客人来看小朋友了，是气球娃娃， 我们欢迎！1、 将气球在毛衣上摩擦一阵以后，靠近幼儿的脸颊，幼儿的头发就会被吸引，气球可能会粘在幼儿脸上，师：“气球娃娃喜欢你，它亲亲你呢”2、将两个气球用线捆住，然后将气球分别在毛衣上 摩擦，再将两个气球提在手里，气球会分开来，就象 两个气球之间生气了一样，气球还会贴到手上悬着。3、和孩子一起分析、总结：这也是静电现象。（四）、游戏头发飞起来1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。 然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演 示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。活动反思通过这次活动小朋友们通过幼儿自己动手操作，在亲身体验中获得了丰富具体的感性经验，同时理解了 “摩擦生电”这一科学现象，了解日常生活中的静电 现象，活

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