幼师培训心得

1、幼师培训心得 能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。下面给大家共享一些关于幼师培训心得体会，便利大家学习。 幼师培训心得体会1 在秋季开学前的八月这段时间里，我和其他的英语老师都参与了我们区几个学校统一组织的英语老师的一个培训课，在这几天的一个培训里我觉得我学到的东西真的许多，而且对我以后的英语教学的工作也是有着很大的扶植的。 首先培训的老师们都讲到一个，那就是我们英语小学老师的基本功肯定要扎实，只有这样，才能教好学生，虽然小学的英语是相对简洁的，但是其实也不是那么简单，而且像一些简洁

2、的更是须要我们去深究，像单词的读法，就是须要我们老师用标准的腔调读出来，这样学生们学习的时候就能学到标准的腔调，而不是还带有老师的腔调，这样从源头上就让学生们学好标准的英语腔调，更有利于他们以后的学习，同时也是只有我们的基本功扎实了，给学生们写单词或者字母的时候，书写肯定要美丽标准，让学生们从一起先就不会把字母写得歪歪扭扭的。而且老师的基本功扎实，也能让课堂更加的生动好玩，而不是只讲课本的学问，让学生们觉得这个英语课好没有意思。 还有就是我们英语老师也是要不断的学习的，不断的提高，跟上时代，让学生们能更好的学习，像现在的学生们都是有机会去读去看一些英语的故事或者电影音乐的，假如老师不懂，或者没

3、看过，那也不好去教学生们，像暑假的时候，一些好的英语动画电影，可能学生们就看过了，假如老师也是在课堂上把电影里面的单词和课本上的学问来进行联系，那么学生们学习的爱好也是会高许多，因为这是他们熟识的，或者可以问学生们，你们知道这句台词原版的英语是怎么说的吗? 培训的老师用一个个实例来告知我们如何教学，这次的培训让我的教学也是多了许多的方向和方法，能更好的去运用了，英语的教学其实并不是太难，培训老师们也说，但是想要把一个班级都教好，每个学生都能喜爱上英语，爱学习英语，那么就不是一件简单的事情了，特殊是学生们都还比较小，更多的是凭自己的爱好来学习学问的，假如他们对英语完全没什么爱好那就不行能学好，而

4、我们老师就是要让他们觉得英语的课堂太好玩了，太好玩了，这样他们就简单来学好英语了。 老师们也是教给了我们许多的方法，有些方法可能不是太适用于我，但是也是很有借鉴的意义，我想通过这次的培训，在今后的英语教学中，我肯定可以做的更好的。 幼师培训心得体会2 “给学生一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教化中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完备无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德

5、。本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。 首先，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教化者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。 (1)注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应

6、加强学习，开阔视野，不断丰富，充溢自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，通过阅读唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍，以潜移默化地提高自己的内在素养。 (2)音乐既能扶植人们解除苦恼郁闷，又能使人激昂精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，形成最优化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 幼师培训心得体会3 还是不得不说这次的培训，我是刚刚毕业的一名学生，自己接触幼教以来就始终很喜爱这个职业，我对自己工作是充

7、溢这期盼，幼教这个专业我始终在努力的学习，为的就是在工作当中让自己快速的适应，其实在以往我也是有过一些实践的，当我现在正式的面对这个工作我更多的是一份责任了，这次的岗前培训就是一个起先，现在已经是结束了，可是这个培训的经验一结束反而我就对自己充溢信念，还有的就是激烈了，一个短短的岗前培训往往能够看到不一样的一面，我对幼教这个职业始终以来了解的是比较专业的，这次的我幼师有了一些新的了解，一个深层次的了解让我对这次职业好像变得有一点生疏，但是这种生疏不是那种让我退却的生疏，是一种我对工作的坚决，通过培训我也有一些心得。 我知道作为一名幼师责任许多，责任是不行忽视的一个东西，我们都在告知自己能够做好

8、这个职业，一名幼儿老师不是那么简洁，这次的培训讲到了一点就是，做好充分的打算迎接一个全新的生活，迎接一个全新的状态，有一个明确的方向有一个明确的目标我们不仅仅就是通过自己一个系统的学习，即将起先工作不做没有打算的事情，就像是工作一样打算始终在前面，有了这些幼师的工作生涯我们才会更加顺当，工作起来轻松是每一个人追求的，但是工作没有肯定的轻松，这是我们现在不能去想的，只有经验了艰难才能够享受这个轻松。 以前总是觉得工作就是比较简洁的，虽然会有一线艰辛，但是总会习惯，这样的想法现在看来是错误的，我们在工作的同时不仅仅是具备这些，还有就是应当和责任，这是每一个幼教人员都要必备的，每天孩子，打交道许多事

9、情都须要亲力亲为，责任心肯定不能丢失，丢失了这样的责任就不好了，今后我们会坚决起来，把这些事情做好，这是关键，这次的培训其实不是教会了我们什么教学技巧，更多就是就告知了我许多道理，关于幼教这个职业的一些责任，还有就是我们将来的方向，这是比较让我映象深刻的，不仅仅是在工作当中，其实许多的手我们忽视了一点，怎么去处理跟孩子们关系，其实在工作之前我就做了许多次假设，现在想一想觉得那不现实，还是要通过亲身的一个体验，一个阅历的积累，不过可以确定的是肯定要真心去对待。 这次的培训也明确了自己在即将到来的工作中要去做什么，我定然会接着保持下去坚决自己的决心。 幼师培训心得体会4 这次基层幼儿园老师培训，我

10、们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教化理论。 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容

11、，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。 二、学习技能技巧，提高个人实力。 这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大扶植。 康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值

12、得我们去仔细探讨与学习。 通过这次培训我知道了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是”我该如何教”，而忽视了”幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 幼师培训心得体会5 暑期里我参与了由教化局举办的老师培训。在这次的老师培训中使我感悟许多，学到很多关于教化教学方面的学问。 上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了很多关于幼儿教化方面的学问

13、和将来发展趋势，让我们看到了幼儿教化的盼望，使我们要更加仔细努力学习，争取更优秀。 下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园教化活动设计的含义，“幼儿园教化活动设计”是指老师设计或老师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前须要的、前后有肯定逻辑联系的、幼儿能主动参加并获得有益阅历的活动。它还有双重内涵：是静态和动态。告知很多关于制定中出现的问题以及应对策略。 义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解，主要围绕目标的制定，如教学目标、发展目标、教学的重难点以及教学打算及过程。教学目标的制定要依据幼儿的实际年龄，适合幼儿的程度。发展目标要依据幼儿的实际身心发展，兼顾不同的发展水平。教学重点是多数幼儿应当理解、驾驭的教学内容，是教学的核心。教学难点不肯定是教学重点，也有些内容既是难点又是重点。在一般状况下，使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学打算主要是依据上课是的须要而打算的用品。教学过程是一个活动设计的核心，过程中的问题支配，要依据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、依据故事的特点设计提问。要我们心中有目标、眼中有孩子、到处有教化。 经过这么多天的老师上课是我受益匪浅，让我知道幼儿教化的重要性及