




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、有关中班美术教案4篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班美术教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。中班美术教案 篇1中班美术活动:小人国小人国(中班)威信一幼(陈莉)目的:1、 学习在指纹图案上添加简略的线条,表现人物动态。2、 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。准备:1、 每桌一盒印泥,一块半湿的抹布。2、 画纸、黑色水彩笔人手一份。3、 讲述童话小人国,并在室内张贴指纹画供幼儿欣赏。过程:1、 引发兴趣。 你们还记得小人国的故事吗?今天小人国的朋友到我们班来做客了!这么多有
2、趣的小人,你们知道是怎么画出来的吗? 请幼儿仔细观察,大胆判断。2、 了解“指纹画”的作画方法。 出示印泥,请幼儿尝试印出自己的指纹。 启发幼儿思考:怎样才能印出清晰的指纹? 示范指纹画的步骤:右手大拇指肚蘸足印泥,稳稳地落在纸上,稍稍向下压,不要移动,否则印出来的指纹会模糊不清。 以“小人国的联欢会上需要一位跳舞的小姑娘”的情景为由,给指纹添画头发、五官、四肢等。3、 出示大图,师幼共同欣赏小人国的指纹娃娃。4、 幼儿绘画。 现在轮到你们大显身手了!画出你们喜欢的指纹小人,开个热热闹闹的小人国联欢会,好吗? 老师巡回指导,鼓励幼儿大胆想像,画出不同形象和动态的指纹小人,使画面生动而富有情趣。
3、延伸活动:1、 在美工角里,投放印泥、画纸、彩色水笔等,鼓励幼儿发挥想象,创作出更多的指纹形象。除了人物外,还可以画鸟类、海洋动物等。2、 逐步引导幼儿从单个指纹添画发展到重叠或多个指纹添画,变化出各种生动有趣的图案。中班美术教案 篇2活动目标:1.仔细观察手的外形特征,并用简单的语言讲述。2.根据手的外形大胆想象,绘画。活动准备:1.绘画材料:图画纸,勾线笔。2.绘画前组织幼儿做各种手影游戏,丰富幼儿的想象。活动过程:一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。师:今天老师带来了一个谜语,你们来猜一猜两课小树十个杈,不长叶子不开花,能写能算还会画,天天干活不说话。二、基本部分1.看看、说说自己的手师:
4、伸出自己的手,仔细观察自己的手,说说自己的手的什么样的,谁来说一说?(先自由观察讲述,再集体交流)。如:10个手指、手掌、手背,以及各手指的名称。2.游戏小手变变变组织幼儿做手指游戏和小手变变变,引导幼儿用手做出各种造型,并启发他们想一想象什么,要求想的越多越好,并且与别人的不一样。3.学习绘画(引导幼儿欣赏小手变变变作品,并在手的基础上进行添画活动)(1)组织幼儿进行手的联想画图片欣赏。(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道(3)引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。(4)指导个别幼儿进行绘画。4.欣赏作品,交流感受。师:小朋友们画
5、得都不错,现在请小朋友们来介绍自己的小手变成了什么?请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。 欣赏每个小朋友的作品。三、结束部分师:今天,小朋友们的小手画得都不错,希望你们以后要爱护小手,让我们的小手更加的健康灵巧!中班美术教案 篇3活动目标:1. 欣赏剪纸雪花,初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤,尝试剪出各种线条和图形的雪花。3.对剪纸活动感兴趣,体验剪纸的乐趣,发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.能展开丰富的想象
6、,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备:1. 活动白板:歌曲雪花和雨滴第一段,雪花和雨滴伴奏,剪纸雪花成品,剪纸图示。2.冰盆四个,内有剪刀,正方形宣纸,铅笔若干。3.展示板。活动过程:1. 歌曲雪花和雨滴,引出雪花。(1)演唱歌曲雪花和雨滴。(2)了解雪花的特征。教师:你们见过雪花吗?是什么样的?2. 观察图示,探索雪花折叠剪的方法。(1)观看图示,探索折叠雪花的方法。教师:这个雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么来折?要准备一张什么形状的纸?一共折了几次?个别幼儿尝试。(2)幼儿操作探索折叠的方法。(3)欣赏雪花,探索剪的方法。教师:雪花上有哪些图案花纹?他们像什么?是怎么剪出来的?剪的
7、时候我们的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一边剪?教师:剪图形时要注意什么?从什么地方剪?剪到什么位置才不会剪断?3.教师交代用要求,幼儿操作。教师:现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧!教师:剪窗花的时候,先折再画后剪,可以在三角形的一边剪图形、也可以两边,注意不要把它剪断了。幼儿操作,教师指导。4.张贴幼儿的作品,感受作品的丰富和变化。(1)幼儿介绍自己的作品。(2)幼儿互相欣赏,讲述自己喜欢的窗花。活动延伸:用剪好的雪花布置活动室。教学反思:这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。中班美术教案
8、篇4活动目标:1.在观察交流的基础上,感知一串红的形态特征。2.尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。3.通过绘画活动感受秋天的自然美。活动准备:素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与活动有关的课件一份。活动过程:1. 欣赏图片,引导幼儿观察一串红的造型结构,感受一串红的花型美。(1)出示图片,引导幼儿整体欣赏。教师:秋天到了,花园里开满了美丽的花,我们一起来看一看。(2)通过欣赏、讨论和交流,了解结构特征,感受一串红的花型美。教师:你们认识这是什么花吗?(一串红) 它们是什么颜色的?(一片一串红图片)。教师:它们是什么样子的?(停在一张只有一串一串红的图片)(3)教师小结。教师:它有一根细细长长的茎,短短的对称的花瓣,大大的叶子。2.尝试用一串接着一串小红花围绕花茎的方法表现一片一串红。(1)师幼共同讨论一串红的画法(边讨论边演示)。教师:今天我们也要来画一片一串红,看看我们用什么来画?(出示工具材料)先画什么?(长长直直的花茎) 怎么画?(用棉签从上往下)再画什么?(小短线样的花瓣) 怎么
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农业补贴精准化研究-洞察与解读
- 幼儿园幼师专业发展培训方案与心得
- 基因家族起源假说验证-洞察与解读
- 消化疾病护理工作经验总结
- 消费者权益保护法实施细则解析
- 五年级语文上册考试复习资料合集
- 2025-2030数字化儿童发育行为量表在基层医疗机构的推广可行性研究
- 幼儿园科学启蒙主题活动活动方案
- 2025-2030教育机构智慧校园建设中LonWorks系统配置方案比较
- 2025-2030教育媒体行业市场内容生态及用户偏好与商业模式分析
- 急性胰腺炎护理查房
- 2024年四川省通信产业服务有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024届高考语文作文指导 中华文化
- 400V低压配电装置维护及检修工艺规程
- 无人机的传感器
- 儿童牙外伤处理方法课件
- 空调机组维保合同
- 样品管理程序全套
- 【语文】北京市小学六年级上册期中试题(含答案)
- 《生态毒理学》课件
- 电梯的门系统
评论
0/150
提交评论