机器人课文教学教案_第1页
机器人课文教学教案_第2页
机器人课文教学教案_第3页
机器人课文教学教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、机器人课文教学教案教学目标1、科学知识目标能描述机器人的三个基本特征。能说明自己预测机器人发展趋势的理由。2、科学探究目标能搜索有关机器人的信息和资料能按照要求根据实际生活或学习需要实际一个机器人。3、情感态度与价值观能通过与其他人交流，改进本组的设计方案能客观的评价别人的设计方案ST-SE能举例说明机器人将会给人类社会的发展带来哪些好处和问题能判断周围哪些事物属于机器人教学准备有关机器人的图片资料或相应课件有关智能机器人的图片资料或相应课件课时安排2课时教学过程一、引入师展示遥控玩具消防车，激发学生研究机器人的兴趣。师：社会发展到今天，人类创造了各式各样的工具，这其中最奇妙的就是机器人。例如

2、像刚才这个玩具，在一定程序控制下，能够自动工作的机器我们叫它机器人。二、认识机器人1、 师：你知道哪些机器人，它们能帮我们干什么？让我们逐一认识他们。师展示机器人的图片或视频资料并讲解。机械手、工业机械人、仿人机器人、八脚走路的机器人（不限于这四种）2、 师：刚才我们认识了一些机器人，请大家思考机器人在哪些领域发挥着重要作用？给人类带来了哪些积极影响？生交流：军事、勘探、医学提高工作效率减少环境污染师：机器人在这些领域发挥着如此巨大作用，是不是他只会给人类带来好的影响？和小组同学讨论讨论。生在小组内讨论这一议题，并形成自己的观点记录下来，同时准备好和其他同学讨论这一观点的理由论据。全班开展讨论

3、会例如：机器人的使用能提高工作效率减少环境污染但也会带来战争，工厂裁员，机器人伤人等问题，引导学生认识到科学技术是一把双人剑（师提示学生学会倾听，把其他同学的重要观点记录下来）3、阅读科学在线指名谈收获判断日常生活中常见物体哪些属于机器人三、布置作业搜集并整理智能机器人的图片或资料第二课时一、引入师播放智能机器人的课件，激发学生兴趣。师：这个机器人与上节课的机器人有哪些不同？生：有智能师：所以我们叫它智能机器人，今天我们就来认识智能机器人。师板书课题二、认识智能机器人1、生将自己收集到的有关智能机器人的资料与本组同学交流，把全组同学的资料整理在一起。每组选派代表向大家介绍自己最感兴趣的智能机器人如：第一台智能机器人、导盲机器人、火星漫游者机器人、打字机器人、纳米微型机器人2、师：机器人的.发展真迅速，想象未来的机器人会是什么样的？师生交流自己的想法师：当今社会，科学技术的发展这么神奇，是否将来有一天机器人的智力超过人类？为什么？师生交流看法三、设计自己的机器人师：近期有个机器人设计大赛，你想参加吗？师指导1、明确任务 自己设计的机器人要完成什么任务，应具有什么功能？2、查阅资料3、完成设计方案 考虑到机器人的三个基本特征，鼓励学生综合运用所学的知识和技能完成方案设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论