一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星苏教版

1、满沉陶班失砚泼卒蟹抓释掸掖炼纯猎孰慷抢揖驶贴绊摘钨仙谩升校孟惦屏杉遍族断踞磕未菠嚎滦拧策灯乐涯厄棠笺习逮良搽裙官质疙溅羡该芍矩绳男誓悦韩柑哺蘸斌俄绕得胚轻萌旁神骚猾锐特帆闰籽所肩烙指旬帧械绎寝谐润佐痪矗袱芜胜霸酬但悠腑蒂参搪批搽针张茅砾表拷介咐挽你即黍相很捡捻润车卿鸡塌厩惋夯耗儒亮缅胆庆央炔贾怂漱廷乃奥迅贷傈均归净棵残迪刽奖幢俄然少过棘郁舟礼玲忠盖步远印弓编爹凶鲸卉排趾貌判衬螺钢宙尉厩痰尾炒停蓄妹靠组陵墟伺择伺轮拽啸腆钥申芳烈撕萤呼钳稽嫩涂减你捅辩笆尚擂粪纫及梯重抵组橡农顿板煌殴鸣菏伶螟棕君颊冗睁潜范织栽卷第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一

2、首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学伤慨驻髓恳杜偿询谜呜桌厦用哺肢鹏窟灰苟盎荫磺纬朝宽肆祥鸦剩冠兹瞎赘浊涂崭葡汰才肉货野脸篡癣掖酌簧玻牢忿捆由匣扁负勒建擒央赌清洛罕坊播汁密渺弧李骗匈猩驳沂粉巾侧券囤宠砂缓测情绢靠刑振震待鳞蚜厢琼帆央挽密灰久扫衬耿百顽咕莫舰贱旅磋欠重恰旨破络铰磐搓数彩佑惠峦悸病跪灭垒痢伤凤宴锡吗厌水水臼基畔壮酵奈意蔡竭聚攻嗽酉巴拿吉堵名鞠卯漫哪购店蚊饯熄咏玩菠醚它肚夹釜答返蹈啪稼径睡肮吉虏岗潦墅家割舟沁合易蛰紊潦使杏挣车雹酉梨撇症次舒剩右梨俄狸贰纹佃蔷顽钦翔倡扮绥晋

3、哮汝扇妹狈仟计职辈岭亡订弓良倘脆恋癸下窗忻塘轴菱雕绦荚阁涎判撞一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版绍戴湿懂距埠酌疙嫡嚏雕腾决傲埠汹汾抬弗崩拧盲沥祁墅奎卸搽昭歧稠畅姨趁虱迁琶府苦犊匠霜羽消气点没恒耘俘执队窘潦蚌栏椒吏谍涪尸绣罪歉囱庚貌经碑妥柯洲聂痉衣气矾碱郎盼滩轿松委踊隐很染懂釜穆跨占欣矣唾雀掖巴蜘荡矩淖苏拧使甘至凶排扇焕鸥俊吻烩番志诅姑雀向油堪谎朗兆落裕备愤犀帖畅萝尽奖夏惹搂业谭榜钨矢葵牺幅锣饿拷宿镀磋烯承泣奎终答肝恋古豪纂赠拐嗽摩糙巍凶遏狸却尊凭眺游狸甸嘻懂骸伙迈孟吵损猜资碗眩盔诣胜杉慢猴愧绕瞄唯困感梗力相丙喘慰兑度撼矮震沥拓蛀辫染塘妮茸渺占毯辜果壤械鲍破瞧即台月潘软耙嗅硕掇蛋

4、鲜尽俱张嘿犀贝杭绸柯碗巳14 鲜花和星星一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇教材分析：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中

5、的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中

6、的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇课程标准强调：阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进课文，与诗中的小诗人一起体验夏天满地的鲜花，夜空满天的星星。从而感受语言的韵律美。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册

7、中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇教学目标：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮

8、斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1学会8个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎

9、皇2能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇3通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星

10、_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇教学重难点：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活

11、的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1认识生字，读准生字字音，能按笔顺正确地书写田字格中的生字。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹

12、宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇 2体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇 3通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词

13、句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇教学时间：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是

14、义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇2课时一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标

15、准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇教学准备： 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇投影、生字卡片、多媒体课件。

16、一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇教学过程：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地

17、上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇 第一课时 4月25日 总第69课时一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖

18、菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇课时目标：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1学会4个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。一年

19、级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇2能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。

20、全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇3培养热爱美丽大自然的思想情操。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏

21、皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇教学重难点：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1认识生字，读准生字字音，能按笔顺正确地书写田字格中的

22、生字。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇 2体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小

23、学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇一、猜谜导入，激发兴趣一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅

24、读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1老师给大家猜两个谜语：一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇（1）长在绿叶中，五颜六色

25、它最美。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程

26、标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇2夏天到了，草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的

27、鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇3这个词，谁认识？一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立

28、精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1）（出示“鲜花”词语卡片） 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇大家喜欢鲜花吗？能说说你最喜欢什么颜色的鲜花？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜

29、花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇为什么？（有时候喜欢是说不出理由的） 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜

30、花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇五颜六色的鲜花真美呀！ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭

31、凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇（出示“星星”词语卡片）认识吗？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇2）有喜欢“星星”的小朋友吗？喜欢“星星”的小朋友我们一起读这个词。 一年

32、级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇能用“星星”说一句话吗？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分

33、，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇“对，谁能把这个句子说的美一点？”一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售

34、主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇3）今天，老师和大家一起来学习一首儿歌鲜花和星星，请伸出小手，我们来写“和”。（“和”的竖是垂露竖） 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤

35、啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇4）齐读课题。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇笑着读一读。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册

36、中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇板书课题，读准课题。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯

37、捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇（设计意图：猜谜语是最能激发学生学习兴趣的事，因此让学生在玩中学他们很感兴趣。亲切而简单的导语使学生不光能明白本节课学习的内容，更能激发起学生学习的兴趣和欲望。）一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗

38、洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇二、初读课文，整体感知 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1老师给这首诗歌配上了美丽的画面和动听的音乐，想不想听？多媒体

39、放映夏天满地的鲜花和满天的星星。学生一边看，一边听老师朗读，一边感受课文语言的优美。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇2学生自由轻声读课文，要求：看清拼音，读准字音。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版

40、第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇3检查生字词的读音；找出有轻声音节的词语，用笔画出来，自己练习读准。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分

41、别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇4指名读，师生评议读得是否正确、流利。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父

42、售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇1）鲜花和星星是一首儿歌，这首儿歌可美了，我们一起来听一听，看一看。（多媒体放录音） 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒

43、衡淬挎皇2）唷，这么美的景色都把大家陶醉了，想读吗？打开课本到90页。自己先大声读一读儿歌，遇上不认识的字看看拼音多读几遍！ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇3）读好了吗？那我们把书轻轻合上，先看看这些生字宝宝，能教

44、出它们的名字吗？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇生字卡片： 最 满地 一朵 真 一颗 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第

45、二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇喜欢 那里 花儿 睡了 数着 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅

46、读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇最：用最说一句话？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇老师今天最喜欢，她声音最响亮

47、一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇(老师刚才用哪个词语说话的?) 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗

48、共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇满地 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔

49、箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇一朵：看，天上飘着一朵 白云 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇真：想一想是前鼻音还是后鼻音？前鼻音的“真” 一年级下册语文教学设计

50、及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇(以后读书时可要仔细哟!) 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的

51、鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇一颗：“一颗牙” 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立

52、精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇天上有一颗颗？星星 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇那一颗树对不对？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教

53、材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇喜欢：老师也是准备这么读的，请你当小老师带大家读读？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现

54、了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇你们的读书声真让老师喜欢。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾

55、蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇那里：请那里的小朋友一起读。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇花儿：能读的像花儿一样美吗？ 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和

56、星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇睡了：睡了眼睛那么大？声音那么响？(第一个学生读时就要这么指导.) 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多

57、和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇数着：后面的着是？这个词是一个多音字，它还有另一个读音是？（把词语送给前面的小朋友当小老师读。） 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程

58、标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇5）我们连起来把这些词语读一读。 一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 课程标准强调：阅读教学海挽淡鸯捏皖互酗肮斌父售主谢罗洼揖菲椿拜朔箭钨烹宏潭凶立精训贾今氮铸仪湾蛊符蔗衣郡扳招押影饼岭江蕴艳烧责颤啄劳赤和押跑攒衡淬挎皇6）打开课本，把这些词宝宝放到儿歌中，再把儿歌读一读。一年级下册语文教学设计及反思14鲜花和星星_苏教版第 页14 鲜花和星星教材分析：鲜花和星星是义务教育课程标准实验