语文语法知识

1、语 文 语 法 知 识、语 文 语 法 知 识1、词类：有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外）它们的基本用途是表示语法关系A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李；表示具体事物，河流、高山、森林 湖泊；表示抽象事物，如政治、科学 效率、品德、；表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）名词的语法特点:表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多

2、数方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语名词一般不受副词修饰B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词1、动作动词：表动作、行为如，走 看 说 进行 开始行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心心理动词：喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；3、使令动词：表指使、命令或请求如，使 叫 让 派 请求禁止使令动词：使、让、令、禁止、勒令；4、能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语如，能够解决 ）能愿动词：会、愿意、可以、能够、宁可5、趋向动词 如，来去

3、 上 进 出 回 过 开 上来 起来趋向动词：来、去、上、下；6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为”等判断动词：是、为、乃。7发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；8存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；动词的语法特点：动词一般受副词“不”的修饰动词后面可以带“着、了、过”，表示动态一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词表示事物形状的：高、矮

4、、胖、瘦弱；表示事物性质的：红、甜、干净、清楚、漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟；形容词的语法特点：一部分形容词可以用重叠形式来加强语义大多数形容词可以受副词“很”修饰D、数词：是表示数目的词表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示数目减少，只能用分数，不能用倍数E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词表示事物单位的量词叫数量词表示动作、行为单位的量词叫动量词表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；名量词：如尺、寸、里、公里、

5、斤、两、辆、角、元；动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。量词的语法特点：量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词表示物量的数量词常用在名词的前面表示动量的数量词数量词常用在动词的后面F、代词：起代替或指示作用的词代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类1. 人称代词包括三种代词：第一人称：我、我们、咱、咱们；第二人称：你、你们、您、您们；第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家2. .疑问代词是表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少3. .指示代词包括近指的这，远指的那，以及由它们构成的合成指示代词，如：这里、那边、这阵子、那会儿代词的语法特点：第二人称的敬称“

6、您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人指示代词“那”用于远指，“这”用于近指代词用得不恰当，指代不明，可造成病句G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等 表示范围：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等；表示语气：可、倒、一定、必定、必然、却、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性

7、、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情；表示否定：不、没、没有、别；表示时间：刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然；表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么；表示情势：仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿表语气：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；表重复：如又、再、还、仍等。副词的语法特点：副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作

8、补语副词不能修饰名词、代词H、连词：是用来连接词、短语或句子的词一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子 不但 而且、虽然 但是语法特点：一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变关联词的主要在复句中进行运用I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等1. 表时间：在 于 自自从 从 当 由 趁 随着 到2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着 顺着3、表排除：除 除了4、表对象、范围： 对于 和 跟同 与 替 将 把 关于 被5、表方式、手段： 按照 依 依照 根据 以

9、凭 本着 用6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由常用介词及其用法（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词结构助词：的、得；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词如啊、嗯等语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词语法特点：在句子中相当于一个形容词词类的辨别：区分名词和非名词，名词前不

10、能加“不”和“很”区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词2、短语：是由词和词组合而成的语言单位（1）、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语基本结构有名名、名代、代代、

11、动动、形形、数量数量特点：并列短语前后的词性一致（名词和代词除外）并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系并列短语中的词一般颠倒过来意思不变并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合（2）、偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。基本结构：中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示有如下结构：形名、数量名、名名、代名中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用表示有如下结构：形动、副动、数量动、副形（3）、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语基本结构：动名、动代特点：动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后

12、边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配（4）、补充短语：包括动补短语和形补短语两大类动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。语法特点：在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用表示这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题有的补语前头常用结构助词“得”（5）、主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。基本结构：

13、名（代）动、名（代）形、名（代）疑问代词、特殊的有：名名，如今天星期一；名数量，如纸三张特点：主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”前后两部分是被陈述和陈述的关系使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的（6）、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语基本结构：介词名词、介词代词语法特点：介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”（7）、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成基本结构：动词的、形容词的、动宾短语的特点：“

14、的”字短语在句中相当于一个名词“的”字短语一般常做主语、宾语（8）复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。 （9）连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 （10）兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。 （11）“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等； 3、句子句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，

15、在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。一 主语 主语是句子陈述的对象，一般位于句首，回答“谁”或“什么”等问题。主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。例如： 沙锅可以炖豆腐。（名词） 九是三的三倍。（数词） 我们打算今天去郊游。（代词） 他说的是标准的普通话。（“的”字短语） 谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如： 笑是具有多重意义的语言。（动词） 整齐比不整齐

16、好。（形容词） 拆台比搭台容易多了。（动宾短语） 公正和廉洁是公职人员行为的准则。（形容词短语） 此外，主语还可以有主谓短语充当。例如： 他不参加是个好事。 老年人上大学已经不新鲜了。 二谓语 谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例如： 你瞧。（动词） 太阳红艳艳的。（形容词） 他们热爱篮球。（动词短语） 主谓短语做谓语是汉语的一大特色，例如“他头脑冷静”。 名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一定的条件限制，例如： 明天清明节。 她大眼睛，红脸蛋。 三宾语 在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的情况（如上面谓语例）并不普遍，

17、很多情况下，动词后都接宾语。宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须依托动词性谓语中心词存在， 宾语一般由名词性成分充当。例如： 他在拍桌子。（名词） 我真不想告诉他。（代词） 这间客厅有二十平方米。（数量短语） 有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。例如： 最有效的防御是进攻。（动词） 获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短语） 谁说今天不下雨？（主谓短语） 四定语（标志：的） 定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，在句中多用来对主语或宾语起描写和限制作用。（往往有“的”字作为标志） 描写性定语的作用主要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使语言更加生动形象。此类

18、定语多由形容词性成分充当，如“壮丽的故宫、绿油油的庄稼、风平浪静的港湾”。 限制性定语的作用主要是给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。这种定语越多，中心语所指的人或事物的范围就越小。一般来说，名词性词语、动词性词语和区别词都可以表限制。例如“颐和园的湖光山色、冬季的阳光、驮炊具和帐篷的骆驼、一块树皮”。 定语有时有很多层，即多层定语。多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语算起）： 表示领属关系的词语（表示“谁的？”） 表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？”） 指示代词或量词短语（表示“多少？”） 动词性词语和主谓短语（表示“怎样的？”） 形容词性词语（表示“什么样的？”）

19、 表示性质、类别或范围的名词、动词（表示“什么？”）五状语（标志：地） 状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语，在句中也多用来修饰谓语中心语。状语除了由副词外，还可以由时间名词、能愿动词、形容词（特别是表示状态的形容词）充当；介宾短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。 状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类，限制性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等（在副词、介词中有介绍）。例如： 小李很高兴地对我说。 大冷天，她脸上红扑扑地冒热气儿。 他用彩笔，在报纸上，规规矩矩地划了一条抛物线。 状语有时也有多层，依定语一样，其次序问题比较复杂，取决于内部

20、的逻辑关系和表意的需要。大致的次序是：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。例如： 昨天许多代表在休息室里都热情地同他交谈。 六补语（常用标志字：得） 补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。下面以补语的构成谈谈其组成。 结果补语。表示动作行为产生的结果,与动作行为有因果联系。如：他把眼睛都哭了。这个字写了。 程度补语。这类较少，仅限于“极、很”等。如：心里痛快了。这孩子讨厌了。 状态补语。表示由于动作、性状而呈现出来的状态，使用“得”作标志。如：他高兴得。那阵雨来得，去得。 趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。如：远处传了脚步声。人们绝不会轻易

21、把生命交。 一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语1.单句，不可再分析出分句的句子。包括： 主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天星期五。她身份特殊。赵州桥非常雄伟。（桥的）设计完全合乎（科学）原理。等等。 非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如蛇！好漂亮的彩虹呀！快一点吧！禁止吸烟！去吧。嘿！等等。 特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是： （1）.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或

22、已知的事物。如： A我们把豹子打死了。 B你简直把我吓死了。 C不要把自己做的坏事赖在别人身上。如“我们一定要把海河治理。”“狼把羊咬了。” （2.）被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还艘动者，接受动作。如： A凶手被警察抓住了。 B小鸟被他们吓跑了。 C玻璃杯被小王子打碎了。树叶被风吹了。 （3）.兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举

23、”等等。有是还用“有”。如： A我请周恩来同志来解释。 B你让他下午到我办公室来一下。 C蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。 划分句子成分：分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步，找定、状、补语定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面常用分析单句成分的符号见课本句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成

24、摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来（一）知识要点（1）句子的成分 句子的成分和短语的成分在内容上是一致的，只是相对来说更复杂一些，一般概括为如下几大类：主语、谓语、宾语、(定语)、状语、。 例：（全体）同学都做了(英语)作业。 （注：此例处所标识的主语和谓语均只指向了主谓语的中心词。这是用的中心词分析法，按层次分析法，符号“”之前的全部都是主语，之后的全部为谓语。后四类从某种程度上讲，是对前两种的深入划分，是修饰、补充和说明前两者，以组成句子完整语意的成分。后面未做说明时，主要以中心词分析法为标准

25、。） （2）名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语符号：主语 = 谓语 宾语 定语 （ ） 状语 补语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语补充成分是： 定语、状语、补语 主语部分和谓语部分之间可用划开写人 格式：“谁” “干什么”（主语） （谓语）（宾语）例： 杨亚 写 字主 谓 宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干例：一中的杨亚在课桌上写着毛笔字主 谓 宾写物格式：“什么事”或“什么物”“怎么样”（ 主 语 ） （谓语、宾语）例： 猫 捉鱼 主谓宾例：一只小猫在盆边捉了一条大鱼 主谓 宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”例如： 他 是学生 主谓 宾（3）划分句子成分，还要抓住枝干（定语

26、、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后例： 画眉 唱 歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌”（两只美丽的）画眉“两只美丽”是 “画眉”主语中心语的修饰部分，叫“定语”高兴地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分“高兴”为“状语”(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分“一首”为“定语”歌唱得好修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分“好”为“补语”（

27、4）划分句子的口诀：（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓 （3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配句子成分划分口诀（一） 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚主干成分主谓宾，枝叶成分定状补定语必在主宾前，谓前为状谓后补（二） 看全句、抓中心，缩句先找主谓宾 主干原句有歧义，恰当带上状补定谓语前有状形容，定语修饰主和宾 “的”“地”“得”要分清, 定状补、它标明2复句： 复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号，分号或冒号表示;复

28、句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示复句组合方式根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类： 由单句直接组合而成的，如：我是中国人，我们爱自己的祖国老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚借助虚词组合成的，如：我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋只要坚持锻炼身体，就能增强体质这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合重复

29、句重复句是只有两个分句的句子主要有八种类型：（1）.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系主要关联词语是：既又，还，也，同样，不是而是，是不是，同时，一方面一方面，有时有时，有的有的如：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉我们不是要空话，而是要行动从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步（2）.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情分句之间有先后顺序常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）然后，从而如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房起初他

30、们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子（3）.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）而且（还，也，又），尚且何况（更不用说，还），况且如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？（4）.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件分句之间就构成选择关系常用的关联词是：与其不如，宁可也不，或者或者，不是就是，要么要么，或许或许，可能可能，也许也许如：作为一个有骨

31、气的男儿，与其跪着生，不如站着死我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择（5）.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来分句之间构成转折关系常用的关联词有：虽然（虽、尽管）但是（但、可是、却、而、还是），但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然如：他小小年纪，胆量可不小啊虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去（6）.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果两个分句之间是

32、一种假定的条件与结果的关系常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就），即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）也（还、还是），再也如：如果老王不能前去，那就让我去吧即使天塌下来，这件事也得继续做完谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过（7）.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实常用关联词有：因为（因）所以（便），由于因而，因此，故此，故而，之所以是因为推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一

33、定是事实常用关联词有：既然（既是）就（那就、便、又何必）如：我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？几房本家大约已经搬走了，所以很寂静由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛（8）.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型常见关联词语有：只要就，只有才，除非才（不），无论（不管，不论）都如：衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地（9）.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括一般不常用关联词语如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义（10）.目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为