盲文书写规则

1、第四章 点字的摸读和书写（一）摸读盲文的姿势：（一）摸读盲文的姿势： 身体端坐在课桌前，把书放正，将书的下身体端坐在课桌前，把书放正，将书的下边与桌子边对齐；边与桌子边对齐； 头和上身端正自然，双手放在书上，两前头和上身端正自然，双手放在书上，两前臂呈八字形，两个食指前端轻轻地接触点符，臂呈八字形，两个食指前端轻轻地接触点符，感知符形的点位、点数；感知符形的点位、点数； 同时，将左右两手的中指和无名指略微弯同时，将左右两手的中指和无名指略微弯曲，使其前端与食指前端并排轻轻地放在点字曲，使其前端与食指前端并排轻轻地放在点字上，帮助食指辨别行次；上，帮助食指辨别行次；（随着摸读能力的提高，（随着摸

2、读能力的提高，中指中指和和无名指无名指也能发挥也能发挥辨认点字的作用）辨认点字的作用）一、点字的摸读一、点字的摸读（二）摸读的顺序及注意事项：（二）摸读的顺序及注意事项： 1、从一行的第一个符形开始，从左向右顺着行次移动；、从一行的第一个符形开始，从左向右顺着行次移动；2、摸认清楚一方再摸第二方，摸完一行再摸下一行；、摸认清楚一方再摸第二方，摸完一行再摸下一行；3、摸点时不要用力按，不能用指甲抠；、摸点时不要用力按，不能用指甲抠；4、初学摸点时，食指前端部位可以微微向上下左右移、初学摸点时，食指前端部位可以微微向上下左右移 动，以清楚地辨认点位，随着摸读熟练，会逐步形成动，以清楚地辨认点位，随

3、着摸读熟练，会逐步形成整体认读；整体认读；5、换行时，两手要有分工：、换行时，两手要有分工： 右手摸字，左手摸行，就是当两个食指摸到一行右手摸字，左手摸行，就是当两个食指摸到一行结束时，右手暂时不动，左手沿着这一行返回到第一结束时，右手暂时不动，左手沿着这一行返回到第一个字母处，随即移到下行，放在下行的头一个符形上个字母处，随即移到下行，放在下行的头一个符形上，然后右手移到左手处，两个食指并拢后，再一起重，然后右手移到左手处，两个食指并拢后，再一起重新开始向右摸读。新开始向右摸读。6、待盲生熟练地掌握了这种方法后，就要教、待盲生熟练地掌握了这种方法后，就要教他们逐步提高移行速度。他们逐步提高移

4、行速度。 具体方法具体方法是：当左右手一起摸到一行中间是：当左右手一起摸到一行中间时，左手就回去找下一行的开头，而右手时，左手就回去找下一行的开头，而右手则继续往后摸，等一行摸完，就能立即开则继续往后摸，等一行摸完，就能立即开始第二行摸读了始第二行摸读了。二、点字的书写二、点字的书写（一）书写工具（一）书写工具写字板和写字笔写字板和写字笔1、写字板：点字写字板有金属或塑料两种质地、写字板：点字写字板有金属或塑料两种质地的长方形、用铰链连接（即板轴）。分上、下的长方形、用铰链连接（即板轴）。分上、下两片，上片叫盖板，下片叫底板。底板上有与两片，上片叫盖板，下片叫底板。底板上有与孔洞相对应的凹下去

5、的点字模（每组六个小凹孔洞相对应的凹下去的点字模（每组六个小凹点），底板的四个角各有一个挂纸钉。点），底板的四个角各有一个挂纸钉。2 2、写字笔：主要是锥式笔，由笔体和笔尖两部、写字笔：主要是锥式笔，由笔体和笔尖两部分构成。笔体呈葫芦状，用塑料或木料制成。分构成。笔体呈葫芦状，用塑料或木料制成。笔尖是金属质地，尖端稍钝，与写字板的点字笔尖是金属质地，尖端稍钝，与写字板的点字恰好吻合。恰好吻合。（二）装纸（又叫（二）装纸（又叫“上板上板”）1、把字板放正，用左手把盖板打开；、把字板放正，用左手把盖板打开；2、用双手的拇指与中指挟住纸前边的左右两角，把、用双手的拇指与中指挟住纸前边的左右两角，把纸

6、放在底板上，用食指试探着使纸的前边与字板的纸放在底板上，用食指试探着使纸的前边与字板的前边对齐，纸的左边顶住写字板的铰链，然后用两前边对齐，纸的左边顶住写字板的铰链，然后用两手的拇指把纸紧按在字板前边左右两个挂纸钉上；手的拇指把纸紧按在字板前边左右两个挂纸钉上；3、用右手按住纸，左手轻轻地把盖板盖回来，当盖、用右手按住纸，左手轻轻地把盖板盖回来，当盖板碰到右手时，右手轻轻放开，盖板合拢。板碰到右手时，右手轻轻放开，盖板合拢。（三）移板（又叫三）移板（又叫“串板串板”）方法：方法：打开盖板，把纸从底板上拿下来，往上打开盖板，把纸从底板上拿下来，往上移，把字板在纸上留下的后面两个小孔洞，套移，把字

7、板在纸上留下的后面两个小孔洞，套进底板上边两个挂纸钉上，然后把盖板合拢。进底板上边两个挂纸钉上，然后把盖板合拢。（四）执笔（四）执笔方法：方法：用右手拇指和中指夹住笔标杆，食指靠用右手拇指和中指夹住笔标杆，食指靠手心处顶住笔杆，食指的一二节伏在笔杆上手心处顶住笔杆，食指的一二节伏在笔杆上，无名指和小指成弯曲状。写字的时候，笔，无名指和小指成弯曲状。写字的时候，笔杆要拿得正，夹得紧，起笔落笔的动作直上杆要拿得正，夹得紧，起笔落笔的动作直上直下，不偏不斜。笔的一上一下靠手腕活动直下，不偏不斜。笔的一上一下靠手腕活动，用手指控制笔的前后位置。，用手指控制笔的前后位置。（五）书写（五）书写1、盲文点字

8、的书写（反写正摸）、盲文点字的书写（反写正摸）书写盲文则必须书写盲文则必须从右到左，从右到左，先写右边的先写右边的123点点，再写左边的，再写左边的456点；点；1点点2点点3点点4点点5点点6点点认读时认读时1点点2点点3点点4点点5点点6点点书写时书写时反写正摸反写正摸2、从行来看，也是按从右到左的顺序，从右、从行来看，也是按从右到左的顺序，从右边第一行的第一方起，一方一方地写过去，边第一行的第一方起，一方一方地写过去，写完一行再回到右边写第二行，以后再依次写完一行再回到右边写第二行，以后再依次写第三、四行；写第三、四行；3、书写的姿势：字板放正，身体坐端正，千、书写的姿势：字板放正，身体

9、坐端正，千万不要趴在桌上。万不要趴在桌上。盲文段落书写练习盲文段落书写练习 夏夜，夏夜，公园公园里里静悄悄静悄悄的。的。 水池水池里，里，睡莲睡莲刚刚闭上闭上眼睛，眼睛，就就被被呜呜的呜呜的哭声哭声惊醒惊醒了。了。她她睁开睁开眼睛眼睛一看，一看，是是一只一只蚂蚁蚂蚁趴在趴在一根一根水草水草上，上，睡莲睡莲问：问：“小蚂蚁，小蚂蚁，你你怎怎么么啦？啦？” 小蚂蚁小蚂蚁说：说：“我我不小心不小心掉进掉进池塘，池塘，上不上不了了岸岸啦！啦！” “快快上来上来吧！吧！”睡莲睡莲弯弯弯弯腰，腰，让让他他爬了爬了上来了。上来了。选自选自 盲文小学语文一年级下册盲文小学语文一年级下册 第第15课课空两方空两方夏夜，夏夜，公园公园里里静悄悄静悄悄的。的。水池水池里，里，睡睡莲莲刚刚闭上闭上空两方空两方眼睛，眼睛，就就呜呜的呜呜的哭声哭声惊醒惊醒了。了。她她睁开睁开眼睛眼睛一看，一看，被被