高二生物上册单元质量评估课件6

1、（四）（四）第二单元第二单元第三、四章第三、四章（4545分钟分钟 100100分）分）一、选择题（共一、选择题（共1515小题，每小题小题，每小题3 3分，共分，共4545分）分）1.1.在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。在在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等动物树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是（此说法错误的是（ ）A.A.这个小岛能构成一个生态系统这个小岛能构成一个生态系统B.B

2、.小型益鸟是第三营养级小型益鸟是第三营养级C.C.在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的食物链是在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的食物链是“草草鼠鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰”D.D.这个小岛上的分解者是营腐生生活的微生物这个小岛上的分解者是营腐生生活的微生物【解析】【解析】选选C C。小岛上的光照、水肥、动植物尸体为无机环境，。小岛上的光照、水肥、动植物尸体为无机环境，有植物作为生产者，还有鸟、鼠等消费者以及真菌等分解者，有植物作为生产者，还有鸟、鼠等消费者以及真菌等分解者，共同构成一个生态系统；其中小型益鸟以害虫为食，应是第共同构成一个生态系统；其中小型益鸟以害虫为食，应是第三营养级；由于能

3、量流动是逐级递减的，猫头鹰获得能量最三营养级；由于能量流动是逐级递减的，猫头鹰获得能量最多的食物链是草多的食物链是草鼠鼠猫头鹰。猫头鹰。2.2.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（ ）A.A.绿色植物绿色植物蚱蜢蚱蜢蜘蛛蜘蛛蜥蜴蜥蜴蛇蛇猫头鹰猫头鹰B.B.绿色植物绿色植物蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰C.C.绿色植物绿色植物鼠鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰D.D.绿色植物绿色植物鼠鼠猫头鹰猫头鹰【解析】【解析】选选D D。根据能量流动的特点可知食物链越短

4、能量的损。根据能量流动的特点可知食物链越短能量的损耗越少，下一个营养级获得的能量相对越多。耗越少，下一个营养级获得的能量相对越多。3.3.如图为生态系统碳循环模式图，下列如图为生态系统碳循环模式图，下列分析错误的是（分析错误的是（ ）A.fA.f表示大气中的二氧化碳库表示大气中的二氧化碳库B.B.该图中有三条食物链该图中有三条食物链C.C.图中的图中的a a一定是自养生物，一定是自养生物，b b、c c、d d、e e一定是异养生物一定是异养生物D.D.碳以有机物的形式由碳以有机物的形式由a a传到传到b b【解析】【解析】选选B B。被其他成分指向的是大气中的。被其他成分指向的是大气中的CO

5、CO2 2库即库即f f，a a为为生产者，生产者，c c、d d、e e为消费者，为消费者，b b为分解者。所以为分解者。所以a a是自养生物，是自养生物，而而b b、c c、d d、e e为异养生物，图中只存在一条食物链，为为异养生物，图中只存在一条食物链，为acdeacde。4.4.（20102010西安模拟）下列关于生态系统信息传递特征的描西安模拟）下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（述，正确的是（ ）A.A.生态系统的物理信息都来源于环境生态系统的物理信息都来源于环境B.B.植物都通过化学物质传递信息植物都通过化学物质传递信息C.C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递信息

6、沿食物链从低营养级向高营养级传递D.D.信息可以调节生物的种间关系信息可以调节生物的种间关系【解析】【解析】选选D D。生态系统中的物理信息可以来源于无机环境，。生态系统中的物理信息可以来源于无机环境，也可以来源于生物；植物的叶、芽均可以接受物理信息；信也可以来源于生物；植物的叶、芽均可以接受物理信息；信息是双向传递的，而不是沿食物链单向传递的；信息可以调息是双向传递的，而不是沿食物链单向传递的；信息可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。5.5.下列哪项措施是环境保护工作所不允许的（下列哪项措施是环境保护工作所不允许的（ ）A.A.大力植树造林大力植

7、树造林 B.B.退耕还林、还草退耕还林、还草C.C.完全消灭有害动物完全消灭有害动物 D.D.建立保护区建立保护区【解析】【解析】选选C C。环境保护主要体现在三个层次上：基因多样性、。环境保护主要体现在三个层次上：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。而物种多样性和生态系统多样性。而C C项消灭有害动物，破坏了项消灭有害动物，破坏了物种多样性，有可能导致生态平衡被破坏。物种多样性，有可能导致生态平衡被破坏。6.6.某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组应是（应是（ ）A.A.土壤不做处理，自然状态土壤不做处理，自然状态B.B.土

8、壤做高温灭菌处理土壤做高温灭菌处理C.C.排除土壤微生物的作用排除土壤微生物的作用D.D.尽可能避免土壤理化性质的改变尽可能避免土壤理化性质的改变【解析】【解析】选选A A。探究。探究“土壤微生物的分解作用土壤微生物的分解作用”的实验中，对的实验中，对照组的土壤不做处理，保持自然状态。实验组的土壤要进行照组的土壤不做处理，保持自然状态。实验组的土壤要进行处理，以排除土壤微生物的作用，同时要尽可能避免土壤理处理，以排除土壤微生物的作用，同时要尽可能避免土壤理化性质的改变。化性质的改变。7.7.（20102010德州高二检测）把一个生态系统的食物关系用图德州高二检测）把一个生态系统的食物关系用图解

9、表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为（解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为（ ）A.A.许多消费者不只以一种生物为食许多消费者不只以一种生物为食B.B.生产者个体数目总是要超过消费者个体数目生产者个体数目总是要超过消费者个体数目C.C.在所有食物链上都有进行互相捕食的个体在所有食物链上都有进行互相捕食的个体D.D.某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替物代替【解析】【解析】选选A A。当把一个生态系统的食物关系用图解表示时，。当把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往呈现一个网状结构，即食物网。食物网的成因

10、是一种生往往呈现一个网状结构，即食物网。食物网的成因是一种生物可以以多种生物为食，也可能被多种生物捕食。物可以以多种生物为食，也可能被多种生物捕食。8.8.科学家在水深约科学家在水深约3 2003 200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里髓里“挖掘挖掘”营养，其中的细菌将骨中的脂肪转化为糖供给营养，其中的细菌将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。下列有

11、关叙述不正确的是（蠕虫进行生命活动。下列有关叙述不正确的是（ ）A.A.这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者B.B.蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生C.C.这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂D.D.可创造一个富含有机物和氧气的人工环境培养这种细菌可创造一个富含有机物和氧气的人工环境培养这种细菌 【解析】【解析】选选D D。蠕虫通过细菌间接从鲸的骨架上摄取营养，都。蠕虫通过细菌间接从鲸的骨架上摄取营养，都是营腐生生活，所以为分解者；细菌生活在蠕虫的附肢中并是营腐生生活，所以为分解者；

12、细菌生活在蠕虫的附肢中并为蠕虫提供营养，所以两者为互利共生关系；细菌没有染色为蠕虫提供营养，所以两者为互利共生关系；细菌没有染色体等结构，不能进行有丝分裂；海底是一个含氧量极低的环体等结构，不能进行有丝分裂；海底是一个含氧量极低的环境，所以这种细菌应为厌氧型细菌。境，所以这种细菌应为厌氧型细菌。9.“9.“气候变暖将是一场灾难气候变暖将是一场灾难”，关于这种说法的不正确叙述，关于这种说法的不正确叙述是（是（ ）A.A.气候变暖导致海平面上升，将给人类带来无法估计的灾难气候变暖导致海平面上升，将给人类带来无法估计的灾难B.B.为防止气候变暖，人类要尽量减少为防止气候变暖，人类要尽量减少COCO2

13、 2的排放量的排放量C.C.为防止气候变暖，人类要尽可能植树造林，保护植被为防止气候变暖，人类要尽可能植树造林，保护植被D.D.海水温度升高时，海水向大气释放的海水温度升高时，海水向大气释放的COCO2 2将减少，有利于阻将减少，有利于阻止气温升高止气温升高【解析】【解析】选选D D。由于工业发展，煤、石油等化石燃料的燃烧及。由于工业发展，煤、石油等化石燃料的燃烧及森林的乱砍滥伐，使大气中森林的乱砍滥伐，使大气中COCO2 2增多，导致气候变暖，为防止增多，导致气候变暖，为防止气候进一步变暖，我们应减少气候进一步变暖，我们应减少COCO2 2的排放量，开发新的清洁能的排放量，开发新的清洁能源，

14、并大力植树造林，绿化环境，加强植物的光合作用。源，并大力植树造林，绿化环境，加强植物的光合作用。D D项项中海水温度升高，海水向大气释放的中海水温度升高，海水向大气释放的COCO2 2将增多，不利于防止将增多，不利于防止气温升高。气温升高。10.10.假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为N N，能量传递，能量传递效率为效率为10%10%，则人类获得的能量（，则人类获得的能量（ ）A.A.等于等于1010-2-2 N B. N B.少于少于1010-2-2 N NC.C.少于少于1010-1-1 N D. N D.多于多于1010-1-1 N N【解析】【

15、解析】选选C C。由题中食物网可找出三条食物链：。由题中食物网可找出三条食物链：水稻水稻人；人；水稻水稻奶牛奶牛人；人；水稻水稻鸭子鸭子人。由能量传递效人。由能量传递效率分别计算三条食物链中人获得能量理论上最大为：率分别计算三条食物链中人获得能量理论上最大为：1010-1-1 N N；1010-2-2 N N；1010-2-2 N N。那么通过三条食物链人所获得的能量值应在。那么通过三条食物链人所获得的能量值应在1010-2-2 N N1010-1-1 N N之间。之间。11.11.（20102010西城区模拟）如图是生西城区模拟）如图是生态系统中碳循环示意图，图中态系统中碳循环示意图，图中“

16、”表示碳的流动方向。以下叙述正确的表示碳的流动方向。以下叙述正确的是（是（ ）A.A.碳元素以二氧化碳的形式从碳元素以二氧化碳的形式从D D传到传到A A和和F FB.DABEB.DABE构成了一条食物链构成了一条食物链C.C.图中包含了图中包含了7 7条食物链条食物链D.BD.B和和F F之间的关系为竞争和捕食之间的关系为竞争和捕食【解析】【解析】选选B B。图中。图中D D为生产者，为生产者，C C为大气中的为大气中的COCO2 2，F F为分解者，为分解者，A A、B B、E E为消费者。该系统中只有一条食物链为消费者。该系统中只有一条食物链DABDABEE；碳元素由；碳元素由D D传到

17、传到A A和和F F的形式是含碳有机物；的形式是含碳有机物；B B与与F F之间不之间不存在竞争和捕食的关系。存在竞争和捕食的关系。12.12.以下关于生态系统信息的说法中不正确的是（以下关于生态系统信息的说法中不正确的是（ ）A.A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然淘汰淘汰B.B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品和畜产信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制品的产量，

18、也可对有害的动物进行控制C.C.短日照作物黄麻南种北移可延长其生长期进而提高麻皮产短日照作物黄麻南种北移可延长其生长期进而提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用量，这是对行为信息的合理利用D.D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的密不可分的【解析】【解析】选选C C。生态系统有三大功能：物质循环、能量流动和。生态系统有三大功能：物质循环、能量流动和信息传递，三者是不可分割的。任何生命都离不开信息的传信息传递，三者是不可分割的。任何生命都离不开信息的传递，并且被人类应用于农业生产中。黄麻的北移推迟了开花递，并且被人类应用

19、于农业生产中。黄麻的北移推迟了开花或不开花，延长了生长期，进而提高产量，这是利用光照时或不开花，延长了生长期，进而提高产量，这是利用光照时间的长短，属于物理信息。间的长短，属于物理信息。13.13.下列措施符合保护物种多样性原则的是（下列措施符合保护物种多样性原则的是（ ）A.A.为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B.B.为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠 C.C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验验D.D.为控制水

20、葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国国【解析】【解析】选选C C。美化环境，不能随意引进观赏物种，以防形成。美化环境，不能随意引进观赏物种，以防形成外来物种入侵；保护草场不能将所有黄鼠杀死，应保持环境外来物种入侵；保护草场不能将所有黄鼠杀死，应保持环境中的平衡；东北虎为濒危物种，所以要加以保护；若引入水中的平衡；东北虎为濒危物种，所以要加以保护；若引入水葫芦的天敌生物，有可能对我国其他生物产生不可预见的影葫芦的天敌生物，有可能对我国其他生物产生不可预见的影响，最终使生物多样性遭受更大的破坏。响，最终使生物多样性遭受更大的破坏。14.14

21、.某研究机构研究人工湿地对某研究机构研究人工湿地对生活污水的净化，实验结果如图。生活污水的净化，实验结果如图。其中其中P P表示磷；表示磷；N N表示氮；表示氮；CODCOD表示表示化学需氧量（代表水中微生物分解化学需氧量（代表水中微生物分解有机物的氧气消耗量）。据图分析可得出的结论是（有机物的氧气消耗量）。据图分析可得出的结论是（ ）A.A.人工湿地对生活污水有一定的净化作用人工湿地对生活污水有一定的净化作用B.B.人工湿地对污水中的人工湿地对污水中的P P去除效果好于去除效果好于N NC.8C.81111月份流经人工湿地的污水中月份流经人工湿地的污水中N N和和P P的减少都是同步的的减少

22、都是同步的D.D.从从1212月份月份CODCOD的曲线变化分析，浮游动物的取食作用对污的曲线变化分析，浮游动物的取食作用对污水有一定净化作用水有一定净化作用【解析】【解析】选选A A。N N、P P含量越高说明污染程度越高，其中含量越高说明污染程度越高，其中N N、CODCOD的含量随时间降低，说明人工湿地对污水具有一定的净化的含量随时间降低，说明人工湿地对污水具有一定的净化作用；作用；P P的含量变化不大，说明对其去除能力较的含量变化不大，说明对其去除能力较N N要低；要低；CODCOD主要反映的是微生物的生理活动。主要反映的是微生物的生理活动。15.15.关于水体富营养化问题，下列说法错

23、误的是（关于水体富营养化问题，下列说法错误的是（ ）A.A.富营养化是指因水体中富营养化是指因水体中N N、P P等植物必需的矿质元素含量过等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象多而使水质恶化的现象B.B.发生富营养化的湖泊、海湾等流动缓慢的水体，因浮游生发生富营养化的湖泊、海湾等流动缓慢的水体，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色C.C.因因N N、P P等是植物必需的矿质元素，故含量越高，越有利于等是植物必需的矿质元素，故含量越高，越有利于水生植物生长，进而促进水体中动物的生长水生植物生长，进而促进水体中动物的生长D.D.富营养化不仅影响

24、水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸富营养化不仅影响水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质，严重影响人、畜的安全饮水盐等致癌物质，严重影响人、畜的安全饮水【解析】【解析】选选C C。通过以下图解可清晰解答本题：。通过以下图解可清晰解答本题：二、非选择题（共二、非选择题（共3 3小题，共小题，共5555分）分）16.16.（1414分）图甲是生态系统中碳循环示意图，图中分）图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳元素的流动方向。表示碳元素的流动方向。（1 1）在图甲表示的生态系统中，分解者是）在图甲表示的生态系统中，分解者是_（用字（用字母表示），母表示），CACA表示的生理过程是表示

25、的生理过程是_。（2 2）碳元素在生物群落中的主要存在形式是）碳元素在生物群落中的主要存在形式是_，碳元，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以_形式形式进行的。进行的。（3 3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。（4 4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是捉害虫，喷洒农药，目的是_。（5 5）若上述生态系统代表农田

26、生态系统，若干年后该弃耕农）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演变为森林，我们把这种现象称为田中长出小灌木丛，以至演变为森林，我们把这种现象称为_。【解析】【解析】（1 1）图中）图中C C为大气中的为大气中的COCO2 2，B B为分解者，为分解者，D D、E E、F F为为消费者，消费者，A A为生产者；为生产者；CACA过程表示生产者固定太阳能，即光过程表示生产者固定太阳能，即光合作用。合作用。（2 2）碳元素在无机环境与生物群落之间是以）碳元素在无机环境与生物群落之间是以COCO2 2的形式传递的形式传递的，在生物群落的内部是以含碳有机物的形式进行传

27、递的。的，在生物群落的内部是以含碳有机物的形式进行传递的。（3 3）图中的食物链是）图中的食物链是ADEFADEF，能量是逐级递减的，所以，能量是逐级递减的，所以能量金子塔中自下而上依次为能量金子塔中自下而上依次为A A、D D、E E、F F。（4 4）农田中除草和消灭害虫都是为了提高粮食的产量。）农田中除草和消灭害虫都是为了提高粮食的产量。（5 5）废弃农田中土壤条件是良好的，所发生的变化为演替。）废弃农田中土壤条件是良好的，所发生的变化为演替。答案：答案：（1 1）B B 光合作用光合作用（2 2）含碳有机物）含碳有机物 COCO2 2（3 3）如图）如图（4 4）调整生态系统中的能量流

28、动关系，使能量流向对人类最）调整生态系统中的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分有益的部分（5 5）演替）演替17.17.（1616分）（分）（20102010扬州模拟）如图一为某草原生态系统扬州模拟）如图一为某草原生态系统的结构简图，的结构简图，“”表示碳的流动方向。表示碳的流动方向。请据图分析回答：请据图分析回答：（1 1）FEFE需经需经_作用。作用。（2 2）若消耗生产者）若消耗生产者1 000 kg1 000 kg，位于最高营养级的生物最多，位于最高营养级的生物最多可增重可增重_kg_kg。（3 3）如果图二中甲、乙、丙代表图一中）如果图二中甲、乙、丙代表图一中A A、B B、

29、C C，则甲、乙、，则甲、乙、丙分别代表的是丙分别代表的是_。这种反馈作用对生态平衡起。这种反馈作用对生态平衡起_作用。作用。（4 4）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：杀虫剂，结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：_、_。【解析】【解析】（1 1）图中）图中F F表示的是分解者，表示的是分解者，E E表示的是大气中的表示的是大气中的COCO2 2，所以，所以FEFE表示的是分解者的分解作用。表示的是分解者的分解作用。（2 2）图中）图中D D 为生产者，为生产者，A A为最高营养

30、级，当传递效率为为最高营养级，当传递效率为20%20%时，时，A A所获得的能量最多，为所获得的能量最多，为1 0001 00020%20%20%20%20%=820%=8（千（千克）。克）。（3 3）图二中甲、乙、丙分别对应）图二中甲、乙、丙分别对应C C、B B、A A，图二中各营养级，图二中各营养级数量的消长关系，体现生态系统自我调节的基础数量的消长关系，体现生态系统自我调节的基础负反馈负反馈调节，维持生态系统的稳定性。调节，维持生态系统的稳定性。（4 4）生物种群中存在抗药性的个体，它的大量繁殖会使农药）生物种群中存在抗药性的个体，它的大量繁殖会使农药失去药效。失去药效。答案：答案：（1 1）分解）分解 （2 2）8 8 （3 3）C C、B B、A A 调节调节 （4 4）害虫的抗药性经过（杀虫剂）选择逐代增强）害虫的抗药性经过（杀虫剂）选择逐代增强 化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统原有化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统原有的营养结构的营养结构18.18.（2525分）某课外实验小组欲探究生态系统中的碳循环，分）某课外实验小组欲探究生态系统中的碳循环，下面是该小组的实验方案，请你加以完善。下面是该小组的实验方案，请你加以完善。（1 1）实验目的：探究生态系统中的）实验目的