第四届科技文化艺术节方案

1、陈惠南纪念中学第四届科技文化艺术节方案一、 活动宗旨：全面贯彻党的教育方针， 积极推进素质教育， 充分发挥学生的主动性、 创造性，丰富和发展学生健康有益的兴趣爱好，提高学生的科技文化素养，增强学生城市化意识，发现人才，开发学生多方面潜能，营造活泼、向上和谐的校园文化，开展以“和谐校园真我风采”为主题的科技文化艺术活动。二、 主办单位：学校团委、学生会。三、 领导机构：组长：谢文忠副组长：雷观田罗淑仪吴海区祥海组员：黄仕清陈荣添邱木娣吴娟钱耀泉江继瑞崔丽韫刘陈发吴正爱林秀梅甘灿明谢阴志四、 内容：十大歌手、英语晚会、才艺大比拼、中英文手抄报、电子报刊设计、插花、书法、摄影、科技制作等。五、 开幕

2、式时间：八周四下午第三、四节（4 月 6 日）闭幕式时间：十三周五晚上（5 月 12 日）六、 程序：1. 开幕式内容：“青春的旋律”校园十大歌手总决赛2. 闭幕式内容：（颁奖在闭幕式结束前）十大歌手冠军表演、粤曲、学校舞蹈队表演、学校校队笛子合奏、英语节目表演、学生才艺表演等。七、 比赛具体时间和地点：序初赛时备列比赛内容参赛范围决赛时间比赛地点负责人间注五周三、八周四下卡拉 OK室1“青春的旋律”校园十大全校四下午午（开幕吴 娟歌手比赛/ 体育馆第四节式）八周二九周三2英语晚会初一 初下午第下午第三体育馆英语科二组四节四节“真我风采”才艺大比拼3（小品、相声、歌舞、时初一 初10周313周

3、1体育馆钱耀泉二装 show、街舞等）4电子报刊设计初一 初11 周五晚电脑室刘陈发(时间 60分钟 )二5“花香满径”艺术插花比全校13 周五下午篮球场吴 娟赛我的父亲母亲 /老师 /同6学/ 朋友感恩教育征文比全校谢阴志赛；初三“异想天开”小发明、小可7自全校甘灿明创造科技制作由选择“和谐校园”摄影作品比参8全校黄仕清加赛上交作品时间为 11 周9“落笔显豪情”书法比赛全校五陈荣添10“和谐校园”漫画创作比赛全校崔丽韫11“和谐校园齐共建”中英初一 初文手抄报二陈荣添12“寸间显爱心”母亲节感初一 初恩卡制作比赛二陈荣添艺术节闭幕式时间:13周五晚上体育馆区祥海备注：初一、初二级以上各项目

4、各班必须参加，初三级结合本班实际，自行选择参加项目。八、奖励办法：以班总成绩计算，每级奖前四名。1、 获学校艺术节比赛：一等奖6 分，二等奖 4 分，三等奖 2 分。（其中集体项目演技大比拼一等奖12 分，二等奖 8 分，三等奖4 分）2、代表学校参加镇艺术节比赛加分：（ 1）获镇一等奖每个学生加8 分。（ 2）获镇二等奖每个学生加6 分。（ 3）获镇三等奖每个学生加4 分。（ 4）代表学校参加镇比赛加2 分。其中，参加镇文艺汇演的舞蹈、合唱、笛子合奏的学生每参加一个项目，每人次加1 分，三个项目共计每班最多只能加15分。九、各项竞赛具体要求 :( 一)、“青春的旋律”校园十大歌手比赛1、参赛

5、曲目要弘扬时代主旋律，内容健康向上、富有校园生活气息，能反映出当代学生的精神风貌。2、参赛曲目以独唱、组合（组合不能超过3 人）等方式进行（民族、美声、通俗等唱法不限）参赛选手自备歌碟，服装、伴奏带由选手自备。3、每人（组合）限唱一首，每首歌曲演唱时间限制在5 分钟以内。通过初赛，评出15 名学生参加总决赛，最后评出校园“十大歌手”。4、参赛范围：全校。（二）、英语晚会：1、为更好加强英语课堂教学形式和内容的多样性、开放性和趣味性，激活课堂活力，培养学生兴趣，锻炼师生编导课本剧的能力，活跃校园文化氛围。2、要求英语语音、语调正确，语句流利，内容健康积极向上。3、参赛范围：初一、初二级。每班选1

6、 个节目。4、内容自定，时间控制在5 分钟内。在（三）、“真我风采”才艺大比拼（小品、相声、歌舞、时装1、内容要求健康，积极向上，有创意，有教育意义。2、时间在5 分钟内，形式可以多样，小品、相声、歌舞、时装5-8 分钟。3、参赛范围：初一、初二级，每班自选1 个节目参加比赛。show、街舞等）show、街舞等，时间可以控制(四 )、电子报刊制作比赛1、比赛内容：分样式排版制作和创意排版制作两部分，各占50 分，选手可以选择比赛现场提供的素材也可以自行制作素材。2、电子报刊制作给定主题，可使用Office2000 、3、比赛时间60 分钟，创意排版制作在比赛开始后Photoshop、 Core

7、lDRAW 等软件。20 分钟发卷（此时间内还可以做样式排版），样式排版制作评分考虑：根据提供的样板（效果图）符合度和排版内容齐全情况。创意排版制作能根据比赛提供的主题完成相应内容，评分考虑：创意与特色，版面效果，图文混排合理性，表格处理，标题设计，特别技术。存盘用相应的文件名进行保存，存盘错误不予评分4、参赛范围：初一、初二级，每班选 1 名学生参赛。(五 )、“花香满径”艺术插花比赛1、主题：“花香满径”艺术插花（提高学生艺术修养，培养动手能力）用花之美及造型培养学生艺术想象力和动手能力。为培养学生的动手能力，充分发挥其想象力，鼓动创新，提高学生的艺术修养，发扬协作精神，在竞争中学会发展。

8、2、每班由班主任负责选出参赛组代表本班参赛（两人一组）。3、所需鲜花或干花、花篮或花瓶、花泥、小刀等插花工具自备。4、参赛时所需的桌椅由学校统一安排；比赛时间为40 分钟，到时各班参赛组必须停止工作，每件作品旁边必须附上有学校团委统一印发的标签,写上参赛班级 ,作品名称， 构思；评委评分时各参赛组中派1 位成员对作品进行介绍。5、采用 10 分制进行评分，由5 位评委评分，去掉最高得分和最低得分，取其余的平均分。6、评分标准：按三部分进行评分，其中作品名称2 分，色彩搭配2 分，图案4 分，作品寓意分（即介绍与图案相符）。27、比赛时间45 分钟，每班1-3 人。8、按自命题插花，完成插花后贴

9、上统一标签“题目、姓名、班别”(六 )、我的父亲母亲/老师 /同学 /朋友感恩教育征文比赛；“和谐校园齐共建”征文比赛“望子成龙，望女成凤 ”是每一位家长的夙愿， “让每一位同学健康成长 ”是每一位老师的心愿。你的每一步成长无不饱含着父母的期待，浸染着学校老师的艰辛！为了让我们更懂得如何感谢父母的养育、学校老师的教育，回报父母的亲情与关爱、学校老师的教育与栽培，特举办以“我的爸爸 ”、 “我的妈妈 ”或“我的老师 ”为主题的感恩教育征文比赛。要求：书写工整、字迹清楚、内容新颖、思路清晰；以上述两征文为题材，每班选两篇优秀作品上交。（七）“异想天开”小发明、小创造科技制作1、“异想天开”科技制作

10、（培养学生创新思维，创新能力，增强学生科学实践能力） 。挖掘学生的潜能，激发学生的亮点，培养学生的创新精神、创造能力和实践能力，引导学生带着创新意识观察生活，运用创新思维方法分析周围的事物和现象，培养学生敏锐的观察力及丰富的想象力，使学生学会把知识技能迁移到学科学习过程中。2、参赛作品要求有一定的科技含量，要体现出前瞻性与实用性，每班选两件优秀作品上交。3、作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现作弃权处理，不予参赛。要有创意，符合科学性，作品要求统一贴有“题目 _班别 _姓名 _”。4、作品的大小尺寸、范围、类型不限，可以是航空模型、航海模型、学习用具、手工制作等与社会生产、学习和生活等内容

11、密切相关的科技小制作、小发明作品。（八）“落笔显豪情”书法、“和谐校园”摄影、漫画创作、“和谐校园齐共建”中英文手抄报比赛1、摄影、漫画创作、书法参赛作品形式、风格不限，要能反映“和谐校园”思想主题，具有一定的艺术特色，并能有所创新。2、书法：书法分为软笔和硬笔书法，规格不少于60 40 厘米，字体不限，作品需装裱。3、漫画：作品规格为A4 纸张，另附主题说明。4、摄影：作品规格为5R，并写清相机型号、光圈、速度、所用胶卷名称、感光度、照片主题，创作意图要用简单的文字说明，字数在100 字以内；所有作品不装框，只用白纸板做衬底裱糊。5、中英文手抄报：作品规格为4 开纸张。另附主题说明。_以上各

12、项每班选两件优秀作品上交，务必在参赛作品上注作品要求统一贴有“题目班别 _姓名 _”。参赛作品严禁请人代笔。（九）“寸间显爱心”母亲节贺卡设计大赛为了弘扬传统孝顺美德，宣扬母亲的伟大，培养学生感恩惜福的情操，增进家庭成员间之情感交流，让学生用创新的思维、灵巧的双手，用温馨的话语、丰富的想象，用细腻的心灵、独特的视角，表达了他们对母亲的祝福和对母爱的赞美，在未成年人中培养“孝心、爱心 ”文化。要求：每班选两件优秀作品上交，纸张以展开后A4 尺寸大小图画纸、卡纸、粉彩纸 皆可，可参照贺年卡、圣诞卡、生日卡的型式制作。采自由创作方式（彩绘、纸雕 皆可），并书写（或打字）自己对母亲的感恩文句。评审标准：色彩美化20%；构图艺术20%；内容创意40%；其它 20%。陈惠南纪念中学2006年4月3日附：陈村镇第五届少年儿童艺术艺比赛具体安排：比赛项目比赛时间比赛地点人数辅导教师摄影2005 年 3 月 26 日(五周六 )另定2 人蔡永光独唱2005 年 3 月 26 日(五周六 )陈村文化广场中心舞台3 人罗淑仪美术（绘画）2005 年 3 月 26 日(五周六 )陈村文化广场6 人崔丽韫剪纸2005 年 3