(完整)一年级行为规范教案

1、教案首页课题小学生行为规范主备人教学授课课时时间学 情 分 析学习 基础对于刚刚入学的一年级的小学生来说，他们的可塑性很强，如 果在这个时期对其进行有目的，有计划，细致的常规训练，不仅会 达到事半功倍的效果，更重要的是为其人生奠定的一个扎实的基础。学习 困难 预测1 由于学生年纪尚小，可能不能马上接受系统的训练，有时会出现 遗忘的现象。2.冈H刚告别幼儿园相对比较自由的学习环境， 行为规范和好的习惯 需要时间来帮助他们养成，要有耐心。教材分析培养良好的行为习惯，对人的一生来说是至关重要的。培根曾说；习惯 是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。从而，我们都应意识到：播种 行为，可以收获习惯；播

2、种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。课 标 要 求课标要求学生掌握正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势，养成良好的 读书习惯、写字习惯，正确的学习用具的使用、养成爱惜学习用品的好习惯教 学 目 标1. 认知目标：知道养成良好的行为规范和在课堂上专心听讲的重要性，并主 动地学习这种本领。2. 能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能 力。上课专心听讲要做到坐端正，认真看，仔细听，多发言，并且积极地体 验，初步做到“专心听讲”。3. 情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。教 学 重 占八、1. 了解并遵守小学生的行为规范。2. 学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字

3、的姿势。教 学 难 占八、O o需如 的正习 好改习 良并学 成,的 养身好 到自良 识省成 认反养 1 .2 3教具 学具 准备板书设计旗操学家 升做放回 学课间合 上上课集教学反思教 学 得 失 细 节 陈 述归因分析改进措施教案续页目标 达成教学流程补充修改时间 分配一、卡通标识，搭建友谊，初建学生班集体意识 在新生报到的第一天，以班为单位，给每班的孩子发一个相同的胸贴小标识，在学校logo下， 或是聪明乐观的米老鼠，或是勇敢机智的小鲤鱼泡 泡它们都来自孩子们的世界，当孩子们佩戴它 时，首先会觉得亲切，有趣，同时这样正能量的 标识使每一个刚到陌生环境中的六岁孩子在第一 时间里，找到和自己

4、一个班的小伙伴，有效地呵护 了孩子紧张的心绪，同时初步建立了孩子们班集体 的意识。二、小小儿歌，寓教于乐，感悟校园常规文化以学生在校活动为线索，用儿歌的形式，拟定 出我校一年级学生行为习惯的常规训练方案， 在随 后的几天，我们的孩子都会在老师们的引领下， 逐 一理解、感悟。【出示儿歌】（一）上学（7: 508 00到校）背好书包进学校，服装整洁领巾飘； 手脸干净面带笑，挺胸抬头精神好； 见了老师有礼貌，见了同学问声好。具体讲解：1. 检查书包，带齐当天的课本和学习用品。2. 穿戴整洁，朴素大方，注意仪表，把小黄帽、胸 卡、红领巾都戴好。3. 遵守交通规则，安全上学，高高兴兴来到学校。4. 按时

5、到校，有事、有病应由家长向班主任请假。5. 在校园里，无论遇到老师，还是同学，都要热情 的打招呼。【出示儿歌】（二）上课（& 1011： 20）上课铃响进教室，安静坐好迎老师；起立问声老师好，精神饱满学知识；举手发言身站直，读写姿势要坚持。在该项常规训练过程中，需要学生明确：1. 候课：上课音乐铃声响起，停止说话和活动，迅 速而安静地走进教室。2. 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”， 全体学生立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师， 您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！ ”学 生再按照要求安静坐下。（英语课、音乐课、体育 课按老师的要求进行师生问候）。3. 学习用品：上课前必须

6、准备好学习用品，书本统 一放在桌面的左上角，文具盒横放在桌面正中间。4. 听课姿势：坐姿端正，左臂在上，右臂在下，平 放桌面，双脚自然分开与肩同宽（或并拢），抬头 挺胸身体坐直。5. 举手姿势：左手自然向上举直，五指并拢不咼于 头顶。待老师请到后，站直身体，不靠课桌；用普 通话回答，声音宏亮；语句通顺、完整，意思清楚 明白。回答完后自行坐下。6. 握笔姿势：拇指、食指捏着，三指、四指托着， 小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。7. 写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。用笔完毕笔尖朝前平 放在课桌上。8. 读书姿势：坐读时，双手捧住课本，书向外自然 倾斜45

7、度，身体坐直，课本离眼睛一尺左右；站 读时，身体站直，双手捧课本于胸前一尺左右。9. 语言表达：自然大方，声音响亮，口齿清楚，语 言亲切，态度诚恳。【出事儿歌】（三）课间（时间为10分钟）下课起立师生行，用品提前准备好；上下楼梯靠右行，讲话走路都要轻；环境卫生保持好，共同游戏讲文明。在该项常规训练中，教师重点强调“安全”的问题。1. 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起 立”，学生鞠躬说：“老师，再见！谢谢老师！ ”，老 师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后， 离座活动。2. 课间服从值日教师和值日生指导，在规定的活动 区域进行课间放松活动。3. 课间注意休息，同学之间友好团结，

8、自觉运用礼 貌语言，以礼待人。4. 若要进入办公室或别班教室，先报告，经同意后， 方可进入。5. 注意环境卫生，零食不进校园。6. 如厕时将杂物丢在筐内。节约用水，随手关好水 龙头。7. 爱惜花草树木，保护公共财物。【出示儿歌】（四）集合集合活动要守纪，队伍排列要整齐；不讲话也不乱动，间隔距离调整好； 鼓掌热情有礼貌，人人心中有集体。该项常规训练，重点引导学生：.按时集合，整队进会场，队伍要整齐，行进要安静；2. 按指定地点坐（站）好。3. 遵守会场纪律，专心听讲，适时鼓掌。4. 会议期间因故离开会场时，要请假。5. 散会时，有纪律依次离场。【出示儿歌】（五）升旗（每周一 9： 35 10：

9、00） 立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起； 少先队员行队礼，咼唱国歌情无比； 热爱祖国记心里，优秀传统不忘记。每周一举行升旗仪式：1. 着装整齐，面向旗杆方向立正站好；2. 奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗 升至杆顶；3. 唱国歌时立止站好，目视前方，神态庄重，歌词 正确，音调准确，声音洪亮。）【出事儿歌】（六）做操（9： 35 10： 00）做操站队要整齐，动作到位要用力； 眼保健操保视力，穴位准确不忘记； 两操坚持志不移，努力达标练身体。该项常规训练，引导学生：1.眼保健操要动作规范，保证效果。我们的老师会 利用学生在校时间，教会孩子们怎样做眼睛保健操。2. 出操集队要迅速，在走廊

10、中以班为单位列队，按 规定路线安静有序走到操场。3. 进场和退场要精神饱满，脚步合拍。4. 体育委员口令清晰准确。【出示儿歌】（七）放学（上午：11: 20下午：4:30）放学路队要站好，不推不挤不乱跑；脚步轻轻要整齐，说声再见离学校；班级标牌来开道，交通安全要牢记。该项常规训练，在指导学生离校时，随班应做到： 整队放学，与老师道别后，一程回家，注意安全。 这里需要强调的是：因孩子年龄小，我们尽可能的 准时接孩子，并同时告诉宝贝，如果没有看到家长， 应及时告诉老师，并同老师一起回学校，等待老师 与家长的联系。【出示儿歌】（八）回家回到家中有礼貌，见到长辈先问好；认真来把作业做，小小天地收拾好；热爱劳动最重要，争做文明五一生。 该项常规训练，重点指导学生：1. 认真复习功课，独立元成老师布置的建议作业。 认真预习第二天的新课，初步弄清课内容和有疑惑 的地方。2. 听从豕长和长辈的教冃，参加力所能及的豕务劳 动，做父母的好帮手。3. 主动向家长汇报在校的行为表现和学