《二手车鉴定与评估》教学大纲

1、二手车鉴定与评估教学大纲汽车专业 2012-09-01一、本课程的目的和任务本课程是汽车检测维修专业的主要专业课之一。其内容覆盖了当前我国汽车评估工作中所需的基本理论、基本方法和基本技能。全书分为上、中、下三篇。上篇为汽车评估基础篇，内容包括与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法。中篇为汽车技术鉴定篇，内容包括汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与汽车技术状况的定量评定。下篇为汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务。本书主要作为汽车鉴定评估专业、汽车技术服务与营销专业、汽车保险实务专业、汽车运用与维修专业、汽车电

2、子运用专业、交通运输专业、车辆工程等汽车类专业的教材，亦可作为汽车鉴定评估师从业人员的培训教材和汽车服务业就业群体的参考读物，以及汽车流通领域从事车辆交易、汽车置换、鉴定评估、保险理赔、价格咨询、车辆定损、维修检测、抵押典当、财产担保、司法鉴定、法律诉讼等工作的业务技术人员和管理人员的业务参考书。 本书主要作为汽车鉴定评估专业、汽车技术服务与营销专业、汽车保险实务专业、汽车运用与维修专业、汽车电子运用专业、交通运输专业、车辆工程等汽车类专业的教材。二、课程内容和课程体系（一）课程重点与难点本课程的重点：与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法,汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与

3、汽车技术状况的定量评定等。本课程的难点：汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务等。（二）课程内容序言前言上篇汽车评估基础篇第一章绪论第一节概述第二节汽车服务产业对人才的需求第三节二手车鉴定评估机构与二手车鉴定评估师本章小结思考训练题第二章与评估相关的汽车基本知识第一节世界主要汽车谱系与我国二手车主要代表车型第二节汽车总体构造及各组成部分的价格比重第三节汽车运行性能指标与汽车基本技术参数第四节汽车的分类方法第五节世界车辆识别代码、国产汽车型号编制规则与汽车标牌第六节内燃机产品名称和型号编制规则第七节汽车技术状况的变化、汽车使用寿

4、命与报废标准本章小结思考训练题第三章汽车评估的基本方法第一节汽车评估的假设、价值类型与方法第二节汽车评估重置成本法第三节汽车评估收益现值法第四节汽车评估现行市价法第五节汽车评估清算价格法第六节汽车价格评估方法的比较与选用第七节二手车成新率的计算与确定本章小结思考训练题中篇汽车技术鉴定篇第四章汽车技术状况的静态检查与动态检查第一节汽车技术状况的静态检查第二节汽车技术状况的动态检查本章小结思考训练题第五章汽车技术状况的仪器检测第一节概述第二节汽车的动力性检测第三节汽车转向系统检测第四节汽车制动性能检测第五节汽车车轮侧滑检测第六节汽车四轮定位检测第七节汽车前照灯技术状况检测第八节汽车排气污染检测第九

5、节汽车噪声污染检测第十节电控系统检测工具与设备第十一节二手车技术状况的定量评定本章小结思考训练题下篇汽车价值评估篇第六章新车的价值评估第一节汽车产品价值和价格的基本概念第二节汽车产品价格的基本原理第三节汽车产品的定价目标第四节汽车产品的基本定价方法第五节汽车产品的基本定价策略第六节新车价值评估的方法与实例第七节新车选购评估的具体方法本章小结思考训练题第七章汽车的故障评估第一节汽车故障的基本概念第二节汽车故障的诊断方法第三节故障对二手车评估价格的影响第四节汽车的维修作业第五节排除汽车故障所需维修费用的估算本章小结思考训练题第八章汽车事故损失评估第一节概述第二节汽车火灾损失评估第三节汽车水灾损失评

6、估第四节汽车盗抢损失评估第五节汽车碰撞损伤概述第六节汽车碰撞损伤的诊断与检测第七节汽车修理费用的估算与确定第八节二手车碰撞损失评估报告的撰写与实例本章小结思考训练题第九章二手车鉴定评估与交易实务第一节二手车鉴定评估的基本程序与前期准备工作第二节二手车现场鉴定的具体工作第三节二手车评定估算工作及鉴定估价案例第四节二手车鉴定评估报告书的撰写与范例第五节二手车交易实务第六节二手车收购评估与销售定价本章小结思考训练题附录复利系数表（三）课时安排 （讨论课、习题课、实验课结合在授课内容中具体掌握）章节 讲课 习题课 讨论课 实验 其他 合计 第一章绪论2第二章与评估相关的汽车基本知识4第三章汽车评估的基

7、本方法2第四章汽车技术状况的静态检查与动态检查2第五章 汽车技术状况的仪器检查4第六章新车的价值评估4第七章 汽车的故障评估2第八章 汽车的事故损失评估4第九章二手车鉴定评估与交易实务2期末考试2 考试情况及试卷讲评2合计303、 教学方法 根据课程特点和时间安排，以教师讲授为主，结合对学生的提问方法，学生向教师提出疑难问题的方法，布置给学生思考、讨论和练习方法，运用一定形式的现场教学的方法。课堂讲授采取多媒体和板书相结合的教学手段，引用大量图片、数据表格和经典案例，并在课堂教学过程中采用启发式教学，最大限度激发和调动学生的学习兴趣，学好这门专业课程。 四、考核办法平时（考勤+作业+课堂提问+互动交流）成绩40，卷面成绩60。五、教材与教学参考书教材与参考书名称主编（著）出版社名称出版日