综合实践活动教材解读

1、欢迎下载五、综合实践活动设计和制作一个模拟的调光电灯学习目标设计和制作一个模拟的调光灯是本章一开始就提出的目标任务， 因此项工作， 这一综合实践活动既是对本章内容的回顾总结，又是对本章知识的具体运用。目标 1、会根据要求设计简单电路，通过对简单电路的计算，进一步理解欧姆定律以及串、并联电路的特点。目标 2、通过设计和制作模拟的调光灯，激发自己的学习兴趣和求知欲望，培养自己的动手能力，发展自己的思维能力和创新意识。目标 3、通过综合实践活动，培养合作交流能力，学会自我评价和相互评价。教材分析重点、难点与疑点重点：灵活运用欧姆定律和串、并联电路的特点解决实际问题。难点：根据实际需要和所给条件设计电

2、路。疑点：为什么在电路中要采取安全保护措施？采取怎样的保护措施？教材解读1、制定设计要求制定设计要求时， 应从实际需要和所给条件出发，考虑产品达到的功能。分析功能时，可将功能分为基本功能和附加功能，基本功能是指产品必须达到的功能，而附加功能是指产品基本功能以外的其他功能。 在有限的实际条件下， 应先考虑满足基本功能，待条件成熟后，再考虑满足附加功能。因此，调光台灯的基本功能是：调光灯的灯光能够连续调节。确保电路能安全工作，在调节过程中要避免它烧坏灯泡。实验器材调光台灯的附加功能：直流电源（最低电产品牢固、美观。压约 9V ）、灯泡（“ 2.5V2、设计思路0.3A ”）、灯座、 开关、各U，（

3、 1）调节灯光， 通过灯泡的电流， 必须要能够调节， 根据 I种铅笔、导线、金属回R形针、各种规格的定值有两种途径可以实现，一是改变电源电压，二是改变接入电路的电阻（可通过的电流不电阻。显然应采用第二种方法。低于 0.3A ）、电流表（量（ 2）由于灯光要连续调节，电流要能连续改变，如使用电阻箱，程为 0 0.6A 和 03A）、 电流是跳跃式地突变（如图 14-5-1 ）。应使用滑动变阻器、电位器电压表（量程为0 3V或用铅笔心自制的滑动变阻器。和 0 15V）、各种工艺材（ 3）考虑到电源电压大于灯泡的正料和工具，也可以自选常工作电压， 在调节滑动变阻器时，你认为合适的器材。一旦其接入电路

4、的阻值过小，灯泡要求能烧坏，因此，为确保小灯泡的安1、调光灯的灯光能全， 还必须串联一个保护电阻（这够连续调节；一点很重要，与课本 P.106第 2 题“汽2、注意安全，在调车油量表电路” 中的 R1 作用相类似）节过程中要避免烧坏灯3、电路图（图 14-5-2 ）图 14-5-1精品泡。3、牢固、美观。想一想1、你的电路具有哪些功能？2、在虚线框内画出电路图。3、你的安全保护措施有哪些？为什么这些措施能起保护作用？欢迎下载（ a）（ b）（ c）图 14-5-2性能比较：序号保护措施优点缺点aP 移到 A 端，灯泡最亮，电路简单，易连接移动滑片 P，不但不会因过压而烧坏。能使灯泡熄灭b同上灯

5、泡能从最亮到熄运用了混联电灭连续调节路，电路较复杂设计新颖有变化，c同上两灯亮度交替变同上。化。4、器材规格的选取依据教材提供的器材规格考虑，按电路设计， 电源电压 U=9V 时，灯泡规格“ 2.5V ，0.3A ”。图 14-5-3（ 1）当灯泡正常发光时，滑片P 在最左端。灯泡两端电压U 1=25V ，Rx 两端电压： U 0=U-U L=9V-2.5V=6.5V 。由于串联电路中，4、你是怎样调节电IL =I 0=03A 。故保护电阻： R0U 06.5VI 021.7流大小的？选用什么样0.3A的材料变阻器？为什（ 2）当灯泡最暗时，变阻器阻值最大，P 在最右端，那么，变阻么？器阻值 R 取多大为宜呢？要观察到灯泡亮度较明显的变化，通过灯泡中的电流至少减小到正常工作电流的1 ，按这种情况计算。1 I25、你怎样确定电路电路中电流： I00.2 A2中一些器件的规格？应U L2.5用了什么原理？灯泡电阻： RL8.3 （不考虑温度对电阻值的影I 00.3响）6、分组讨论设计方电路总电阻： R串U9V45案，分工准备和制作，I0.2 A精品欢迎下载完成后写出试验报告和变阻器最大电阻：体会，并在全班进行交R R串