《地下森林断想》

1、刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约5050公里的深山中。公里的深山中。这里是一座死火山，海拔这里是一座死火山，海拔10001000米左右。米左右。 据科学家考察得知，据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长这些火山口由东北向西南分布，在长4040公里、宽公里、宽5 5公里的狭长形公里的狭长形地带上，共有地带上，共有1010个。其中以个。其中以3 3号火山口为最大，直径达号火山口为最大，直径达550550米，深米，深达达200200米。千百年

2、岁月的沧海桑田，这些火山形成的峡谷底部萌米。千百年岁月的沧海桑田，这些火山形成的峡谷底部萌发了生命，形成了蔚为壮观的地下森林。发了生命，形成了蔚为壮观的地下森林。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着植物清香扑面袭这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着植物清香扑面袭来，在昼犹昏，盛夏清凉，使人心旷神怡。初唐诗人宋之问有诗来，在昼犹昏，盛夏清凉，使人心旷神怡。初唐诗人宋之问有诗曰：曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃潭花似织。绿岭竹成圃 。”今天我们学习的课文，就是一首对今天我们学习的课文，就是一首对火

3、山峡谷和生长在峡谷中的地下森林的赞歌火山峡谷和生长在峡谷中的地下森林的赞歌-地下森林断想地下森林断想。导入导入地下森林地下森林断想断想 张抗抗张抗抗张抗抗，张抗抗，19501950年生，浙江杭州人。年生，浙江杭州人。中国女作家，中国作家协会会员。1963年考入杭州市一中，1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年，当过农工、砖厂工人、通讯员、报道员、创作员等。她于1975年完成了反映知青题材的长篇小说分界线，1979年以短篇小说爱的权利而知名。八十年代则更是作品不断，从事专业文学创作至今。现为一级作家、黑龙江省作家协会副主席。中国作家协会第六届主席团委员、第十届全国政协委员。在2006年11

4、月第七届全国作代会上最新当选为全国作协第七届副主席；2009年11月13日，被聘为中国国务院参事室参事。字词学习字词学习 瘠薄瘠薄 沉湎沉湎 孱弱孱弱 浩瀚无垠：浩瀚无垠： 隐姓埋名：隐姓埋名： 愤懑愤懑 万籁俱寂万籁俱寂(j b)： 土地缺少植物生长所需的养分水分。土地缺少植物生长所需的养分水分。 (min)：深深地迷恋着，不能自拔。深深地迷恋着，不能自拔。 (chn) 软弱无能。软弱无能。yn 形容广大；繁多。形容广大；繁多。隐瞒自己的真实姓名。隐瞒自己的真实姓名。(mn)：气愤，抑郁不平。气愤，抑郁不平。(li):形容非常寂静。形容非常寂静。yn整体感知整体感知按照下列提示将课文分为三部

5、分按照下列提示将课文分为三部分 探访地下森林所产生的疑问；探访地下森林所产生的疑问； 地下森林形成的历史过程；地下森林形成的历史过程； 地下森林的蔚为壮观。地下森林的蔚为壮观。 （1212）32032021272127理解分析理解分析第一自然段是写地下森林吗？第一自然段是写地下森林吗？ 不，是写一般的森林。不，是写一般的森林。 由一般森林到地下森林。由一般森林到地下森林。理解分析理解分析阅读第二自然段，回答如下问题：阅读第二自然段，回答如下问题：点明地下森林特点的语句是：点明地下森林特点的语句是： 长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。 沉入这黑暗的深渊，熬过了那

6、么漫长沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。的岁月。 理解分析理解分析一、这一段中哪几句是问句？一、这一段中哪几句是问句？ 1 1、可是你，却为什么长在这里、可是你，却为什么长在这里? ? 2 2、你从哪里飞来、你从哪里飞来? ? 3 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月? ? 二、它们与下文是什么关系？二、它们与下文是什么关系？ 引出下文，领起下文。引出下文，领起下文。 三、作者为什么用第二人称三、作者为什么用第二人称“你你”来称呼地来称呼地下森林？下森林？ 使感情的表达更加强烈和充沛

7、。使感情的表达更加强烈和充沛。 第二人称便于抒发强烈感情。第二人称便于抒发强烈感情。理解分析理解分析理解分析理解分析 精读欣赏第二部分精读欣赏第二部分思考：思考： （2 2）地下地下森林经历了怎样的历史过程？森林经历了怎样的历史过程？（3 3）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公，又得到了哪些帮助？（1 1）地下森林是由于什么原因形成？）地下森林是由于什么原因形成？由于由于“一次巨大的火山爆发一次巨大的火山爆发”（2 2）地下森林经历了这样一个过程：）地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了

8、泥土和种子、有了生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。最后长成了参天大树。阳光的不公和无情、寒冷的霜冻阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：帮助： 不公：不公：长空的大风将石块碾成粉末长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。现出爱心。 （3 3）在这个历史过程中

9、它受到了哪些煎熬与不）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？公，又得到了哪些帮助？理解分析理解分析火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比 火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下森林是一种环境映衬（可称反面映森林是一种环境映衬（可称反面映 衬衬 ）突突出其不屈不挠顽强生长的品质特点；出其不屈不挠顽强生长的品质特点； 阳光的无情和不公，与阳光的无情和不公，与“长空的大长空的大风风”“”“洁净的山泉洁净的山泉”“”“山顶的鱼鳞松山顶的鱼鳞松”对幽对幽谷的友好相助，情感态度恰成对比；谷的友好相助，情感态

10、度恰成对比； 对比和映衬的写法对比和映衬的写法 理解分析理解分析 根据课文概括地下森林的根据课文概括地下森林的“品格品格” ” 。 坚忍顽强。不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍坚忍顽强。不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；生在不见阳光受漫长的生长过程的煎熬；生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。的环境，却从未放弃对生命的追求。 沉着谦逊。拥有丰富的财富，却与世无争，沉着谦逊。拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；沉默寡言； 乐观豪迈。面对逆境决不悲伤或消沉；乐观豪迈。面对逆境决不悲伤或消沉； 无私奉献。历经艰辛，终于把伟岸的成材无私奉献。历经艰辛，终于把伟岸的成材奉献给人们。奉献给

11、人们。理解分析理解分析为什么行将结束才描写为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观地下森林的蔚为壮观? ? 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历；险恶的经历； 更能突出它的更能突出它的“品格品格”，读者读来，读者读来也更觉新奇。也更觉新奇。理解分析理解分析 大自然每一次剧烈的运动，总要破坏大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！命，不会屈服，绝不会屈服啊！ 这只是在说这只是在说“大自然大自然”吗？作者吗？作者的言外之意是什么的言外之意是什么? ? 更是说社会和人生。更是说

12、社会和人生。 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。忍顽强，决不屈服。历史背景：历史背景： 本文写于本文写于8080年代初，正是年代初，正是“文革文革”结束不结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既对往事痛心疾首，又对未来充满希望。张抗抗对往事痛心疾首，又对未来充满希望。张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，所以敏是从那些大是大非的岁月中走过来的，所以敏感的作家带着这样的心态观察社会与自然现象，感的作家带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会都会自然而然地将所感所悟与社

13、会生活和社会心理大背景结合起来。心理大背景结合起来。 地下森地下森林断想林断想寻觅寻觅想象想象所见所见语言精美语言精美情景交融情景交融哲理深刻哲理深刻托物言志托物言志借物喻理借物喻理品味语言的精美。 请从文中找出你喜欢的具有请从文中找出你喜欢的具有表现力的语段或语句品味赏析表现力的语段或语句品味赏析 ，并通过朗读加深体验。并通过朗读加深体验。如何赏析散文中所喜欢的句子：如何赏析散文中所喜欢的句子：1 1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）、从修辞手法上分析；（修辞的作用）4 4、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛前后照应、画龙点

14、睛）5 5、从语言风格上（豪放、婉约、从语言风格上（豪放、婉约）；）；2 2、从用语、遣词传神巧妙；、从用语、遣词传神巧妙；3 3、从抒发的感情、蕴含的哲理，给你的启示。、从抒发的感情、蕴含的哲理，给你的启示。6 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。示例：示例：秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷火红的枫，打扮得五彩缤纷 品析：品析： 这句话运用了拟人的修辞，将秋日的艳阳拟人这句话运用了拟人的修辞，将秋

15、日的艳阳拟人化，赋予它以人的灵性，生动形象的写出了森林美丽化，赋予它以人的灵性，生动形象的写出了森林美丽的景象。的景象。( (修辞角度修辞角度) ) 示例：示例： “整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林为壮观的森林” ” 品析：品析： 这句话运用了一些叠字如这句话运用了一些叠字如“整整齐整整齐齐、密密麻麻齐、密密麻麻“，非常精致、工整、流畅，非常精致、工整、流畅， 写出了森林的繁茂写出了森林的繁茂( (用词角度用词角度) )自由品读自由品读1 1、“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如

16、一堵坚固的墙似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。( (妙用修辞妙用修辞 对称句对称句) )2 2、它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命爱得那样热烈真、它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。得到了自己期待已久的荣光。” ” （妙用修辞（妙用修辞) )3 3、虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然、虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争而你沉默

17、寡言，与世无争多么不公平啊，你这个世多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林上罕见的地下森林” ” （ 抒发感情抒发感情 蕴含哲理）蕴含哲理）4 4、然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那、然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：宣布：我是森林！我是森林！ （妙用修辞（妙用修辞 蕴含哲理蕴含哲理）拓展延伸拓展延伸 地下森林，我们古老的地球生命中新地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。崛起的骄子，谢谢你的启迪。 地下森林给了作者什么地下森林给了作者什么“启迪启迪”？ 请你代她写几句格言警句请你代她写几句格言警句。 逆境是人生的一笔财富。逆境是人生的一笔财富。 坚忍终会造就成功。坚忍终会造就成功。 优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。 黑暗，更加使人追寻光明。黑暗，更加使人追寻光明。 小草得阳光关爱，也没有成为森林。小草得阳光关爱，也没有成