旧县中心小学课外活动教案

1、旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第一周第1课时一、 活动目标计算机的硬件和软件二、活动内容通过实物观察和教学课件，了解计算机的外观和内部结构，知道计算机的各部分在计算机的操作中起什么作用。能区分输入和输出设备，了解系统软件和应用软件的区别。三、 活动方式看着你眼前的计算机，你能够说出它们的名字吗？还有哪些部分是你不认识的？同学通过近距离观察打开的计算机机箱，通过触摸、观察理解什么是计算机的硬件。计算机有了硬件是不是就可以开始工作了呢？要使用必须有软件支持。通过生活的中的对比举例，知道什么是计算机的软件。如果把计算机硬件比喻成人的躯体，舞台上的钢琴，厨房里的炊

2、具，计算机软件可以比喻成什么呢？同学们回家以后看看你家电脑都有哪些硬件，软件里的操作系统是什么的，应用软件又有哪些呢？四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。五、活动小结同学们发言踊跃，积极性较高，兴趣浓烈，课堂效果很好。旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第一周第2课时一、 活动目标开始使用计算机二、活动内容掌握开关机的正确方法，通过对桌面图标和游戏的操作，使学生掌握鼠标操作的五种方法。学会启用开始菜单启用应用软件，

3、增加学生对计算机操作的兴趣。三、活动方式用手摸着显示器问这是计算机中的什么硬件？起什么作用？输出设备都有哪些呢？今天我们继续来认识计算机。提问：大家都会用鼠标，那谁知道鼠标怎么握才是对的？每次当我打开计算机的时候都会看到很多东西，这些东西都叫什么呢？看书17页，对照你的显示器认识一下桌面上的内容。数一数桌面有几个图标，分别是什么图标，说明可以做什么，请同学们分别把这些图标打开看看有什么功能。汇报交流你们用什么方法打开的四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害

4、的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结因为同学们大多接触过计算机，除了具体的名称他们不是很熟悉，其他熟知的东西，发言踊跃，积极性较高，兴趣高涨，课堂效果很好。旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第二周第1课时一、活动目标熟悉操作窗口二、活动内容通过观察“画图”软件，初步认识窗口。并且学会最小化和最大化和关闭窗口，还能够自己拖动改变窗口的大小并根据需要去排列窗口。认识计算机窗口的各部分组成。通过查看“纸牌”的帮助，自己学会玩“纸牌”游戏，通过玩“纸牌”游戏，熟练掌握鼠标的操作方法。从游戏入手，激发学习计算机的兴趣。三、活动方式尝试打开系统自带的画

5、图软件，如果遇到问题可以和本组的同学商量解决，比比看看哪个组的同学最先都打开了画图，打开以后再打开书24页对照书中的图片认识一下画图窗口，看看有哪些部分组成的，各个部分都叫什么名字。看谁记住的最多。请同学们再打开计算机和网络的两个图标后照老师大屏幕的样子排列窗口。四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第二周第2课时一、活动目标认识文件

6、和文件夹二、活动内容通过打开计算机的导航窗格认识文件夹的树形结构，了解计算机是如何管理的自己的文件的。学生在认识教师下发的不同文件的时候来了解认识不同文件的类型和属性。学会管理的自己的文件。三、活动方式你书包里都有什么东西？如果要分类的话可以分为哪些类？我们电脑就是个最大的书包，它里面也放了很多东西，那么都有哪些样的东西呢？请把刚才的这些文件都重新命名为三年级？，如果遇到问题可以小组内讨论解决，也可以等老师帮忙还记得我们打开计算机后出现的导航窗格吗？现在请你打开计算机，找到导航窗格，四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘

7、软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第三周第1课时一、活动目标初识键盘二、活动内容通过认识键盘，了解键盘分区，了解键盘和写字板的基本功能，学会正确的坐姿和按键的方法。了解常用的几种键盘类型。三、活动方式今天我们继续来认识窗口不过呢不在用鼠标，我们用键盘来认识。如果我们不用鼠标帮忙就用键盘能打开记事本吗？自己试试，如果不能完成，请和同组的同学探究，看哪个组的同学先完成任务。.刚才我们使用的这些键都在键盘什么位置呢？你观察下看看键盘可以分几块内容

8、呢？可以对照书40也来认识一下键盘可以分为哪些区域，每个区域都叫什么名字四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第三周第2课时一、活动目标打字基础练习（中排键）二、活动内容通过教学课件，认识打字的正确姿势，熟悉键盘的基准键，掌握基准键中排键的指法。通过练习，使学生明确打字的基本操作要领，同时熟悉键盘的指法分工，形成正确的打字姿势。并通过

9、打字软件的练习进行巩固，培养学生打字的兴趣，以及做事要持之以恒的习惯和毅力。 三、活动方式1、谁会在电脑中输入汉字？你认为自己打字的速度如何？原因什么？2、学习打字姿势照书44页样子把手放在基准键上。试一试看看怎样才觉得更舒服？3、汇报交流自己的感觉教师：把你的左手食指放在F上，右手食指放在J上，其它手指自然放在其它的键上，每个键放一个手指。做到：直立端坐 肩部放松 自然弯曲四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。

10、五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第四周第1课时一、活动目标打字基础练习（上排键）二、活动内容通过教学巩固打字的正确姿势，熟悉键盘的基准键，掌握基准键上排键的指法。通过练习，使学生明确打字的基本操作要领，同时熟悉键盘的指法分工，形成正确的打字姿势。并通过打字软件的练习进行巩固，培养学生打字的兴趣，以及做事要持之以恒的习惯和毅力。 三、活动方式上节课我们敲的都是中排的字母，其它的键怎么敲？你准备如何记忆呢？请同学们自己看看上排键都有哪些？该用哪些手指敲合适？看书44页的其它键位分工图，自己试试怎么敲出其它的在敲字母的时候手的力度要怎么掌握？（轻、快、

11、有弹力）四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第五周第1课时一、活动目标打字基础练习（上排键、中排键）二、活动内容通过教学巩固打字的正确姿势，熟悉键盘的基准键，掌握基准键、上排键的指法。通过练习，使学生明确打字的基本操作要领，同时熟悉键盘的指法分工，形成正确的打字姿势。并通过打字软件的练习进行巩固，培养学生打字的兴趣，以及做事要持之以

12、恒的习惯和毅力。 三、活动方式1、做到：直立端坐 肩部放松 自然弯曲2、在敲字母的时候手的力度要怎么掌握？（轻、快、有弹力）3、要求盲打，但是在控制不住的时候可以看键盘。4、注意打字时候的指法。5、自由练习。四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第六周第1课时一、 活动目标打字拓展练习（下排键）二、活动内容通过教学巩固打字的正确姿势，

13、熟悉键盘的下排键，掌握下排键的指法。通过练习，使学生明确打字的基本操作要领，同时熟悉键盘的指法分工，形成正确的打字姿势。并通过打字软件的练习进行巩固，培养学生打字的兴趣，以及做事要持之以恒的习惯和毅力。 三、活动方式打字我们要做到什么？直立端坐 肩部放松 自然弯曲；在敲字母的时候手的力度要怎么掌握？（轻、快、有弹力）那除了上排键和中排键我们还有什么啊。大家明确手指分工，尽力盲打，如果控制不住可以看键盘。注意打字时候的指法。自由练习。四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易

14、造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第七周第1课时一、 活动目标打字拓展练习（上排键、中排键、下排键）二、活动内容通过教学巩固打字的正确姿势，熟悉键盘的主键盘区，掌握字母键的指法。通过练习，使学生明确打字的基本操作要领，同时熟悉键盘的指法分工，形成正确的打字姿势。并通过打字软件的练习进行巩固，培养学生打字的兴趣，以及做事要持之以恒的习惯和毅力。 三、活动方式上节课我们学习了字母键的输入，下面老师要检查一下，看看哪个同学打字的时候座的姿势最正确，输入字母的时候指法最正确。打字我们要做到什么？直立

15、端坐 肩部放松 自然弯曲；在敲字母的时候手的力度要怎么掌握？（轻、快、有弹力）各负其责，绝不越位 整体移动 敲键返回自由练习。四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第八周第1课时一、 活动目标大小写字母混合输入二、活动内容知道shift和caps lock等功能键的作用，学会用shift、caps lock键进行大小写切换，会比较Ca

16、ps Lock键和Shift键的适用范围。比较熟练字母键的操作指法。通过动手实践，提高学生对信息技术和英语的学习兴趣；培养学生自主发现问题，并解决问题的能力。三、活动方式在键盘中，每一个“字母键”都有两种功能：一是输入大写字母，二是输入小写字母。在输入英文文章时，经常要输入大写字母，所以我们要掌握大小写英文字母的转换方法，以便提高输入速度。小写字母我们已经会了，那我们要用什么方法来输入大写字母呢？大小写字母锁定键Caps Lock键上档键Shift键的使用Caps Lock键和上档键Shift键的区别四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何

17、人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第九周第1课时一、 活动目标拓展练习大小写字母混合输入二、活动内容知道shift和caps lock等功能键的作用，学会用shift、caps lock键进行大小写切换，会比较Caps Lock键和Shift键的适用范围。比较熟练字母键的操作指法。通过动手实践，提高学生对信息技术和英语的学习兴趣；培养学生自主发现问题，并解决问题的能力。三、活动方式在少量输入大写字母时，不需要“大小写锁定键

18、”转换成固定大写方式进行输入，我们可以采用按下 Shift和字母键的方式输出大写字母，松开Shift键后，又可以继续输入小写字母啦。（强调Shift+字母键一起使用才能打出大写字母）按下 Shift和字母组合键输出大写字母 大写锁定：按下 Shift和字母组合键输出小写字母四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第十周第1课时一、 活动

19、目标拓展练习大小写字母混合输入二、活动内容知道shift和caps lock等功能键的作用，学会用shift、caps lock键进行大小写切换，会比较Caps Lock键和Shift键的适用范围。比较熟练字母键的操作指法。通过动手实践，提高学生对信息技术的学习兴趣；培养学生自主发现问题，并解决问题的能力。三、活动方式1、明确大小写输入的方式， caps lock大小写字母切换键。2、如果输入单个大写字母可以用shift进行切换。3、同学通过金山打字通自主进行练习。四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不

20、得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第周第1课时一、 活动目标拓展练习大小写字母混合输入二、活动内容知道shift和caps lock等功能键的作用，学会用shift、caps lock键进行大小写切换，会比较Caps Lock键和Shift键的适用范围。比较熟练字母键的操作指法。通过动手实践，提高学生对信息技术的学习兴趣；培养学生自主发现问题，并解决问题的能力。三、活动方式1、明确大小写输入的方式， caps lock大小写字母切换键。2、如果输入单个大写字

21、母可以用shift进行切换。3、同学通过金山打字通自主进行练习。四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第十一周第1课时一、 活动目标数字键和功能键输入练习二、活动内容通过学生的尝试探究学会使用上档键； 学会使用回格键和删除键修改输入的字符，提高输入速度。 三、活动方式前一段时间的练习，同学们能在写字板中输入字母了，下面的数学算式你能输

22、入吗？小比赛：看谁输入得又快又准确？出示：1+2=31、自己尝试输入算式2、汇报交流遇到的问题讲解：先按下Shift键不放，再按下所需要的字符所在的双字符键。它使我们能够“一箭双雕”。 （按住不放）想一想：为什么要安排两个shift键呢？什么情况用左边的，什么情况用右边的？ 用哪根指头敲它更合适？ 3.数一数主键盘上有多少个这样的双字符键，分别是什么字符？4.练习输入：%！（）+？、四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动

23、计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第十二周第1课时一、 活动目标拓展练习大小写字母混合输入二、活动内容通过学生的尝试探究学会使用大写字母锁定键和上档键； 学会输入大写字母和上档字符；学会使用回格键和删除键修改输入的字符，提高输入速度。学会使用ctrl和S键保存文件，逐步培养学生使用功能键的习惯。三、活动方式1、明确大小写输入的方式， caps lock大小写字母切换键。2、如果输入单个大写字母可以用shift进行切换。3、如果输入双字符键可以通过上档键切换。4、注意引号、顿号等特殊符号的切换。5、同学通过金山打字通自主进行练习。四、注意事项

24、1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术小组 主讲教师：张三 第十三周第1课时一、 活动目标拓展练习大小写字母以及数字键、功能键的混合输入二、活动内容通过学生的尝试探究学会使用大写字母锁定键和上档键； 学会输入大写字母和上档字符；学会使用回格键和删除键修改输入的字符，提高输入速度。学会使用ctrl和S键保存文件，逐步培养学生使用功能键的习惯。三、活动方式1、明确大小写输入的方式， caps lock大小写字母切换键。2、如果输入单个大写字母可以用shift进行切换。3、如果输入双字符键可以通过上档键切换。4、注意引号、顿号等特殊符号的切换。5、能通过键盘保存、打开、切换文件。6、同学通过金山打字通自主进行练习。四、注意事项1、凳子要坐稳，因为地比较滑，凳子容易倒。2、电源插头比较多，脚不要乱动。3、任何人不得擅自放入光盘软件和其他软件，不得安装自带软件。4、不允许带水等易造成计算机损害的物品。5、没有老师的允许不许随便动计算机。五、活动小结旧县中心小学课外活动指导方案小组名称：信息技术