【中考命题研究】河北省2016中考化学 教材知识梳理 模块一 身边的化学物质 课时2 碳和碳的化合物

1、课时2 碳和碳的化合物河北8年中考命题规律 年份题型题号考查知识点及内容分值2015选择、填空8；30(3)二氧化碳对环境的影响；实验室制取二氧化碳21实验探究35问题三检验二氧化碳，写实验现象12014填空、简答27(3)；29(4)铜生锈；活性炭的吸附性(吸附甲醛)11实验探究35(2)CO2的检验(通入澄清石灰水变浑浊)12013选择、填空14；29(1)；35单质碳的化学性质；CO的化学性质；CO2的化学性质2112012选择、填空9；11；28(2)单质碳的性质；碳的用途；CO2与氢氧化钠反应2212011实验探究14；35；29(2)二氧化碳的性质；活性炭的吸附性；二氧化碳的实验室

2、制法2172010选择、填空9；28(3)二氧化碳对环境的影响；活性炭的吸附性232009实验探究31(3)；36CO的化学性质；制取二氧化碳药品的选择，反应原理152008选择、填空9；30(1)节能减排的措施；CO与氯化铁化应方程式的书写21 碳和碳的化合物是河北中考的必考内容。分值为310分。题型以选择题和填空及简答题为主，也会在实验探究题出现，一般为综合命题。预计2016年河北中考以单质碳的性质和用途、二氧化碳和一氧化碳、二氧化碳对人体和环境的影响、二氧化碳的实验室制取为考查重点，且以填空及简答题、实验探究题的形式考查。 河北8年中考真题演练 单质碳的性质和用途12011河北中考29(

3、2)题化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_性。22013河北中考29(1)题化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。生活用水在净化过程中常用_吸附色素和异味。32014河北中考29(4)题化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：_。 二氧化碳和一氧化碳42008河北中考30(1)题金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为_。5(2011河北中考4题)下列化学方程式的书写正确的是( )AM

4、gO2MgOB4Fe3O22Fe2O3C2KMnO4=K2MnO4MnO2O2DCO2Ca(OH)2=CaCO3H2O6(2012河北中考28题)如图所示，在蒸馏瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球逐渐缩小并被吸入烧瓶内。 (1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是：_。(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压_。该反应的化学方程式为_。 二氧化碳的实验室制取7(2011河北中考35题)在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应

5、的化学方程式为_。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的溶质质量分数不同；还可能是_。【设计实验】(1)验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入质量相同、_的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想是否成立，对盐酸的要求是_。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂

6、对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有(答出两点即可)_等。82009河北中考36(1)题请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快不选择第组药品的原因是_。 二氧化碳对环境的影响9(2008河北中考11题)下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( )A酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气

7、闷、头昏 102014河北中考27(3)题如图是小明眼镜的照片。眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3。铜生锈除了与空气中氧气和水有关外，还与空气中的_有关。11(2015河北中考8题)2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是( )A提倡使用私家车B用一次性塑料袋购物C用节能灯代替白炽灯D夏季空调温度尽量调低 中考考点清单 金刚石、石墨、C60(高频考点)1碳单质的物理性质和用途金刚石、石墨、C60是常见的碳单质，它们虽然都是由_组成，但属于三种_物质；由于构成它们的碳原子的_不同，因此它们的_存在很大差异。(1)金刚石、

8、石墨、C60的物理性质和用途比较(2010年考查) 名称金刚石石墨C60结构模型碳原子排列形状锥形排列层状排列球状排列色、态、形无色_、_形状固体深灰色，有_光泽，不_的_状固体形状像足球硬度天然存在的_物质很_导电性不导电良好的_常态下不导电用途玻璃刀切割大理石_钻头装饰品作电板作_作_可广泛用于超导催化、材料、医学及生物等领域区别与联系都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子的排列方式不同，由此它们的性质存在很大的差异【特别提醒】石墨在一定的条件下，可以转化为金刚石，此变化属于化学变化。金刚石和石墨都是由碳原子构成的，而C60是由分子构成的，每个分子是由60个碳原子构成。(2)四种无定形

9、炭：是由石墨的微小晶粒和杂质形成的。它的结构性质和用途：木炭：具有_的结构，因此具有吸附能力，可用于吸附_和_。活性炭：也具有_的结构，吸附能力比木炭_，用于_，防毒面具，制糖工业。(2012、2011、2012、2013、2014年均有考查)焦炭：用煤的干馏制得，用于冶金工业(煤的干馏属于化学变化)。炭黑：常用于制造油墨、油漆、颜料等。 2碳单质的化学性质(2012、2013年考查) 稳定性在常温下，碳单质的化学性质稳定，所以古代字画能保存很长时间不变色可燃性(与氧气反应)氧气充足CO2CO2氧气不充足_还原性(与某些氧化物反应)与氧化铜反应C2CuO2CuCO2与氧化铁反应_与CO2反应C

10、CO22CO碳的还原性广泛用于冶金工业【特别提醒】碳在常温下性质稳定，所以用碳单质作还原剂与其他物质反应，必须是高温条件。碳与氧气反应有两种生成物，说明反应物的量不同生成物也不同。还原性：物质在化学反应中夺取氧的性质，夺取氧的物质，发生氧化反应，失去氧的物质发生还原反应。3实验突破：碳粉还原氧化铜(1)实验过程 实验药品碳粉、氧化铜粉、澄清石灰水反应原理C2CuO2CuCO2实验装置实验步骤连接装置；检验装置气密性；装药品，把装置固定在铁架台上；高温加热；实验完毕先将导气管从澄清石灰水中取出，再熄灭酒精灯实验现象实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊；将冷却后试管中的粉末倒在纸上，观察有红色物质生成

11、结论碳粉与氧化铜反应，生成CO2和Cu (2)选用装置分析：因为反应条件是高温，所以采用酒精灯加网罩(或者用酒精喷灯)。(3)实验现象分析：反应物为碳粉和氧化铜。虽然是高温加热，但其反应速度很缓慢，生成的Cu夹杂在黑色粉末中，需要将粉末倒出来，铺平在纸上观察。 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳的分子中含有两个氧原子，一氧化碳的分子中含有一个氧原子，同为碳的氧化物，因分子的_，使得它们的_有很大的不同。1二氧化碳与一氧化碳物理性质的比较(2011年考查) 二氧化碳一氧化碳色、味、态_色、无味、气态_、_、_密度(空气的平均相对分子质量为29)_大(相对分子质量为44，比29大)_略小(相对分子质量比空

12、气略小)溶解性_溶于水_溶于水 2二氧化碳的化学性质(1)二氧化碳既_，也_。(2011年考查)现象：下层的蜡烛_熄灭，上层的蜡烛_熄灭；结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质)，二氧化碳的密度比空气大(物理性质)；应用：CO2可用于灭火，常用的灭火器中盛装的灭火剂就是CO2，CO2灭火，既利用了CO2不能燃烧，也不支持燃烧的性质，也利用了密度比空气大的性质。(2)与水的反应实验： 将CO2气体通入紫色石蕊溶液中现象：紫色石蕊溶液变_结论：CO2与水反应生成_反应的化学方程式为H2OCO2=H2CO3一段时间后给试管加热_消失，溶液变成_不稳定，加热易分解反应的化学方程式为：H2CO3

13、H2OCO2 实验(变式实验)将用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的四朵纸花做如下四个小实验。 序号现象纸花由紫变_纸花不_纸花不_纸花由_分析醋酸能使紫色石蕊溶液变红水不能使紫色石蕊溶液变红CO2不能使紫色石蕊溶液变红碳酸能使紫色石蕊溶液变红 将第朵纸花取出用吹风机烘干，红色_。以上实验说明A：CO2与水反应生成了H2CO3，_能使紫色的石蕊溶液_，B：碳酸_，受热易分解。【点拨】醋酸作用：醋酸能使紫色的石蕊溶液变红，醋酸属于酸，通过和对比，能使紫色石蕊溶液变红，证明有酸生成，即有碳酸生成。 (3)与碱反应：与氢氧化钙反应；现象：澄清石灰水变_；结论：CO2能与碱反应；化学方程式：_；应用：此反应

14、常用于检验CO2气体。 与氢氧化钠反应现象：插入NaOH溶液中的试管水位上升的最高。结论：氢氧化钠能与CO2反应化学方程式：_分析：水能与CO2反应：水位上升；氢氧化钙能与CO2反应：水位上升(高于水)；氢氧化钠能与CO2反应：水位上升高于Ca(OH)2溶液。通过对比，说明NaOH溶液吸收试管中的CO2效果_。应用：除去混合气体中的CO2，用_吸收效果最好。3一氧化碳(1)一氧化碳的化学性质 化学性质概述化学方程式用途可燃性CO燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色2COO22CO2作燃料毒性CO极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧，严重时危及生命还原性CO夺取金属氧化物中的氧，而发生氧化反应(还

15、原能力比碳粉强)COCuOCuCO23COFe2O32Fe3CO2冶炼金属【特别提醒】CO有剧毒，冬天用木炭火取暖时，要注意室内通风，防止CO中毒。(2)CO与CO2的相互转化 转化化学方程式CO转化为CO22COO22CO2CO2转化为COCO2C2CO (3)鉴别和除杂：鉴别CO和CO2根据性质不同的方法：A点燃B通入(或加入)澄清石灰水C通入(或加入)紫色石蕊试液 除杂：ACO2中混有CO：通过灼热的氧化铜；B.CO中混有CO2，通过澄清石灰水(或NaOH溶液) 二氧化碳对生活和环境的影响(高频考点)1二氧化碳的用途：_，_，固态CO2(干冰)作制冷剂，化工产品的原料，光合作用等。2二氧

16、化碳对人体健康的影响：_无毒，但二氧化碳_。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和岩洞底部之前，必须先做_。3自然界中碳(元素)的循环：二氧化碳绿色植物的光合作用有机物(食物和燃料等)4温室效应：(2011年考查)(1)二氧化碳属于_，CO2的浓度_，会造成环境的_。臭氧(O3)，甲烷(CH4)，氟氯化碳(氟利昂)都属于_。(2)两面性：利：有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合_的适宜温度。弊：可以导致全球气温升高，两极冰山融化，海平面升高淹没部分土地和城市，导致_，农业_。(3)缓冲措施控制使用煤、_、_等化石燃料，更多地利用_、_、地热能、核能等清洁能源。促进节能产品和技术的进一步_

17、和_，提高生产效率和使用效率。大力_，严禁乱砍滥伐森林。采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳。【特别提醒】二氧化碳不是污染物，CO2的浓度过高，会导致温室效应，对环境造成严重影响，CO2参与自然界中“碳循环”，空气中不能没有CO2。 二氧化碳的实验室制取(高频考点)1二氧化碳的实验室制取 实验药品块状大理石(石灰石)、稀盐酸(2009年考查)反应原理CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2实验装置此发生装置适用于固体与液体反应制取气体，不加热；收集装置，适用于密度比空气大，不与空气发生反应的气体操作步骤(2008年考查)连接仪器；检验装置的气密性；装入药品(先装石灰石，再加入稀盐酸)；收集气

18、体验满方法(2009、2012年考查)将燃着的木条伸入到集气瓶口，若观察到燃着的木条熄灭，说明CO2已收集满检验方法(2008、2009、2014年考查)将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明收集到的气体是二氧化碳 2.实验室制取二氧化碳选用药品分析实验室制取二氧化碳是用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸反应，反应速度适中，现象明显，便于操作和观察现象。(1)不用粉状碳酸钙、碳酸钠、碳酸钾，因为粉末状物体与稀盐酸反应时，接触面大，反应速度快，不便于操作和观察现象，不利于对反应的控制和气体的收集。(2)不用浓盐酸与石灰石反应，因为浓盐酸代替稀盐酸：反应速率快；浓盐酸有挥发性，制取的C

19、O2中混有HCl气体，得到的气体不纯。(3)不用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应，因为稀硫酸与石灰石反应，生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续进行。3其他装置及分析 装置图装置优点安装简便可以控制稀盐酸的滴加速度，从而控制反应速度可随时控制反应的发生与停止 设问：(1)实验室制取CO2的反应化学方程式：_。(2)如图检验装置气密性的方法是_。(3)如图收集CO2气体，应从_端进入。(4)用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，而不用粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，原因是_。 中考重难点突破 碳单质的性质和用途【例1】填空题。(1)常温下，碳的化学性质_，随着温度的升高，碳的活动性_。(

20、2)碳在氧气充足时，反应的化学方程式为_。(3)木炭还原氧化铜，实验现象_，生成的气体通入澄清石水变_，化学方程式为_。(4)高温下碳与二氧化碳反应的方程式为_。(5)高温下碳粉还原氧化铁的化学方程式为_。【解析】(1)常温下，碳的化学性质稳定，随着温度的升高，碳的活动性大大增强。(2)碳在氧气充足时，燃烧的化学方程式为CO2CO2。(3)木炭还原氧化铜，实验现象：黑色粉末中有红色的物质生成，生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。(4)高温下，碳与二氧化碳反应的方程式为CO2C2CO。(5)高温下碳粉还原氧化铁的化学方程式为3C2

21、Fe2O34Fe3CO2。【易错点】氧化铁的化学式易写成FeO。1.(1)写出氧气不充足时，碳与氧气反应的化学方程式_。(2)写出碳粉还原四氧化三铁的化学方程式_。【例2】(2014临沂中考)在书写具有保存价值的档案时，最好使用( )A铅笔 B纯蓝墨水笔C碳素墨水笔 D圆珠笔【解析】铅笔芯由石墨和粘土制成，附着力差，易被擦除，A错误；纯蓝墨水见光易分解，导致褪色，B错误；碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质稳定，适合书写具有保存价值的档案，C正确；圆珠笔水见光易分解，导致褪色，D错误。故选C。2.(2016原创)下列关于碳单质及其化合物用途的说法中错误的是( )A金刚石可以用于刻划玻

22、璃B石墨粉末可以作润滑剂C二氧化碳可以充灌探空气球D一氧化碳用于炼铁 二氧化碳和一氧化碳【例3】(2015石家庄模拟)下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是( )ACO和CO2均有可燃性B室内放一盆水能防止CO中毒CCO具有还原性，可用于冶炼金属D二氧化碳可以使干燥紫色石蕊纸花变红【解析】CO具有可燃性，CO2不具有可燃性，A项错。CO难溶于水，室内放一盆水，不能防止CO中毒，B项错误。CO具有还原性，可以用于冶炼金属，C项正确。干燥的石蕊纸花，与CO2作用无酸生成，不变红，D项错误。故选C项。3.(2015石家庄联考)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较错误的是( )A一个

23、二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子BCO2能溶于水，CO难溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【思路指导】用于光合作用的是CO2，用于人工降雨的物体也是CO2(干冰)。 二氧化碳的制取【例4】(2015安顺中考)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 (1)写出指定仪器的名称：_；_；(2)写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式_；(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_(填装

24、置序号)；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。【解析】(1)仪器名称：试管；集气瓶；(2)装置B可用于作制取CO2的发生装置，它适用固体跟液体反应，不加热。所以用装置B制取CO2的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；(3)块状电石固体与水反应，可不加热，且要控制加入水的速率，选择A，(B不能控制加入水的速率)；收集乙炔气体用排水法，气体应从E装置a端管口通入。4.(2014梅州中考)某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题： (1)写出仪器a的名称_。(2)若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的_(填序号)进行组

25、装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。(3)要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有_的洗气瓶。(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是_(填序号)。(5)用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为_。【解题技巧】解答此类试题时，首先要明白气体的制取原理，然后根据制取原理选择合适的制取装置；明确气体的性质，选择合适的收集装置及气体性质的验证方法。 二氧化碳对环境的影响【例5】(2015石家庄模拟)今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，河北各地也受到严重的影响，再次引起人们对空气质量的关注，下列举措有利于改善空气质量的是( )

26、A露天焚烧垃圾和秸秆B燃煤火力发电C工厂废气处理后排放D鼓励开私家车出行【解析】工厂废气处理后再排放，有利于改善空气质量。露天焚烧垃圾和秸秆、燃煤发电、汽车排放的气体均会对大气造成不同程度的污染。故选C。5.(2014咸宁中考)“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是( )A推广无纸化办公B循环使用生活用水C夏天将空调温度调得很低D减少使用一次性筷子中考备考方略一、选择题1(2014吉林中考)铅笔芯的主要成分是( )A铅 B石墨 C焦炭 D活性炭2(2015黄石中考)下列物质属于纯净物的是( )A加碘食盐 B铅笔芯C硫酸铜 D大冶劲酒3(2015

27、沧州二模)中华炭雕(主要成分是木炭)是集观赏与空气净化于一体的工艺品，关于它的说法错误的是( )A炭雕的摆设要远离火种B炭雕艺术品可以长期保存C炭雕是轻质透明的固体D炭雕能吸附室内的有害气体4(2015黄石中考)下列各物质中，由分子构成的是( )A铝 B金刚石C氢氧化钠 D氨气5(2015武汉模拟)碳家族中C60的分子结构形似足球(如右图所示)。关于C60的说法中错误的是( ) A它是一种单质B每个C60分子由60个碳原子构成C它与金刚石是同一种物质D它完全燃烧后的产物是CO26(2015裕华区模拟)浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成

28、分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是( )A具有吸附性，可处理海上石油泄漏B常温下化学性质活泼C在一定条件下可还原氧化铜D在氧气中完全燃烧的产物是CO27. 右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )A1处 B2处C3处 D4处8(2015沧州模拟)我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是( ) CO2密度比空气密度大 CO2能够与水发生化学反应 CO2不能使干石蕊试纸花变色 CO2不能支持燃烧A B C D二、填空及简答题9(2015邢台模拟)1985年科学家发现的C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球(图C)，因此又叫足球烯。1991年科学家又发现一种碳的单质碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状分子(图D)。图A、图B分别是金刚石和石墨的结构示意图，图中小黑点均代表碳原子。用你所学的化学知识回答下列问题： (1)金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么？_。(2)常温下足球烯和碳纳米管的化学性质是否活泼？简要说明理由。_。(3)试设计一方案，证明足球烯