2021高考语文一轮复习每日拔高练第2练含解析

1、第2练阅读下面这首古诗，完成12题。 饮酒(其十七)陶渊明幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中。行行失故路，任道或能通。觉悟当念还，鸟尽废良弓。注萧艾：杂草。鸟尽废良弓：语出史记越王勾践世家：“蜚(飞)鸟尽，良弓藏。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()a.前两句点明幽兰的环境和品性：生长在前院，饱含着芳香，等待着清风。b.三四句暗含对比，写在清风吹拂下，含香的幽兰与萧艾等杂草区别明显。c.五六句写作者想在官场有所作为却失意，感到出仕顺其自然或许能走通。d.最后“鸟尽弓藏”的典故政治寓意深刻，也表明作者“觉悟当念还”的缘由。2.请简要概括本诗所表达的思想情感。阅读下面的文字，完成

2、35题。地球上的生物需要适应地球的自转，而包括人在内的所有生物都可以通过生物钟来预测和适应昼夜变化。获得2017年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家以果蝇为模式生物，_出了一个调控生物钟的基因。他们苦心孤诣地观察细胞中该基因编码的蛋白变化，鉴定其他相关蛋白所_的成分，揭示了果蝇生物钟的调控机制。由此，科学家们认为，（ ），也是生物适应外界环境而进化的结果，它调控着10%40%的基因表达。研究生物钟对了解人类生命活动具有重大的理论意义，同时也对治疗由生物节律失常造成的人类疾病有着_的应用价值。就我们人体而言，如果外部环境与生物钟发生冲突，个体不良行为与生物内在节律_，那么，我们的健康就会受到影响。

3、最明显的例子莫过于“时差综合症”。当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来，有时候虽然我们感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。生物钟的正常工作对人的健康起着重要作用。继三位诺奖获得者开拓性的研究之后，生物钟学成为具有广阔发展前景的研究领域，指导着人们健康生活。3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )a.分析 包涵 不可限量 南辕北辙b.分离 包含 不可估量 背道而驰c.分析 包涵 不可估量 背道而驰d.分离 包含 不可限量 南辕北辙4.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )a.生物钟是包括我们人类在内的所有生物都有的现象b.包括我们人类在内，生物钟是所有生物都有的现

4、象c.生物钟是所有生物都有的现象，包括我们人类在内d.生物钟是所有生物中包括我们人类在内都有的现象5.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )a.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来，有时候我们虽然感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。b.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来的情况，有时候虽然我们感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。c.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来，有时候我们即使感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。d.当乘坐飞机跨越多个时区时，我们就会出现时差倒不过来的情况，有时候我们虽然很疲惫，但是晚上还是会失眠。答案以及解析答案：1. c；2

5、. 表达出自己对高洁情操的坚守；表达出对官场黑暗的不满；表达出希望过顺应自然的隐逸生活。解析：1.本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。c项，“五六句写作者想在官场有所作为却失意，感到出仕顺其自然或许能走通”理解错误。原诗中说的是，不停的向前行走会失去旧路(隐居之路)，顺应自然之道，前面的道路或许才能通。故选c。2.本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。本题要求简要概括本诗所表达的思想情感。作答本题，要求在理解诗句的基础上完成。“幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中”意思是：幽兰生长在前庭，含香等待沐清风。清风轻快习习至，杂草香兰自分明。诗人在前四句中说要像幽兰一样自

6、始至终保持芳洁的品质，绝不像萧艾那样见风使舵、随波逐流，表明自己对高洁情操的坚守；“行行失故路，任道或能通。觉悟当念还，鸟尽废良弓”意思是：前行迷失我旧途，顺应自然或可通。既然醒悟应归去，当心鸟尽弃良弓。前两句用行路受阻来写自己在仕途上的坎坷，表达出希望过顺应自然的隐逸生活；后两句是说既然醒悟就应当归去，当心鸟尽弃良弓。结合注释可知，这里使用史记中的典故，这是对仕途险恶的警戒以及官场黑暗的不满。 答案：3. b；4. a；5. d；解析：3.分离：分开；别离。分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟“综合”相对）。语境用于从基因组里把

7、一个基因提取出来，应用“分离”。包含：里边含有。包涵：客套话，请人原谅。结合语境，应选“包含”。不可限量：数量很多，无法限制；前程远大。不可估量：不可以估计。指数量大或程度深。根据语境，应选“不可估量”。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。文中说的是“个体不良行为”与“生物内在节律”两个事物，应选“背道而驰”。4.本句陈述的是生物钟，并非强调“包括我们人类在内”，所以排除b、c两项。本句陈述生物钟时强调的是所有生物而非人类，所以排除d项。5.画线句存在两处语病：一是成分残缺，“出现”缺少宾语中心语，可在“倒不过来”后加“

8、的情况”；二是语序不当，可将“虽然我们”改为“我们虽然”。a、c两项没有改正第一处语病，b项没有改正第二处语病，只有d项完全修改正确。重难点剖析：全面分析古代诗歌思想内容的八个要点1.看题目。诗歌的题目往往透露了诗歌的感情基调，抓住题目，往往就抓住了解答鉴赏古代诗歌的思想内容类试题的“要害”。2.看作者。通过了解作者可以确定作品创作的时代背景，作者的创作风格、生平遭际、思想主张等，这些都影响着作者在创作时的情绪。3.看题材类型。如思乡诗多抒发思念故乡、思念亲人之情，闺怨诗多抒发思念征人的孤寂、愁苦之情。4.看注释。诗歌中的注释一般有以下几种：介绍写作背景，一般暗示作者的创作动机及诗歌的思想内容；介绍作者，暗示诗歌的写作风格、感情基调等；介绍相关句子，暗示诗歌的用典或意境；介绍他人对诗歌的评价，暗示诗歌的艺术特色。5.抓住关键词。有些诗歌，作者会有意识地用一两个关键词来点明感情基调。6.抓住关键句。关键句指最能表现诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。7.看意象。如：柳，表示离别时的难舍之情，也含有挽留之意；杜鹃，往往表示凄凉、哀伤。考生平时备考时应加强对这方面知识的积累，这样，