幼儿园教师全套美术培训

1、浅谈指南之下的美术领域 幼儿园教师全套美术培训主要主要内容内容J一、名画欣赏J二、色彩基础知识J三、幼儿作品幼儿园教师全套美术培训名画欣赏-西方艺术史J古代：画各种神。古代：画各种神。J古希腊罗马：众神各归其位。古希腊罗马：众神各归其位。J中世纪：罢黜众神，基督独尊。中世纪：罢黜众神，基督独尊。J文艺复兴：嘴上是神，心里是人。文艺复兴：嘴上是神，心里是人。J印象派：画光。印象派：画光。J后印象派：想怎么画怎么画后印象派：想怎么画怎么画现代主义开始。现代主义开始。J“野兽派野兽派”马蒂斯：要色！马蒂斯：要色！J“立体主义立体主义”毕加索：摊开画！毕加索：摊开画！J“表现主义表现主义”蒙克：扭曲！

2、蒙克：扭曲！J“抽象主义抽象主义”康定斯基：画几何！康定斯基：画几何！J“波普艺术波普艺术”安迪沃霍尔：印刷！安迪沃霍尔：印刷！J“达达主义达达主义”杜尚：艺术就是生活！杜尚：艺术就是生活！进入当代艺术。进入当代艺术。幼儿园教师全套美术培训文艺复兴三杰J莱昂纳多达芬奇J拉斐尔.桑蒂J米开朗基罗迪洛多维科幼儿园教师全套美术培训 列奥纳多达芬奇作品幼儿园教师全套美术培训拉斐尔西斯廷圣母雅典学院幼儿园教师全套美术培训 米开朗基罗 大卫最后的审判创世纪幼儿园教师全套美术培训19世纪后期，一次重大风格的改变再次来临：印象派出现了出去画，要有光！要怒放的色彩！于是就出现了莫奈的睡莲干草垛日出印象幼儿园教师

3、全套美术培训到了印象派后期，又出现了一个小帮派叫“后印象派”印象派画的是客观的风景，那么后印象派就开始画主观的风景了，颜色里面开始带有情绪了。所以梵高画成这样：幼儿园教师全套美术培训后印象派其他两位也是响当当的人物塞尚和高更幼儿园教师全套美术培训从后印象派开始，艺术家们进入了“想怎么画就怎么画”的阶段这就是“现代主义”的意思。马蒂斯 “野兽派”幼儿园教师全套美术培训“表现主义” “抽象主义”蒙克 康定斯基幼儿园教师全套美术培训一面能看到人脸的各个角度，这种把人摊开画的绝技，就叫做“立体主义”。表现战争那种支离破碎再好不过了！格尔尼卡毕加索 幼儿园教师全套美术培训杰克逊波洛克，秋韵(局部)，19

4、50幼儿园教师全套美术培训“波普艺术” 伊夫克莱因 安迪沃霍尔幼儿园教师全套美术培训达维特拿破仑穿越阿尔卑斯山 列宾意外归来幼儿园教师全套美术培训马奈吹笛子的少年 杜尚-下楼梯的裸女 达利记忆的永恒幼儿园教师全套美术培训色彩的基色彩的基础知识础知识三原色三原色间色间色 复色复色色彩三要素色彩三要素色环色环邻近色邻近色同类色同类色对比色对比色幼儿园教师全套美术培训色彩色彩 幼儿园教师全套美术培训三原色三原色 从定义上讲，三原色是能够按照一些数量规定合成其他任何一种颜色的基色。绘画色彩的三原色是红、黄、蓝三种颜色。光的三原色是红、绿、蓝。幼儿园教师全套美术培训间色间间色色 = 原色原色 +原色原色

5、紫紫 色色 = 红红 + 蓝蓝绿绿 色色 = 黄黄 + 蓝蓝橙橙 色色 = 黄黄 + 红红幼儿园教师全套美术培训复色J复色=原色+间色黄黄+橙橙=黄橙黄橙红红+橙橙=红橙红橙红红+紫紫=红紫红紫蓝蓝+紫紫=蓝紫蓝紫蓝蓝+绿绿=蓝绿蓝绿黄黄+绿绿=黄绿黄绿幼儿园教师全套美术培训色环原色：原色：二次色：二次色：三次色：三次色：12色相环色相环红红 黄黄 蓝蓝橙橙 绿绿 紫紫红橙红橙 黄橙黄橙 黄绿黄绿 蓝绿蓝绿 蓝紫蓝紫 红紫红紫色相环是由原色，二次色和三次色组合而成。色相环是由原色，二次色和三次色组合而成。色相环中的三原色是红、黄、蓝，在环中形成色相环中的三原色是红、黄、蓝，在环中形成一个等边三

6、角形。一个等边三角形。红橙，黄橙，黄绿，蓝绿，蓝紫和红紫六色为红橙，黄橙，黄绿，蓝绿，蓝紫和红紫六色为三次色，三次色是由原色和二次色混合而成。三次色，三次色是由原色和二次色混合而成。二次色是橙、绿、紫，处在三原色之间，形成二次色是橙、绿、紫，处在三原色之间，形成另一个三角形。另一个三角形。1幼儿园教师全套美术培训1.邻近色邻近色（50） 色环上相邻的色彩我们称之为邻近色。邻近色的对比度较低，协调性高。幼儿园教师全套美术培训蓝+绿红+紫幼儿园教师全套美术培训2.同色系同色系 属于相同色系的不同明度的颜色属于相同色系的不同明度的颜色 在某一纯度中逐渐加入白色，色彩会越来越在某一纯度中逐渐加入白色，

7、色彩会越来越亮；而逐渐加入黑色，亮；而逐渐加入黑色，色彩色彩会越来越暗，这些色会越来越暗，这些色彩都属于同一彩都属于同一色系色系 幼儿园教师全套美术培训l 指由同色系的不同深浅、明暗的颜色相配。指由同色系的不同深浅、明暗的颜色相配。l 同色同色系搭配显得柔和、文雅，内敛，而又有韵律。系搭配显得柔和、文雅，内敛，而又有韵律。幼儿园教师全套美术培训幼儿园教师全套美术培训 3.对比色对比色（120） 呈现色相上明显差异对比的色，大跨度色対比，红绿、蓝橙、黄紫为对比色。蓝色蓝色红色红色黄色红色红色蓝色蓝色幼儿园教师全套美术培训幼儿园教师全套美术培训幼儿园教师全套美术培训 4.互补色互补色从从12色环中

8、任何颜色所直接对立的颜色色环中任何颜色所直接对立的颜色，红黄蓝，红加黄是橙，缺少蓝色/黄加蓝是绿色，缺少红色/红加蓝是紫色，缺少黄色/这就是互相补充的意思，也是为什么他们之间关系时最强烈的对比关系如如 红红色与绿色、色与绿色、黄色黄色与紫色、蓝色与橙色。与紫色、蓝色与橙色。应用中适合做板墙及模特应用中适合做板墙及模特互补色蓝色黄色红色红色绿色紫色橙色幼儿园教师全套美术培训补色搭配法补色搭配法 红红-绿，黄绿，黄-紫，蓝紫，蓝-橙等橙等，有很有很强的视觉冲击力强的视觉冲击力。 显得活泼开朗显得活泼开朗，个性张扬，个性张扬； 幼儿园教师全套美术培训色彩的冷暖又称色性，实际上是由于人对色彩的心理作用

9、造成的，蓝色、紫色等色彩容易让人联想到天空、大海、冰山等，带给人的感觉是冷的。我们称之为冷色。而红、橙、黄容易让人联想到火焰、太阳、火山等给人的感觉是暖的，我们称之为暖色。 除此之外对色彩冷暖的理解还应该注意两点： 1.色彩的冷暖是相对的，没有绝对的冷暖。 2.冷暖可以看做是色彩性质的概括性分类，就是把众多色彩用冷暖来区分的一种方法，黑和白是相对立的，美和丑是相对立的，那么冷色和暖色也是相对立的。在微妙的色彩变化中，色彩的色相我们很难把握，这时候用冷暖来区分就好多了。色彩的冷暖的冷暖幼儿园教师全套美术培训冷色调冷色调暖色调幼儿园教师全套美术培训幼儿园教师全套美术培训幼儿作品幼儿园教师全套美术培

10、训J艺术感知要点： 1.幼儿可感知的对象-自然和生活中美的事物； 2.艺术作品J观察与发现美 是表现美的基础 通过观察事物美的元素发现是物美的原理。平面的立体的都是重要组成部分，主包括色彩明暗、形状和空间。J表现美和创造美 手指力量：涂鸦、乱撕、乱涂、乱剪（婴幼儿时期鼓励双手操作） 正确率：书空（导入环节先演练，看材料听我说）分解口令、简化口令 律动认知色彩（去掉黑白灰） 小班3、6色 中班9、12色 大班15、18色孩子可以把画作涂上自己喜欢的颜色，但是认知要清楚，在认知清楚点基础上进行创作想象幼儿园教师全套美术培训幼儿园可实施的多样画种线描 刮画 油画棒 水粉画 拓印画 吹画滴洒画 合印画 粘贴画 彩墨画 扎染画 水墨画 撒盐画 幼儿园教师全套美术培训1分割法2主题装饰画如何装裱幼儿作品幼儿园教师全套美术培训分割法割法横向分割 竖向分割 十字分割中心发散式分割 部分轮廓分割法整理轮廓分割法 围圈分割法不规则分割法幼儿园教师全套美术培训幼儿园教师全套美术培训幼儿园教师全套美术培训立体法体法幼儿园教师全套美术培训主题装饰法装饰法内容分批人物主题风景主题按技法主题颜色主题幼儿园教师全套美术培训幼儿园教师全