科学探究专题(工大附中-张浩)

1、朝阳区第十三届中考双研会科学探究专题复习（工大附中 张浩）科学探究专题复习l 第一阶段：基础知识积累阶段（略）l 第二阶段：物质成分（定性）探究【例1单一成分】目标110页第2题 实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。（1）调查研究实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是 溶液。查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。 这样的组合共有 组。 （2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签

2、，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀盐酸。（3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别。 第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少稀盐酸，实验现象记录如下：溶液ABCD加入盐酸后的现象无明显变化无明显变化有气泡产生无明显变化实验结论：C是 溶液。第二步：依据右图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入稀盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化。实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为 。第三步：依据右图装置进行2个实验。取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量

3、D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液。经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液。（4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思。老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的是 溶液；其鉴别方法是 老师提出：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告。实验步骤实验现象和结论【例2混合成分】目标105页第2题 某校化学小组同学从家中带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质。老师从中取出3种固体，研磨混合均匀（如右图所示），让小组同学检验其成分。他们在查阅资料后，用5种已

4、知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分。（1）小组同学用5种已知物做性质实验。每次取样方法如下图所示：5种已知物的实验记录：实验过程部分实验现象实验1：加水溶解取样，分别加入足量的水充分溶解淀粉、水垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面实验2：加酚酞溶液向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液洗衣粉、纯碱：液体呈红色其余物质：均无明显变化实验3：加稀盐酸另取样品，分别加入2 mL稀盐酸洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面水垢：有大量气体逸出食盐、淀粉：均无气体产生实验4：加碘水另取样品，分别滴入2 滴碘水淀粉：变蓝 其余物质： 均不变蓝根据上述实验记录回答：该洗衣粉溶

5、液pH_7 （填“” 、“ Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 （2）洗衣粉 淀粉（可互换位置） 水垢 纯碱（可互换位置）取未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤。向滤液中加入稀盐酸，若有大量气体逸出，则第三种物质是纯碱；若无大量气体逸出，则第三种物质是水垢。（或向过滤后得到的固体中加入稀盐酸，若有大量气体逸出，则第三种物质是水垢；若无大量气体逸出，则第三种物质是纯碱。）（2分）（空答、错答、漏答均为0分；答案正确为2分）【练习巩固答案】【猜想与假设】.氧化钙和碳酸钙 【进行实验】 氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能出现白色不溶物即使有碳酸钙，加入的

6、少量稀盐酸先消耗氢氧化钙，也不会出现气泡实验步骤实验现象取少量剩余固体于试管中，加水振荡，过滤取滤液滴加无色酚酞溶液，取滤渣滴加足量的稀盐酸溶液变红有气泡产生（合理给分） （4）A、C、D例3：（1） CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O C CO Na2CO3（2） 排出装置中的空气，防止空气的干扰 水 加水溶解，加入过量的CaCl2溶液使沉淀完全，静置后向上层清液中滴加酚酞溶液。若溶液变红，则产物中有Na2O；若溶液不变色，则产物中没有Na2O例4：（1）2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O （2）不成立（3）NaOH溶液浓度较大（4）再各滴加5滴浓度为5%、2%、0.5%的酚酞溶液（5）0.5 （6）没有考虑NaOH的影响【练习巩固答案】实验3：明显的火星四射 3Fe2O2 点燃 Fe3O4 含碳量越高，火星四射的现象越明显 实验4：稀盐酸 有气泡产生 实验5：Fe 1.12 g Fe3O4 2.32 g 【实验反思】270例5：【13中考】33.【实验过程】 O2 吸收逸出的有毒气体 试管内液面上升至液面高度不再改变 79100(或45)【解释与结论】20.9【反思与评价】会使测定结果