七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立作业课件新人教版 (1)

1、第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1史书记载：12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是( )a成吉思汗 b元世祖c唐太宗 d宋太祖a2“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌到处传扬你的恩德/在牧人心头铭刻。”这首成吉思汗中，他被牧人传扬的“恩德”是( )a建立元朝 b统一蒙古c修筑长城 d开发江南3下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是( )西夏灭亡元朝建立蒙古灭金南宋灭亡a bc dbd4他开疆辟壤，以其雄才霸略与心怀天下的豪迈胸襟，创建了大一统的

2、元朝，成为第一位统一中国的少数民族皇帝。“他”是( )a成吉思汗 b忽必烈c完颜阿骨打 d耶律阿保机5元朝结束自晚唐五代以来的分裂局面，完成全国统一的标志性事件是( )a西夏灭亡b蒙古灭金 c元军攻入临安d元军攻灭南宋残部 bd6元朝灭南宋时，南宋军民进行了奋勇抗击，其中留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋大臣是( )a岳飞 b陆秀夫c张士杰 d文天祥d7诵读经典可以帮助我们获取丰富的历史信息。三字经“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( )a秦隋宋 b秦隋元c秦元明 d隋元明b8认真观察下列图片，回答相关问题。

3、(1)图一中的人物被毛泽东称为“一代天骄”，他是谁？他的主要功绩是什么？成吉思汗(铁木真)。功绩：完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。(2)图二人物在图一人物的基础上进而统一了全国，他是谁？除了完成统一外，他还采取了哪些措施来完成统一大业？忽必烈。措施：接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝统治方法，设立各种机构，建立年号。(3)图三人物在强敌入侵、国土沦陷的危急时刻，举兵抗敌，被俘后，他义正词严，慷慨殉国，他是谁？他身上有哪些精神值得我们学习？文天祥。他在危难当头，挺身而出，面对强权，威武不屈，在南宋灭亡后

4、继续抗元，舍生取义，其浩然正气值得我们学习。9某班举办主题为“中国古代杰出帝王”图片展览。“一代天骄”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适( )c10(2018山东东营)下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是( )a阿骨打建立金b阿保机建立契丹国 c松赞干布统一青藏高原d成吉思汗建立元朝d11时空意识是历史学科五大核心素养之一。与下图中对应的朝代是( )a秦朝 b隋朝 c唐朝 d元朝d12生活在北方草原的蒙古族强势崛起，最终完成中国的统一。下列政权被蒙古族所灭的有( )辽西夏南宋北宋金a bc db13阅读下列材料，回答问题。材料一：世祖忽必烈，因累世之业至元八年，始改称元。摧灭

5、弱宋，遂一天下。材料二：国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。元世祖(1)材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么回事？有何意义？1271年。元朝灭亡南宋，统一全国。意义：元的统一，结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(2)结合所学知识，说说蒙古族是如何一步步实现大一统的。1206年，成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权；1227年蒙古灭西夏；1234年蒙古灭金；1271年忽必烈改国号为元，次年定都大都；1276年元军攻入临安，南宋灭亡；1279年元朝统一全国。(3)请你写出在这次统一前，结束分裂、实现国家统一的三个朝代。秦朝、西晋、隋朝。(4)材料二反映了元世祖的什么思想？这对后世统治者有何启