七年级数学上册第3章一元一次方程3.3解一元一次方程二_去括号与去分母课时2解一元一次方程_去分母教案新版新人教版_第1页
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文档简介

1、第三章 一元一次方程3.3 解一元一次方程（二）去括号与去分母课时2 解一元一次方程去分母【知识与技能】（1）会用去分母的方法解一元一次方程；（2）会根据实际问题建立数学模型.【过程与方法】经历去分母解方程的过程，体会把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的转化的思想方法.【情感态度与价值观】培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的良好习惯，鼓励学生积极思考，合作交流，发展数学才能 掌握去分母解方程的方法. 求各分母的最小公倍数，以及去分母时，有时要添括号. 多媒体课件 教师投影展示关于纸草书的简单介绍，然后出示教材的问题2.分析：如果设这个数为x,你能列出方程吗？ 一、思考探究，获取

2、新知教师：你能解这个方程吗？让学生先尝试解决，学生一般会先将左边进行合并，再解决问题，可以让学生试一试这个过程，以便与后面的方法相比较.教师提出另外的解决方案，先左右两边同乘42，再解方程试一试.比较两种方法的优劣.学生讨论交流后归纳.可以发现两边同乘42之后，去掉了分母，使计算过程得到简化.思考：为什么要乘42呢？学生思考讨论，师生共同归纳：两边同时乘各分母的最小公倍数.教师出示问题：教师归纳总结：去分母：把含分数系数的方程转化成不含分数系数的方程叫作“去分母”.注意：方程两边同时乘方程中各分母的最小公倍数，通过分数的基本性质，约去方程中含有分数系数项的分母，去分母时不能直接把方程中的分母去掉，而是通过约分约去.二、典例精析，掌握新知 1.解含分母的一元一次方程的一般步骤：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）系数化为1.2.去分母时要注意：（1）先确定各分母的最小公倍数；（2）不要漏乘没有分母的项；（3）分数线有括号作用，去掉分母后，若分子是多

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