(完整版)2019-2020第一学期学校教学工作计划

1、珠玑小学 2019-2020 学年度第一学期教学计划一、指导思想以立德树人为教育教学总目标，以全区小学教学工作会议精神为指导， 细化教学常规管理， 突出学校教学工作特色。 积极营造敬业乐教， 严谨乐学 的育人氛围，德、智、体、美、劳五育并举，逐步确立起芝罘区教学质量优 秀学校的地位和形象。二、工作目标1. 努力使每位教师都成为乐教、懂教、善教的学科骨干。2. 努力使每名学生都成为愿学、勤学、会学的优秀少年。3. 努力使每一堂课都成为经得起听、 经得起评、经得起考的优质课堂。三、具体工作：1. 制度为先、规矩为本，常规工作要精抓细管、实抓真管。 本学期， 教导处将细化常规管理检查项目，继续完善教

2、学常规管理制度，促使全 体教师形成规范严谨的工作作风。教师上课前必需按照课标要求认真备 课，严禁不备课或无教案上课，要求课案一致，教案内容要有课型、教 学目标、教学重点难点、教学方法、教具、教学活动过程、板书设计、 作业布置、教学后记或反思。教案要封皮注明学校、年级、科目、教师 姓名、使用日期、右上角加上校徽图案，教师备课要有学期教学计划、 单元备课、课时备课，课型应该体现出新授课、练习课、复习课、讲评 课，均要有详细的教学过程。除进一步规范备课外，本学期，还将分别 进行超周备课检查、晨读检查、侯课检查、调代课检查、课堂秩序检查、 作业布置与批改检查、 练习本使用情况检查、 课后作业本使用情况

3、检查、 教辅资料使用情况检查，有检查必总结、有总结必反馈。通过检查发现 问题、树立榜样、学习优点、共享经验。在此，关于课堂常规进行着重 提醒几点：要确保每一节课有秩序、不混乱，这是底线也是基础，老师 课堂上不宜厉声斥责学生，不能打骂、体罚学生，更不得将学生罚出教 室。要立志做心中有爱、眼中有情、口中有理、手中有招的老师。室内 上课，上课铃响后，不得让学生随意进出教室拿东西；室外上课，预备 铃响时，教师要到教室门口集体带队，上课过程中不得让学生回教室或 在教室逗留。关于作业，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级 语文、数学书面作业总量每天不超过 1小时，其他学科不留书面家庭作业， 作业要分必

4、做和选做，不得布置机械重复性作业和惩罚性作业，禁止利 用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业。 为保障学生睡眠时间， 学生完不成作业的，家长出具证明，教师不得追究学生责任。教师对学 生作业全批全改，而且批改认真、及时。严禁让学生、家长代为布置、 代为批改作业（包括让学生互批作业）。一但出现以上现象，视做违反 教学常规处理。本学期，取消“正规作业”这一名称，每个学生均要准 备练习本和家庭作业本。期末备课作业展评，改为展评备课、练习本、 回家作业本。2. 自强为主、引领为辅，教师发展要自我加压、高点定位。在学校总体工作计划中，郑校长已经提出要实施教师阅读计划，开放图书馆， 充分利用图书馆资源，

5、坚持“每日一篇、每周一记、每月一刊、每学期 一本、期末一文”为主要内容的阅读“五个一”活动，每天读一篇教育 教学文章，每周写一篇教育教学摘记（或周记），每月读一本教育教学 刊物，每学期精研一本教育教学专著，期末写一篇读书与专业成长随笔 活动。做到读、写、思相结合，不断提高教师的理论水平。此外，我们 还将于第三周开启粉笔字练字计划， 35 周岁以下教师，要加强基本工训 练，上学期，学校为大家购置了小黑板，本学期开始使用，每次书写统 一时间、统一内容、统一展览位置，每周更新一次。“善歌者使人继其 声, 善教者使人继其志。”全体青年教师要把乐教、懂教、善教当做职业 发展要突破的“三重门”。在各项教学

6、常规工作中勇争上游，通过主动 学习，获取经验，不断提升自己的综合业务能力。近年来，我校已探索 出了一条稳定而且效果突出的新教师培养之路， “师父相助，少走弯路”， 本学期，学校将择机举行第七届师徒结对仪式，为每位工作不足三年的 老师配备一位师父，进行跟踪指导，“徒弟推着师父走，还是师父拖着 徒弟走”，是值得每位徒弟教师思考的问题。除了实施青蓝工程，本学 期，学校还将组织学校优质课评比（第六七周语文、八周数学、九周综 合学科），三年级五年级家长开放课（十二周），为老师们提供展示和 学习的机会，各位青年教师要力争向下深扎根、向上多结果，争取早日 成为学校骨干。3. 教研为根、科研为魂，研究工作要务

7、实有效、开花结果。 本学期， 学校将加强学科组建设并探索以工作室为主的校本教研新模式。继续实 施集体备课（个人备课）、说课、听课、评课制度，不满三年教龄的教 师一学期听课不得少于 20节，三年教龄以上的教师每学期听课不得少于 15节。十四周语文、数学各工作室将组织开展说课比赛，每位老师8-10分钟，通过说课提升教师研究教材教法的意识和能力。教研组常规教研 分通课教研和主题教研两部分，通课教研每单元一次，主题教研一学期 6 次，（小课题研究包含在主题教研当中，问题要小，针对性要强，研究 成果要有推广价值），学校统一为大家发放教研记录，由教研组长负责 安排填写和保存，学期末，教导处将对教研记录进行

8、单独评比，做为优 秀教研组评选的重要依据。本学期，教科研中心在教学视导的同时，除 听评课外还将检查或观摩教研活动的组织开展情况，请大家务必认真对 待、留存好相关资料。本学期，数学学科将结合学科德育、核心素养、 数学文化、科学训练等开展主题性研究活动。十七周，进行全校教学研 究经验论文评选，分学科大组评比，评比结果与个人教学考核挂钩。除 了教学研究，我们还要开展好教育科研，目前我校正承担着“益智课堂 与思考力研究”、“创客教育在小学教学中的适应性研究”、“现代教 育技术在小学课堂教学中的实践与思考”三项国家级课题的研究工作， 相关参与课题研究的教师要攻坚克难，服从安排，保证课题的顺利推进、 疏理

9、好中期研究成果，认真撰写中期报告，争取早日结题。4. 习惯为上、质量为重，学生学习要学有所得、学有所成。 “人生在 勤，不索何获？”全体教师要形成合力，从思想上、意识上引导学生勤 奋学习，不虚度光阴，可以通过宣讲中华传统勤学故事激发情感、触动 心灵，把学生引导到认真学习的轨道上来。本学期，我们仍把学生习惯 培养当做教学工作的重要组成部分，各学科老师均可根据本学科特点， 对学生的学习习惯进行指标化评价和量化考核，学生的学习习惯主要包 括：端正坐的习惯、认真听的习惯、仔细审的习惯、大胆问的习惯、规 范写的习惯、独立完成作业的习惯、认真检查的习惯、不拖拉不磨蹭的 习惯等，大家可以在此基础上继续补充完

10、善。磨刀不误砍柴功，必要时， 各位老师均可以运用晨会时间、上课前 5分钟时间或下课前 5分钟，依照 上述指标对学生进行点评，逐步帮助学生养成优良的学习习惯，从而达 到提高教学质量的目的。除了培养惯，检测也是提高质量的重要手段。 本学期，语、数、英学科均进行系统的检测安排，具体检测项目请参照 学校工作配档表，检测结果纳入个人教学考核与期末优秀班级考核。所 有检测严禁按成绩给学生排队、公布名次。请大家一切按照上级规定执 行，不触底线，不踩红线。除全面提升学科教学质量外，为促使学生全 面发展，本学期学校还将于第三周启动珠玑小学读书节活动、第十一周 进行学生硬笔书法大赛，给优秀的孩子展示的机会，辐射带

11、动全体学生 积极阅读、规范书写，为推广普及海量阅读，配合读书活动的开展，各 班级从第三周起，晨读时间诵读经典，诵读内容各班级自己确定。另外 中午起床后时间不再统一安排，各班级可自主安排，建议数学老师到教 室组织。5. 特色为帆、个性为桨，师生发展要得到助推、破浪前行。 本学期， 学校将开展并完善特色课程体系建设，以珠玑“星”文化为主题，开展 各项工作（如：师徒结对：星星点灯、少先队优秀队员培养：繁星闪烁、 教师专业发展：星光之路），在此创意和理念下建立课程分支，此项工 作还处于探索阶段，正式启动之后，欢迎大家多出金点子、多提供创意 方案，您会成为“智多星”。除课程建设属于新特色外，创客教育与乡

12、 村少年宫社团是我校的传统特色项目。近年来，我校创客团队在各级各 类比赛中频频为校争光，提升了学校的知名度和影响力，本节学期，还 要继续积极把握机会，选拔组建好人才梯队，积极训练，争取在本学期 的比赛中有新的更大的成绩。本学期的社团活动，新教学楼各专用处室 已全部启用，学校通过特招与自主报名相结合的方式分配学员，各位社 团老师要本着培养学生才艺、发展学生特长继续一如继往的上好社团课， 既要守住传统，也要敢于创新，争取通过参加社团活动，为孩子今后的 特长发展打下坚实的基础。在此，也提醒全体老师不断充实和完善校本 教材，留存好过程性资料，期末将继续进行集体展评。教学中要注意的问题：1. 循环课本的

13、保护。提醒学生不涂抹，不撕折。2. 图书借阅记录。及时填写，真的让学生借一借、读一读。3. 调代课到教导处做好记录。音体美调课报备制度。如需调课，提前一 天上报教导处，报备教育科。4. 作业公示制度。每天坚持填写作业申报表下周一开始。5. 综合学科备课，要人手一本，可以根据班级课表， 也可以到教导处查询， 同一年级的同一科老师都有谁，商量合备。教研组的教学计划和教研计划请于第三周周三晚学前上交教导处。 格式 要求，一份 16开打印，附于备课前，一份 A4打印，不要封皮，第一行学期、 学科和计划标题小二号黑体， 第二行学校和姓名四号楷体， 正文小四号宋体， 标题加粗， 行距22磅，最后要有教学中应注意的问题一项并附上进度表， 所 有上交材料均要在末尾注明日期。本学期共