自编语法秘笈：简单句的基本句型

1、叮叮小文库英语五大基本句式 第一章 绪论 英语语言学家AS荷恩毕把英语句子总结为五大基本句式，英语中几乎所有的简单句都属于 这五大句式中的一种，其它所有的英语语法都是从这五大句式中引申出来的。这一点我们在今后的学习中将分别论述。下面先看这五大句式：1. 主语+不及物动词He is worki ng.2. 主语+及物动词+宾语I like En glish.3. 主语+系动词+表语He is a clever boy.4. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语I told him an interesting story.5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语I told him to be qu

2、iet in class.说明：1. 在英语的句子中，能够带宾语的动词，叫及物动词。不能带宾语的动词叫不及物动词。 例1. He works hard.（他工作努力。）在这个句子中，动词 work没有带宾语，因此是不 及物动词。例2. I like ping-pong.（我喜欢乒乓球。）在这个句子中，动词like带了宾语ping-pong， 因此属于及物动词。再看两个例子：例3： She is singing.（她在唱歌。）在这个句子中，动词sing没有带宾语，因此属于不 及物动词。例4： She is singing a beautiful song.她在唱一首优美的歌曲。）在这个句子中，动

3、词 sing 带有宾语a beautiful song,此时sing为及物动词。从上面两例我们可以看出，有些动词既可以作及物动词，又可以作不及物动词。也就是 说，一个动词是及物动词还是不及物动词，只能根据句子的结构来确定。脱离具体的句子来 谈一个动词是及物动词还是不及物动词是没有实际意义的。我们只能说，在特定的句子中， 一个动词是及物动词还是不及物动词在特定的句子中是确定的。第二章 各句式的演变第一节主语+不及物动词“主语+不及物动词”是最常见、最基本的句式之一。不及物动词，即不能带宾语的 动词，其之所以不能带宾语主要有两个原因，一是由词的意义决定的，即单词的意义决定了 它不可能有宾语。如：H

4、es comi ng.（他就要来了。）come不需要带宾语。二是由于语法的原 因，即在特定的句子结构中，动词不带宾语，却仍具有实际的、完整的意义。 下面看句子示例（下划线单词为不及物动词）：（1）The sports meeti ng beg ins运动会开始了。（2）Shi is sin gi ng.她在唱歌。（3）It won happen again这件事不会再发生了。（4）The stude nts are liste ning学生们正在听。（5）The pain has gone疼 痛已经消失。（6）The sun has riser太阳已经升起。（7）Day has broke n

5、 天已破晓。（8）They wo n tcome 他们不会来。（9）The baby laughed and laughe婴儿不停地哭。（10）It doesntmatter 没关系。下面谈谈句型的拓展1. 主语+不及物动词+副词（状语）。先看一个例子：（1）This happened very suddeniy这件事发生得非常突然。在这个句子中，副词sudde nly用来修饰动词hap pen,属修饰成分，作状语。 下面的例句中，下划线部分分别为不及物动词和状语。（2）He sat there quietly他静静地坐在那儿。（3）No man has traveled farther th

6、an the moori谁也没有去过比月球更远的地方。（4）It snowed heavily.雪下的很大。（5）He went downstairs carefully。她小心地走下楼去。（6）Youve done very well你做得不错。2. 主语+不及物动词+介词短语在这个句式中，介词短语修饰前面的动词，作状语。介词短语往往表示地点，时间等。 举例：（1）My mother teaches in a primary schoo。（地点）我母亲在一所小学教书。（2）The bookshop ope ns from eight in the morning to ten in the

7、eve nin（时间）书店从早上八点到晚上十点营业。（3）A big tree stands in front of our school.（地点）我们学校前面有一棵大树。（4）.In China, the New Year always starts between January 2to February 20h.（时间）说明：介词短语往往放在句子的末尾。但是，我们应该明白，介词短语的位置非常灵活，根 据说话人强调的内容不同，有时候还可以放在句子开头。女口： After school we often play on the play ground时间状语 after school 放在了

8、句子开头。 再者，有时候，一个句子有多个介词短语。既有表示时间的状语，也有表示地点的状语。女口： He often gets up at six in the morning. He lives in Puyang, Henan Provice.注意，不管是表示地 点，还是表示时间，英语的习惯往往是大单位在前，小单位在后。如上例at six在前，in themorni ng在后等。再如：I ofte n play with my frie nds in the after noon.I ofte n play with my frie nds on the play ground on Sun

9、 day after noon.通常情况下，表示地点的介词短语和表示时间的介词短语同时使用时，表示时间的介词短语放在后面。（一般情况下，时间状语往往放在最后）需要指出的是：介词短语作状语的 位置是非常灵活的，大家在学习的时候要多注意，多留心，多模仿。例子：（1）The sun rises in the east太阳从东方升起。（2 ）.Ma ny people dje from the polluted air.许多人死于空气污染。（3）He is looking out of the window.他正从窗子向外看。（4）He failed in the examination 他考试不及格

10、。3. 主语+不及物动词+不定式（短语）在这个句子中，不定式（短语）在句子中修饰前面的不及物动词，作状语。通常用以 表示目的，结果，原因等。举例：（1） we work to make people happy.（表目的）我们工作以使人们幸福。（2 ） He hurried to the stati on so as to catch the trai n（表目的） 他匆匆向火车站跑去，以便能赶上那趟火车。（3 ） They worked hard in order to complete the building ahead of schedule .表目的）他们努力工作，以使这座大楼提前竣

11、工。（4）We listened attentively so as not to miss a single word（表目的） 我们聚精会神地听，不使漏掉一个字。（5 ） We overjoyed to hear your success 表原因） 听到你们成功的消息，我们很高兴。（6）I study harder in order to catch up with my classmates表目的） 我更加努力地学习以便能赶上我的同学。（7）I happe ned to meet your father in the stree我 恰好在街上遇见了你父亲。4主语+不及物动词+分词（短语）

12、本句式中的分词（短语）既指现在分词。也指过去分词，在句子中仍然作状语。常表 示时间、原因、条件、行为方式或伴随状况等，详细用法要参看分词的用法。关于分词的用 法，不是初中阶段的重点，而主要是高中阶段学习的内容。现仅举几例：（1）It is hot today. Im going swimming this after noon. 今天这么热，下午我要去游泳。（2） Don tsta nd there argui ng about it.（伴随状语）不要站在那里争论这件事了。（3）They walked, followed by a dog.（伴随状语）他们走着身后跟着一只狗。（4）The PL

13、A soldiers marched the square carry ing guns in their han ds.伴随状语）解放军 战士手握钢枪通过广场。（5）He lay talking and smili ng at me.他躺着，对我说着笑着。（6） The students came running over to meet the foreign guests表方式）学生们跑过来迎 接外宾。（7）She sat there, surrou nded by her childre n（伴随状语）她坐在那里，孩子们围着她。（8）Working hard, youll succee

14、d.（表条件）如果你努力，就会成功。说明：在“主语+不及物动词”这一句式的拓展中，动词后面无论加副词，介词短语还 是加分词，都是修饰成分。修饰谓语动词，作状语。需要指出的是：1 状语的位置是非常灵活的，不一定放在句子末尾，有时候还可以放在句首，或者句 子中间。比如:we often play together after school在这个句子中,有三个状语。Together, after school放在了句子末尾，而频度副词 often作状语却放在了动词play的前面， 句子的中间。我们在学习英语的时候要认真观察，仔细体会，灵活掌握，不可死搬 硬套。2在“主语+不及物动词+状语”这个句式中

15、，状语的位置不仅适合于这个句式，还适 应于其它四个句式，但它们的位置仍然常常位于句子末尾。如：I often play basketball with my classmates after schoo 这个句子符合 “主语 + 及物动词 + 宾语+状语”的结构。再如：He gave me a very nice pen as a birthday present yesterday字体问题给我买了一 个漂亮的钢笔作为礼物。）这个句子符合“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”这 句式。再如：He was a student in 1997.这个句子符合“主语+连系动词+表语+状语”这一句 式。

16、所以我们在学习英语的时候要灵活，学会举一反三，不可死板。 “主语+及物动词”句式所引出的其它语法内容：“主语+及物动词”句式的拓展形式“主语+及物动词+副词”可以引申出相应的语法项目。1 感叹句：我们知道，感叹句由两个感叹词how和what引导，虽然两个词的汉语意思都是“多么” 但由于二者的词类不同，所以，它们感叹的词类也不同。 how为副词，因此，它感叹形容词 或副词或动词。what为形容词，所以它感叹名词。正是由于how可以感叹副词，所以，在“主语+不及物动词+副词“这一句式中，我们 可以用how来感叹修饰动词的副词。对比：They laughed happily.（陈述句）How hap

17、pily they laughed!（感叹句） 再对比：He sings very beautifully.（陈述句）How beautifully he sings! （感叹句）当然，how还可以感叹“主语+及物动词+宾语+副词”句式中的副词。女口：He speaks En glish very well. （陈述句）How well he speaks En glish!（感叹句）相应的练习：（1）He runs very fast.How fast he runs!（2）George writes very well. How well George writes!（3）They are

18、 draw ing very carefully. How carefully they are drawing!how还可以直接感叹动词。如：How time flies!时间过得真快呀How he ran!他跑得多快啊How they shout!他们叫喊得多厉害呀当然这种情况下，有人认为是how后面省去了相应的副词。我们在理解或翻译的时候，要注 意这一点。How还可以感叹形容词如：He is a clever boy.（陈述句）What a clever boy he is!（感叹句）How clever a boy he is!（感叹句）这一点等到学习“主语+连系动词+表语”这一句式时

19、再详细练习。练习再补充：（1）The children are working hard.How hard the childre n are worki ng!（2）She played basketball very wonderfully.How wonderfully she played basketball!（3）Tom coughs_badly.How badly Tom coughs!（4）All these people are working very hard.How hard all these people are work ing!(5) He draws very

20、 carelessly.How carelessly he draws!从上面的感叹句练习中，我们可以看出，感叹句是把感叹部分提到了句子开头。其实，英语 句子中，大都把最主要的部分放在句子开头。2副词的比较等级在下列两个句式中“主语+不及物动词+副词” “主语+及物动词+宾语+副词”都出现了副词 修饰动词的情况，副词的比较等级也就是由此引申出来的。如：(1) I did well in listening.I did better in listening than reading.I did best in En glish of all the subjects. He runs fast

21、.He runs faster tha n I do.He runs fastest in our class.(2) He jumps far.He jumps farther tha n I do.He jumps farthest of all the students in our school.(3) He gets up early in the morning.He gets up earlier tha n I do in the morni ng.He gets up earliest in the morning in our family.注意：在这一句式中，副词作状语修

22、饰前面的动词。这类副词多为“方式副词”。我们大家有一种误解，认为所有的副词都有比较等级。其实实际情况不是这样的。比如表示地点的副 词there, here等，它们就没有比较级。再如程度副词very, quite, so等也没有比较等级。到目前为止，我们学过的能用于比较等级的副词有：ofte nHe plays basketball more often tha n me.heavilyIt rains more heavily today than yesterday.healthilyI eat more healthily tha n he does.early lateHe came t

23、o school later tha n the other stude nts in our class.quicklyHe speaks too quickly.muchI like En glish very much.I like En glish more tha n he does.loudlyHe talks loudly.badlyHe did badly in math.slowlyHe walks slowly.seriouslyHe looked at me seriously.本学期学过的副词 casually, luckily, fortunately, sincer

24、ely.这些副词都不能用于比较等级。补充：1。“主语+不及物动词”句式的拓展5.主语+频度副词+不及物动词女口： He often exercises.He always gets up at six in the morning.I hardly ever exercise.频度畐【J词：always, usually, ofte n, sometimes, seldom, hardly ever, n evefi 常位于实义动词的前 面be动词的后面。女口： He is often late for school.补充2：在“主语+不及物动词+状语”及“主语+及物动词+宾语+状语”句式中，

25、我们列举的只是基 本句式。但是，实际上状语是非常灵活的；表现在：第一，状语的位置比较灵活，即状语可以放在句子末尾，也可以放在句子开头，有时还可以 放在句子中间。如：We often play basketball in the after noo n after school.in the after noon 此句状语 after school in the after noon 放在了句子末尾。再如： Yesterday I bought a birthday present for my friend.此句时间状语yesterday放在了句子的开头。在如：They often play

26、table tennis.They often exercise after supper.此两句话中，频度副词often作状语，放在句子中间。第二，多个状语可以同时使用，这样句子会更加丰富多彩。如：(1) He often plays basketball.(2) He ofte n plays basketball with his frie nds.(3) He often plays basketball with his friends on the playground.(4) He often plays basketball with his friends on the pl

27、ayground after schoo我们可以看出，从例(1) 到例(4)句子的状语逐步增加，句子的内涵也越来越丰富。补充3：从“主语+不及物动词+副词”以及“主语+及物动词+宾语+副词”等句式中，我们可以看出， 副词修饰动词，通常放在动词的后面。反过来，修饰动词的词，通常为副词。如：He sat there quietly.这样，我们在练习词性转换题的时候，就应该注意，修饰动词，应该使用副词。如：He ran away(quick).解析：此处应该修饰动词ran away需要用副词。而quick为形容词。故而，此处我们要用quick的副词形式quickly.故答案为quickly.补充4：

28、这几个句式中的及物动词或不及物动词可以是短语动词。如：He is looking for his lost pen.He takes good care of his brother需要注意的是，在短语动词中，各个词素仍然保留着该词类 的词性以及其特性。比如：take care of我们可以将其视为一个整体。但在这个整体中，各个 词仍然保留着它的词性。女口： care为名词，其前面可以有形容词来修饰，of为介词后跟宾语。 但是，总的来说，我们把短语动词作为一个整体来对待。练习再补充：(1) He thi nksof others tha n of himself. Thats why ever

29、y one likes to make friends withhim.A. more B. less C. much. D. little(2) I may go to the party(early/late)because I have somethi ng else to do. A: What do you thi nk of his surfi ng?B: No one does.A. good B. well C. better D. best(4) I was feeli ng tired last ni ght. So I went to bedtha n usual.A.

30、early B. earlier C. late D. later6. 主语+不及物动词+ (for)名词/数词(短语)解析：本句型中的不及物动词主要指后面跟表示时间，距离，重量或价格的名词/数词断语作状语。如：(1) weigh 雪The studenfsschoolbag weighs 20 kilogram这个学生的书包重 20 千克。cost花费，值This watch costs six dollars.这块手表价值六美元。(3) walk 步行When I was at your age, I walked five miles to school.我在你这个年龄时，步行5英里去上

31、学。go up上升，提高The interest rates went up 20% again this yea今年利率又提高了 2 个百分点。wait等待I waited (for) half an hour in his office in the morning.今天早晨，我在他办公室等了半个小 时。(6) last 持续The meet ing lasted (for) over two hours.exercise锻炼We exercise for two hours every day我 们每天锻炼两小时。7. There(Here)+不及物动词+主语这个句型为倒装句型。如：(1

32、) There goes the last bus!(你看!)最后一班公交车开走了。(2) Long, long ago, there lived a cruel king.很久很久以前，有一个冷酷的国王。 Here comes the train to Beijing去北京的火车来了。 There goes the bell!铃响了。 Here comes the bus!公共汽车来了！第三章主语+及物动词+宾语解析：该句式中动词为及物动词。所谓及物动词指的是后面可以带宾语的动词。及物动词之所以后面带宾语是由于动词本身的意义所决定的。即如果动词不带宾语的话，其表达的意义不完整。如：及物动词l

33、ike如果我们只说I like (我喜欢)倘若没有上下文，句子的意义便不完整，like后面加上宾语句子的意义才算完整。如：我们可以说：I like English (我喜欢 英语)o I like apples (我喜欢吃苹果)等等。主语+及物动词+宾语”这一句式的拓展主要在于宾语的类别。即都哪些词类等可以作宾 语。作宾语常见的有：名称，代词，数词，动词不定式，动名词，以及宾语从句等。下面分 别来论述：1. 主语+及物动词+名词这一句式主要论述名词做主语的情况。如：(1) We have a computer.我们有一台电脑。(2) I reading a book.我正在读一本书。(3) H

34、e did his homework yesterday evening.昨天晚上他做了家庭作业。(4) We are having dinner.我们在吃饭。(5) Im watching TV.我在看电视。(6) He joined the Party two years ago.他两年前入党。(7) He likes English and math.他喜欢英语和数学。(8) He likes junk food.他喜欢垃圾食品。(9) In big cities, students usually ride bikes to school.在大城市，学生通常骑自行车上学。(10) I

35、need some money to buy some gifts.我需要一些钱买礼物。(11) One day I might visit Australia.将来有一天，我甚至可能访问澳大利亚。需要注意的是，有些形容词前面加the可以用作名词，表示一类人或事。女口： the rich富人thepoor穷人，the old老年人，the young年轻人，the new新事物等。举例来看：(1) We should respect the old.我们应该尊重老年人。(2) The rich should help the poor.富人应该帮助有钱人。2. 主语+及物动词+代词注意：人称代

36、词作宾语时应该用宾格。另外，反身如代词也可以作宾语，名词性物主代词也 可以作宾语。(1) We enjoyed ourselves very much last night/反身代词)昨天晚上，我们玩的很高兴。(2) I do ntwa nt to use your pen .I lluse mine.(名词性物主代词)我不想用好的钢笔，我要用我的。(3) I often help them with their lessons.(人称代词)我经常帮助他们学习功课。4) They can look after themselves now.(反身代词)现在他们能够照顾自己。注意：反身代词作宾语

37、时，表示主语发出的动作又回到了主语本身。再如：(1) They taught themselves English.他们自学英语。(2) He said to himself他自言自语地说。附1:反身代词一览表单复数单数复数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himself herself itselfthemselves3.主语+短语动词+宾语(名词或代词)解析：在这个句式中，短语动词指的是“动词+副词”构成的短语动词。女口： call up，以及“动 词+介词”构成的短语动词。解析：在这个句式中，短语动词指的是以下两类：(1)动词+副词

38、。如：call up给打电话2) 动词+介词。如：thi nk about考虑，思考注意：“动词+副词”构成的短语动词，如果后面的宾语是代词时，代词必须放在两者中间。如：(1) I call you up tomorrow.我明天会给你打电话。在这个例子中，用作宾语的代词 you只能放在call和up之间.如果后面的宾语为名词时，贝U该名词既可以放在两者中间，也可以放在他们的后面。如：（3）You had better look up the word in the dictionary.你最好查字典。这个句子也可以说成：You had better look the word up in t

39、he dicti on ary.再举例：（4）Please write dow n the words on the blackboard 请把这些单词写在黑板上。（5）The clock can wake me up in the morni ng.闹钟能够在早晨把我叫醒。（6）We have put off our sports meet ing till next Mo nday.我们已经把运动会推迟到下周一。“动词+介词”结构的短语动词，不论宾语是名词还是代词，统统放在他们的后面。如：（7）We are thi nki ng about the plan我 们正在考虑这个计划。（8）W

40、hat do you think of it?你觉得这件事情怎么样？（9）He can look after himself.他能够照顾自己。（10）Do you agree with me?你同意我的意见吗？3主语+及物动词+不定式（短语）解析：在这个句式中，宾语为不定式或不定式短语。包括“疑问词+不定式”。构成的不定式短语。常见的能够跟动词不定式作宾语的及物动词有以下一些：decide, forget, know, hear, findout, tell, learn, remember, show, won der等。如：（1）He agrees to help us.他同意帮助我们。（

41、2）He promised to give us a lecture next week.他答应下星期给我们作报告。（3）The showed us how to an swer the questio老 师教我们如何回答这个问题。（4）We havendecided where to go for our holiday我 们还没确定到哪儿去度假。（5） I don k now what to do next.我不知道接下来该干什么。（6）We don tk now how to do it.我们不知道该如何做这件事。能够跟动词不定式做宾语的及物动词还有want, hope, wish.,

42、decide, agree. expec期望），learn,pla n, promise, refuse等。如：（7）He never refuses to help other他 从不拒绝帮助别人。（8）I hope to see you soo n.我希望尽快见到你。4. 主语+及物动词+动名词（短语）或：主语+及物动词+动词-ing形式。解析：在本句式中，及物动词的宾语由动名词或动词的 -ing形式来承担。（在现代英语 语法中，现在分词，动名词统称动词-ing形式。而不必区分究竟是-ing形式还是动名词）。 在英语中，有些及物动词只能由动词-ing形式作宾语这样的动词常见的有：avoid

43、（避免）， enjoy （喜欢，欣赏），finish （完成），mi nd （介意），practise （练习），cant help （情不 自禁）等。如：（1）Do you mi nd my ope ning the wi ndow?我打开窗子你介意吗？（2）I finished （doing） my homework.我已经完成了作业。（3）We should ofte n practice speak ing En glish.我们应该经常练习说英语。（4）I enjoy liste ning to music.我喜欢听音乐。（5）Don keep on ask ing such sil

44、ly questi ons不 要老是问这样 愚蠢的问题。（6）Please excuse my being lat我 来晚了，请原谅。注意：1.英语中，有些动词，即可以跟不定式也可以跟动词的一ing形式，但两者的意义不同。如：（1）They stopped talking他们停止了谈话。在这个句子中，stop为及物动词，talking作宾语属于“主语+及物动词+宾语”句式。（2）He stopped to talk to me when he saw me in the street他在街上看见我的时候，停下来和 我说话。在这个句子中，stop为不及物动词。不定式to talk为目的状语，属于

45、“主语+不及物动词+ 目的状语（不定式）结构。Forget to do something忘记做某事（未做）Forget doing somethi n 忘记做某事（已做）女口： Don forget to post the lette别忘了送信。I shall n ever forget heari ng him singing the excit ing song我永远不会忘记听他唱哪首动听的歌。remember to do sth记得做某事。（未做）remember doing sth记得做某事。（已做）如: I remembered （did not forget） to post y

46、our letter我 （那时）未忘记（记着）要为你寄信（信 还未寄）I remembered posti ng your letter. （=have the meaning of that act in my mi nd我 记得为你寄过信。（信已寄出）I remember hav ing heard you speak on that subject.记得曾听过你谈论那个题目。（已听过）n eed doi ng sth需要做某事。The bike n eeds repairi ng这辆自行车需要修理。Need后跟动名词，形式上是主动的，而意义上却是被动的，这句话还可以说成：The bike

47、 n eeds to be repaired.也就是说，need后也可以跟不定式。Need to be done=n eed doing sth如果表示主动意义，则只能用 need to do sth结构。如：We need to have a res我们需要休息一下。5. 主语+及物动词+从句（宾语从句）解析：本句式中，宾语由一个句子来承担。即宾语从句，关于宾语从句我们注意三点：一. 宾语从句的语序：宾语从句一律用陈述句语序。二. 宾语从句的连词，如果宾语从句必须由连词和主语连接，这些连词有： that if/whether,when, what, how why等。即：如果原来的句子是陈述

48、句，则用连词that。如：即：He said, “speak English well.”He said that he spoke En glish well. that在 口语中可以省略。如果原来的句子为一般疑问句，则用连词whether或if.如：The old man asked, Can you tell me the way to the hospital?The old man asked whether/if I could tell him the way to the hospital.如果原来的句子为特殊疑问句，贝U原来的疑问词转化为连词。如：Which room do

49、you live in?” he asked me.He asked me which room I lived in.三. 宾语从句的时态：宾语从句的时态要和主语一致。即：若主语为现在时态，则宾语从句可以根据需要使用任何时态，也就是说根据宾语从句的意义该用什么时态就用什么时态；若主语为过去时态。则宾语从句要用过去时的某种时态。除非宾语从句表示的客观真理。如：Where do you live? he asked me.He asked me where I lived.有关宾语从句，以后还有详加论述。7.主语+及物动词+宾语（名词或代词）+介词短语解析：“主语+及物动词+宾语+介词短语”的结

50、构在前面“主语+不及物动词+介词短语” 中已经有所论述，这里所说的介词（短语）主要讲的是和动词有固定搭配的介词。如： He told us an interesting story to us他给我们讲了一个有趣的故事。（2）I bought a birthday present for my friend yesterday.昨天我给我的朋友买了一件生日礼 物。（3）The writer often writes something interesting about children这个作家经常写些有关儿童 的趣事。（4）He often spends much money on book

51、他常花很多钱买书。（5）I thanked them for their help我对他们的帮助表示感谢。（6）I hit him in the face.我打了他的脸。（此句不说 I hit his nose）（7）I hit him on the nose我打了他的鼻子。（此句不说 I hit his nose。）（8）I seized her by the arm我抓住他的胳膊。（此句不说 I seized her arm）（9）I stopped him from cutting the tree我阻止他砍树。连带语法：人称代词的主格和宾格。英语中，人称代词分为主格和宾格，用作主语时，

52、我们需要用代词的主格，用作宾语时， 我们需要用代词宾格。附2:人称代词主格、宾格一览表格主格宾格单复数单数复数单数复数第一人称Iwemeus第二人称youyouyouyou第三人称he she ittheyhim her itthem附3:名词性物主代词一览表物主代词形容词性物主代词名词性物主代词单复数单数复数单数复数第一人称myourmi neours第二人称youryouryoursyours第三人称his her itstheirhis hers itstheirs例如：（1）I often help him.我经常帮助他。（2）They often help us.（3）We ofte

53、n help them.（4）She loves it very much.（5）He can do it very well. Can you help me?第四章主语+连系动词+表语解析：本句式中，最常见的连系动词为：1. 系动词be。be动词有人称。时态的变化。其他的还有：2. 和感觉器官有关的，fell （感到），look （看起来），sou nd （听起来），taste （尝起 来），smell （闻起来）。3. 表示变化的连系动词：becom （变得），turn （变得），get （变得），go （变得） 其他：seem （似乎），keep （保持）等。需要说明的是表示感觉的连系

54、动词和表示变化的连系动词后面跟形容词。如：（1）The food smells delicious.饭闻起来很香。（2）It getting colder and colder.天气变得越来越冷了。这个句式中，表语可以是名词，代词，形容词，数词，副词，动词不定式，动名词，以及表语从句等。下面分别予以论述。1. 主语+be+名词（代词解析：作表语的名词可以由冠词，代词，形容词或介词短语来修饰。如：（1）The two men are American.这两个人是美国人。（2）This is a good book.（表语由形容词修饰）这是一本好书。（3）This is my book.（由形容词

55、性物主代词修饰）这是我的书。（4）This park is one of the most beautiful parks in the city.（由介词短语修饰）（5）This is the book you want.（由定语从句修饰）这就是你想要的书。作表语的代词常由名词性物主代词，人称代词或不定代词等来承担。如：（6）This MP4 is hers.（名词性物主代词）这个 MP4是她的。（7）Who is it? It me.（人称代词）谁呀？是我。（8）Whose room is this? Its Kates.（名词所有格）这是谁的房间？凯特的。（9）He is a frien

56、d of mine.（名词）他是我的一位朋友。3. 主语+be+数词解析：本句式中的表语为数词，主要用来表示计算结果，年龄，日期等。如：（1）Five plus five is ten.（表计算结果）5+5 等于 10。（2）Ten minus five is five.（表计算结果）10 减 5 等于 5.（3）He is fourteen years old.（表示年龄）他十四岁了。（4）Today is October 30h.=lt is thirtieth of October today.（表示日期）今天是 10月 30 日。4. 主语+连系动词+形容词解析：本句式中的表语为形容词。我们知道绝大部分的形容词主要有两个功能：一是用作表 语，放在连系动词之后。二是作定语放在名词之前。但是，在英语中，