材料作文审题立意

1、a1高考考场材料作文高考考场材料作文审题立意指导审题立意指导a2阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800800字的字的文章。文章。 在枫叶上在枫叶上 露珠红红地闪烁，露珠红红地闪烁， 在荷花上在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。露珠有着泪滴似苍白的透明。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。a3自然现象映射社会生活现象规律：

2、露珠露珠个人；个人；露珠的特点露珠的特点个人的思想、品行、个人的思想、品行、 个性、价值个性、价值枫叶、荷叶枫叶、荷叶成长的环境成长的环境 露珠与枫叶的关系，映射个人成长与环境的关系a41 1露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色 不同的环境造就不同的思想、品性，环境影不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长响人的成长 环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）近朱者赤、近墨者黑都可以） 不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（

3、橘生淮南则为橘，生于淮表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）北则为枳） 不同的环境里有不同的人生（际遇）不同的环境里有不同的人生（际遇） 选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。留下遗憾、伤感。 a5 2 2露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，着泪滴似苍白的透明，坚持自己的个性，保持本坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）色，不要受环境的影响（从反面立意） 3.3.找准实现自我价值的位置找准实现自我价值的位置 4 4借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的

4、色借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩彩借助外物（他人），成就自己。（从露珠这个借助外物（他人），成就自己。（从露珠这个侧面考虑）侧面考虑） 5 5寻找合适的位置寻找合适的位置 6.6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色要真要真实地反映客观现实世界实地反映客观现实世界a6新材料作文：新材料作文： 图画、文言、寓言、诗歌、讨论话题图画、文言、寓言、诗歌、讨论话题 从从“材料材料”出发，非从出发，非从“题目题目”出发，使试题出发，使试题更具有开放性，考查学生的发现能力、概括能力、更具有开放性，考查学生的发现能力、概括能力、探究能力，考查学生自主立意。探究能力，考查学

5、生自主立意。 第一步：分析材料：第一步：分析材料：主要对象、所言所为所想、特点概括主要对象、所言所为所想、特点概括 第二步：查究原因、价值判断第二步：查究原因、价值判断 第三步：选择角度，表述观点第三步：选择角度，表述观点规律小结a7a8贝尔观众主要主要对象对象所言所为所想所言所为所想在音乐厅演奏，票价在音乐厅演奏，票价昂贵、座无虚席昂贵、座无虚席地铁站卖艺，少人聆地铁站卖艺，少人聆听，不被认可听，不被认可花重金去音乐厅听演花重金去音乐厅听演奏，座无虚席；奏，座无虚席；对地铁站的演奏，视对地铁站的演奏，视为卖艺，漠然视之。为卖艺，漠然视之。特点特点概括概括环境（位置）环境（位置）影响、头顶的影

6、响、头顶的光环、外包装光环、外包装对名人光环的对名人光环的膜拜、盲目从膜拜、盲目从众、步履匆匆众、步履匆匆未留意美的存未留意美的存在在价值判断，选择角度，表述观点价值判断，选择角度，表述观点a9从贝尔角度：从贝尔角度：位置决定事物的价值，要选择适合自己的舞台；位置决定事物的价值，要选择适合自己的舞台；注重包装（酒香也怕巷子深）；注重包装（酒香也怕巷子深）；坚持自我，不要在意位置的改变，金子总是会发坚持自我，不要在意位置的改变，金子总是会发光的。光的。从观众角度：从观众角度：不可只看重光环和外在包装，要看重事物的本质美；不可只看重光环和外在包装，要看重事物的本质美；不可盲从，要有自己独到的见解和

7、发现美的眼光；不可盲从，要有自己独到的见解和发现美的眼光；且行且赏，放慢脚步，留心身边的美。且行且赏，放慢脚步，留心身边的美。a10阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇“地一声哭了 。农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看重一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两

8、天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。a11 贝尔在音乐厅的演奏，票价昂贵而且总是座无贝尔在音乐厅的演奏，票价昂贵而且总是座无虚席，而同样在地铁站演奏，却极少有人青睐。虚席，而同样在地铁站演奏，却极少有人青睐。可见，可见，选错了舞台，站错了位置，事物的价值就选错了舞台，站错了位置，事物的价值就要大打折扣。要大打折扣。因此，因此，人生想要更精彩，就必须选人生想要更精彩，就必须选择好适合自己施展才华的舞台择好适合自己施展才

9、华的舞台。可见，可见，位置会影响价值。位置会影响价值。于是有些人于是有些人为了追寻自己为了追寻自己的舞台或改变自己的生存环境，一味地蝇营狗苟，的舞台或改变自己的生存环境，一味地蝇营狗苟，攀龙附凤，却忽略了内在品质的培养。攀龙附凤，却忽略了内在品质的培养。但我认为但我认为，只要是金子，在哪里都会发光。只要是金子，在哪里都会发光。所以，所以，不要太在意不要太在意所处的环境，而要注重内在本质的美。所处的环境，而要注重内在本质的美。可见，可见，许多人注重的并不是音乐本质的美带来的享许多人注重的并不是音乐本质的美带来的享受，而是盲从于他人对名人头顶光环的膜拜。受，而是盲从于他人对名人头顶光环的膜拜。所以

10、所以我想说：我想说：拒绝盲从，独具慧眼，才能真正发现、感拒绝盲从，独具慧眼，才能真正发现、感受身边的真实的美受身边的真实的美。可悲啊！可悲啊！人们以闲适的心境花费重金享受音乐厅里人们以闲适的心境花费重金享受音乐厅里的美好，却因为匆匆的脚步错过身边免费的音乐大的美好，却因为匆匆的脚步错过身边免费的音乐大餐，餐，事实上，事实上，只要我们放缓脚步，且行且赏，美就只要我们放缓脚步，且行且赏，美就时刻相伴我们左右！时刻相伴我们左右！材料作文，如何表述观点？a12温情提示：温情提示： 供给的材料如果是图画，必须供给的材料如果是图画，必须先将画面内容转化为文字内容，再先将画面内容转化为文字内容，再进行观点的

11、提炼与概括。进行观点的提炼与概括。a13a14a15a16牛刀小试： 读懂下面漫画内容，提炼中心观点，并写一段“提出观点段”，字数不超过150字。a17 老叟看见一个展台上老叟看见一个展台上的花瓶，晶莹剔透，花纹的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，不禁感叹道：多么精致，不禁感叹道：多么精美的艺术品呀！精美的艺术品呀！ 主人听了很高兴，随主人听了很高兴，随手拿起花瓶，递给老叟，手拿起花瓶，递给老叟，说道：说道：“既然你欣赏它，既然你欣赏它，就送给你了。就送给你了。” 当老叟回到家时，再当老叟回到家时，再仔细端祥花瓶时，却感慨仔细端祥花瓶时，却感慨道：道：“现在看起来，并不现在看起来，并不太精美。太精美。

12、”a18 老叟看见一个展台上的花瓶，晶莹剔老叟看见一个展台上的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，不禁感叹道：多么精美的透，花纹精致，不禁感叹道：多么精美的艺术品呀！艺术品呀！ 主人听了很高兴，随手拿起花瓶，递主人听了很高兴，随手拿起花瓶，递给老叟，说道：给老叟，说道：“既然你欣赏它，就送给既然你欣赏它，就送给你了。你了。” 当老叟回到家时，再仔细端祥花瓶时，当老叟回到家时，再仔细端祥花瓶时，却感慨道：却感慨道：“现在看起来，并不太精美。现在看起来，并不太精美。”a19 置于展台上的花瓶，置于展台上的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，老晶莹剔透，花纹精致，老叟不禁感叹道：多么精美叟不禁感叹道：多么精美的艺术品呀

13、！的艺术品呀！置于地上的花瓶，老叟再置于地上的花瓶，老叟再仔细端祥它时，却感慨道：仔细端祥它时，却感慨道：“现在看起来，并不太精现在看起来，并不太精美。美。”a20a21 老叟看见一个展台老叟看见一个展台上的花瓶，晶莹剔透，上的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，不禁感叹道：花纹精致，不禁感叹道：多么精美的艺术品呀！多么精美的艺术品呀！ 主人听了很高兴，主人听了很高兴，随手拿起花瓶，递给老随手拿起花瓶，递给老叟，说道：叟，说道：“既然你欣既然你欣赏它，就送给你了。赏它，就送给你了。” 当老叟回到家时，当老叟回到家时，再仔细端祥花瓶时，却再仔细端祥花瓶时，却感慨道：感慨道：“现在看起来，现在看起来，并不太精美。并不太精美。”主要对象：老叟主要言行：没得到时，赞美花瓶，（轻易）得到花瓶后，有些失落，不太珍惜。价值观判断：如此心态不对因果溯源（原因倒查）:得不到的总是最好的；珍惜所拥有；距离产生美；不劳而获的（轻易得到的）未必有价值；用欣赏的眼光看待事物美，