未来版品生一上《第五单元和冬爷爷交朋友》教案1

1、最新未来版品生一上第五单元 和冬爷爷交朋友教案1冬爷爷来了教学目标 :1 引导学生用多种感官去观察冬天 ,去感受冬天人们的生活和动植物的变化。2 不畏寒冷 ,积极锻炼身体,有保健意识。3 能坚持观察记录 ,用比较的方法去发现事物间的不同。教学重点及难点 :引导学生用多种感官去观察冬天 ,去感受冬天人们的生活和动植物的变化。教学时间：两课时第一课时教学目标 :1 引导学生用多种感官去观察冬天 ,去感受冬天人们的生活和动植物的变化。2 不畏寒冷 ,积极锻炼身体,有保健意识。教学重点及难点 :引导学生用多种感官去观察冬天 ,去感受冬天人们的生活和动植物的变化。教学准备 :学生准备 :认真观察冬天的景

2、色,发现冬天和其他季节的不同之处。教学过程 :一 课题导入1 教师播放冬天的相关图片 ,学生观察。2 同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片 ,同学们喜欢冬天 吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来。二 寻找冬爷爷教师和学生一起从生活中 ,大自然中寻找冬天的变化 ,包括动物 ,植物和人们的生活等等。然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较 ,让学生对季节的变化能够有更深的了解。教学中 ,引导学生学习观察的方法和记录的方法,并通过比较来发现不同。2 挑战冬天我不怕开展室外体育锻炼活动 ,一起讨论开展那些大家感兴趣的活动 ,如跳绳 ,踢沙袋 ,打球等。在班级内分成若干个代表队,展开小型冬季趣味运动会

3、。全班同学一起参与 ,挑战寒冷 ,享受冬天的游戏运动带给大家的快乐。教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励。3 冬天里的小问号在发现冬天的活动中 ,请学生把自己感兴趣的问题写在问题卡上然后教师安排时间让学生相互讨论,对于能够独立发表自己见解的学生教师应该给予积极的表扬和鼓励。4 教师总结第二课时教学目标 :1 不畏寒冷,积极锻炼身体,有保健意识。2 能坚持观察记录 ,用比较的方法去发现事物间的不同。教学重点及难点 :引导学生用多种感官去观察冬天 ,去感受冬天人们的生活和动植物的变化。教学准备：教师准备:在网上搜集有关冬天的保健常识。学生准备:彩笔和白纸。教学过程：一 乘上快乐的小火车引导

4、学生制定冬天的健身计划,每个人根据自己的实际情况,制定的计划可以有所不同 ,时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法考虑集体锻炼和个人锻炼 ,家庭锻炼的结合。注意活动的强度和安全不要干扰他们正常的学习和生活。要注意家长的指导推动作用。二 冬天里怎样保护自己教师给学生讲一讲冬天的保健知识 ,如怎样防止手冻伤,怎样预防感冒等 ,并结合自己的实际生活,进行模拟表演,通过一些具体事件,让学生增长一些健康安全生活方面的小常识 ,掌握科学的防护方法,达到关于冬天的安全教育的目的。三 留住美丽的冬天用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来。注意抓住冬天的主要特征,可以把前面观察的收获和体会利用起来,将学生

5、的作品在班级内展览,交流。四 “冬”的诗歌朗诵会结合自己所学过的知识 ,搜集关于冬天的诗歌,童话 ,故事 ,成语 ,词语等 ,在班级举行诗歌朗诵会,学生之间可以自由组合,也可以让学生用画画的形式表现出来,表达自己对冬天的感觉和喜爱之情。五 教师总结和冬爷爷一起玩教学目标 :1 、 积极参加冬天里的游戏活动,锻炼身体,享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏 ,2 、了解冬天保健的知识 ,学会在冬季里保护好自己 ,健康的度过冬天。3 提高儿童的安全意识。教学重点及难点：1 、在冬天锻炼身体的同时,应该让学生学会在冬季里保护好自己 ,健康的度过冬天。2 、提高安全教育。教学准备：教师准备

6、:教师选定活动的场所学生准备:学生自带游戏和活动用的玩具。教学时间： 两课时第一课时教学目标：1 、 积极参加冬天里的游戏活动,锻炼身体,享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏。2 、 了解冬天保健的知识 ,学会在冬季里保护好自己 ,健康的度过冬天。教学重点及难点：在冬天锻炼身体的同时 ,应该让学生学会在冬季里保护好自己,健康的度过冬天。教学准备：教师准备:教师选定活动的场所学生准备:学生自带游戏和活动用的玩具。教学过程 :一 快乐的游戏在班级内展开讨论,商量冬天里要玩的游戏,如,捉迷藏 ,踢毽子等 ,选择自己比较感兴趣的制定计划 ,小组内分工准备,制定游戏中要用的玩具 ,作好活动

7、前的准备,再到室外活动。最后再交流自己在活动中的感受。二 滚个大大的雪球在下雪后,带领学生到操场上玩滚雪球堆雪人的游戏,可以一个人或几个人组成一队,从小球开始滚,比一比,谁的雪球滚的最大。活动虽简单 ,但却充满了乐趣,孩子们了在其中。三 讨论交流会学生自由组合,各自说说在这场游戏中各自的感受,鼓励学生自由发言 ,将自己的真实的想法说出来。四 教师总结第二课时教学目标：1 、了解冬天保健的知识 ,学会在冬季里保护好自己 ,健康的度过 冬天。2 、提高儿童的安全意识。教学重点及难点：1 、在冬天锻炼身体的同时,应该让学生学会在冬季里保护好自己 ,健康的度过冬天。2 、 提高安全教育。教学准备：教师

8、准备:给学生布置做实验的工具。学生准备:准备好做实验的工具。教学过程：一 让冬天有一丝新绿在家中收集不用的菜根,把他们泡在不用的水中 ,让他们重新发芽生长。同时把他们的生长情况记录下来,定期进行交流活动。看一看,哪个小组的菜根,那种菜根最先发芽,开花。开学后拿到班级交流,为他们举行庆祝活动。二 冻冰花用各种形状的盒子装满水,放入自己收集的东西 ,作成自己设计的图案 ,然后放到室外。等到冰花冻好后 ,组织同学在一起交流。当然,冬天的小实验还有很多 ,鼓励学生自己设计。三 奇妙的现象为什么说话的时候会呼出白气？树挂是怎么回事？眼镜上为什么会结上霜 ,窗户上为什么会有窗花等？引导学生对于冬天里的一些

9、常见的科学现象展开讨论和学习 ,有些问题可以尝试用实验的方法来解决,发现水的三态的变化。教师总结迎新年教学目标：1 通过集体一起过新年,感受班级生活的快乐,对新年的到来充满喜悦和期盼2 用自己的方式对周围的人祝贺新年,向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢 ,发展人际交往的能力。3 能主动策划 ,参与活动,能与同学合作。4 培养学生的审美情趣和动手的能力。教学重点及难点：1 用自己的方式对周围的人祝贺新年,向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢 ,发展人际交往的能力。2 能主动策划 ,参与活动 ,能与同学合作3 培养学生的审美情趣和动手的能力。教学准备：教师准备:在网上搜集一些有关新年的图片和课件。学

10、生准备:自己制作贺年卡片。教学时间： 一课时教学过程：1 新年联欢会全班一起布置教室 ,请新年。调查班级同学在各方面的特长, 自由组成小队 ,排练节目。包括乐器表演,舞蹈 ,歌曲 ,绘画 ,讲故事等等。号召全班同学参加,表演的节目最好是他们自己的想法,也可以从生活中选取利用的物品 ,制成各种能够发出声音的乐器,来进行排练和表演。2 新年到 ,我有新梦想回顾自己一个学期的学习生活,发表自己的进步和不足,对新的一年 , 提出自己的希望和梦想,制定自己新的计划 , 表达自己的喜悦心情。3 祝你新年快乐同学之间互相祝福 ,并相互赠送自己制作的贺年卡,对同学和老师表示自己祝福。4 世界各地的新年教师给学

11、生播放有关新年的图片和课件 ,让学生了解世界各地的新年 ,通过欣赏让学生激励美好的情感。5 和家人一起过新年个家人一起过新年,互相祝福新年,再到班级进行交流分享。6 教师总结快乐的寒假教学目标：1 能合理的安排自己寒假的作息时间,养成良好的生活习惯。2 参加各种有趣的活动 ,度过一个愉快的有意义的假期。3 能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人,积极想办法解决自己遇到的难题。4 能与亲人愉快,节约和有创意的过春节。教学重点及难点：1 能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人,积极想办法解决自己遇到的难题。2 能与亲人愉快,节约和有创意的过春节。教学准备：教师准备:与家长联系,争取家长的指导学

12、生准备:制定假期活动的计划表教学时间： 两课时第一课时教学目标：1 能合理的安排自己寒假的作息时间,养成良好的生活习惯。2 参加各种有趣的活动 ,度过一个愉快的有意义的假期。教学重点及难点：能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人,积极想办法解决自己遇到的难题。教学准备：教师准备:与家长联系,争取家长的指导学生准备:制定假期活动的计划表教学过程：一 寒假生活大讨论学生们在一起讨论寒假生活计划,计划的内容由大家共同提出,集思广益,采纳大家的好的想法和意见,列在黑板上,请同学们根据自己的兴趣和爱好 ,进行选择,制定适合自己的寒假生活计划。并征求请家长意见,与之协商。二 看看大哥哥,大姐姐怎么做引导

13、学生访问高年级同学怎样过寒假,怎样做活动的,从中受到启发 ,交流经验,也可以请高年级同学到班级来介绍 ,学生提问。三 寒假里 ,学本领在家长的帮助下 ,参与家庭劳动和社会劳动 ,提高自己的生活本领锻炼自己的意志。学习的过程,从身边的小事做起,养成良好的习惯。四 寒假里 ,长知识号召学生在寒假里开展读书的活动,了解一个自己感兴趣的问题,在寒假里能够积极主动的学习 ,了解生活中自己感兴趣的问题并试着做小研究。五 教师总结第二课时教学目标：1 能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人,积极想办法解决自己遇到的难题。2 能与亲人愉快,节约和有创意的过春节。教学重点及难点：能与亲人愉快,节约和有创意的过春节。教学准备：教师准备 :给学生做好假期计划工作。学生准备 :制定假期活动的计划表教学过程一 寒假生活精彩一瞬把自己的寒假生活记录下来,编成一本小书。开学后讲给学生听。二 新年里的风俗文化引导学生利用各种方式,了解关于新年的风俗文化知识。增加对传统文化的了解,在节日里,和家人一起,举行庆