爱树活动教案

1、爱树活动教案作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的爱树活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。爱树活动教案1教案目标：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。5、体验明显的季节特征。6、让学生了解节日的习俗。教案准备：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。教案安

2、排：1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2、树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。教学设计：明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时候，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了，通过本次幼儿园教案，让孩子们了解更

3、多的环保意识，从小培养保护环境，人人有责的意识。拓展：近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片荒芜的平原，树木稀少，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯斯特林莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。后来经商议，于1932年发行了世界上首枚植树节

4、邮票，画面为两个儿童在植树。爱树活动教案2活动目标:1、了解树的作用，初步了解一些保护树的方法2、激发爱护树木、保护树木的环保意识活动准备:1、白纸、笔每人一份2、幼儿用书及挂图活动过程:-导入今天老师想请你们猜一样东西，它是一种植物的总称，它有根、枝干和叶子。（小朋友回答树）那你们见过树是什么样子的？喜欢树吗？为什么呢？讨论1、说一说树有哪些作用2、出示教学挂图，并引导幼儿观察，找一找树的作用在哪里？3、鼓励幼儿集体交流，讨论怎样保护树木？总结树是我们人类的好朋友，不仅可以美化环境，还给人类提供我们所要呼吸的氧气，所以我们要爱护树木，保护树木，和树做好朋友。我爱树朋友目标：1、了解树的作用，

5、初步了解一些保护树的方法。2、运用已有的观察经验，选择合适的观察方法进行观察。3、激发爱护树木、保护树木的环保意识。准备：1、树若干棵2、幼儿用书过程：1、导入带领幼儿到户外，并请幼儿认真观看A、教师：你见过的树是怎么样子的？你喜欢书吗？为什么？2、步骤A、教师：刚刚请小朋友们看了一些树，你看到那些树是有树叶的？哪些是没有树叶的？为什么？（幼儿答因为天气的关系等）B、教师：你知道树有哪些作用？3、请幼儿拿出书，看书上给我们展示树的作用有哪项？（树可以减少风沙、有利于我们呼吸新鲜的空气，大树爷爷守住了自己的王国开心的笑了）4、讨论怎样保护树木教师：树木的作用这么大，我们要怎么样保护它呢？（不折树

6、枝、不推它等，让它成为我们的朋友）爱树活动教案3活动目标1、了解树的作用，激发爱护树、保护树的环保意识。2、了解一些保护的方法，增强爱护树的环保意识。3、运用已有的观察经验，选择合适的观察法进行观察。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索树。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。教学重点、难点教学重难点：了解树的作用，及其保护树的方法，切实增强环保意识。活动准备挂图、手工树、下载图片；白纸、笔每人一份、尼龙绳。活动过程开始环节：谜语导入：今天老师想请你们猜一样常见的东西。它是一种植物的总称。个头比较高，有根、枝干和叶子。师：出示教具，手工大树，你见过的树是什么样子的呢

7、？你喜欢树吗？为什么？基本环节：1、出示更多的下载图片，观察图片让幼儿进一步了解树（树的外形、树的种类、树的作用）2、迁移幼儿生活经验，说说树的作用。3、出示教学整体挂图，引导幼儿进行观察。（1）鼓励幼儿独立看图，并将观察结果用绘画的形式简单地进行记录。（2）师：树有许多作用。这幅图上面说了一些树的作用，但要请你仔细观察，找找树的作用在哪里。用你的方式在白纸上记录下来，待会告诉大家，看谁找的树的作用最多。（3）幼儿独立观察并记录（4）集体交流4、师进行小结5、讨论怎样保护树师：树的作用那么大，我们要怎样保护它呢？幼儿回答，师小结。6、幼儿观看保护树的图片7、游戏：大风吹结束环节;为小树穿衣，幼儿园里有许多小树，现在我们也为它们穿上厚厚的衣服吧！用尼龙绳缠绕树颈。延伸环节：在为小树穿衣的环节中，可以以分组竞赛的方式进行，增强孩子的合作意识和竞争意识。教学反思在这个教学活动中，自制教具与下载图片引起了幼儿的浓厚兴趣，为下面的环节做了良好的铺垫。在幼儿方面：教师为引导，幼儿充分利用观察法，并结合手脑，理解图片内容以自己的方式进行记录，发挥了幼儿的探究欲望，且得到了实践。结合幼儿特点以游戏