实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择_第1页
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文档简介

1、实验室制取气体的发生和收集装置教学目的:1 、通过本节课的教学，使学生初步了解实验室制取气体的发生装置和收集装置以及所 需要的仪器。2 、学生通过本节课的学习，能根据反应物的状态和反应条件以及气体的性质和用途选 择发生装置和收集装置。教学重点：根据条件选择发生和收集装置。教学难点：几种特殊收集装置的使用。教学手段：利用班班通通过PPT进行教学。教学过程：一、制取装置1、固体加热制气体所需仪器：铁架台、酒精灯、大试管、弹孔塞注意事项：试管口要略向下倾斜 若是固体直接生成气体，试管口要放一团棉花；若是固体先熔化再生成气体，则不需要棉花。 若是用排水法收集气体，实验结束时要先撤导气管再熄灭酒精灯。断

2、的气流。2、液体或液体和固体加热制气体所需仪器：铁架台、酒精灯、大试管 弹孔塞、圆底烧瓶、石棉网注意事项：前图适合制取少量气体；后图适 用于制取较多量气体。2、固体和液体不需加热制气体该装置的优点：结构简单，操作方便缺点：不能制取较多量气体和得到连续不所需仪器：铁架台、大试管、弹孔塞该装置的优点：能制取较大量气体，可以得到连能否和空气中的某种成分反应、能续不断的气流。缺点：不能控制反应速率。所需仪器：长颈漏斗、锥形瓶、双孔塞注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下（液封）改进装置：在长颈漏斗末端加一个小试管可以防止剧烈 反应时气体从长颈漏斗逸出。 该装置的优点：可以通过分液漏斗控制液体滴加速率控制反应

3、速率。缺点：不能控制反应的发生或停止。所需仪器：分液漏斗、锥形瓶、双孔塞。若无分液漏斗也可用注射器替代。 该装置的优点：可以通过弹簧夹控制反应的发生或停止, 也可以制得较大量气体，同时可以得到连续不断的气流。 缺点：无法控制反应速率。使用注意：块状固体药品放在有孔塑料板上；粉末状药品 需放在滤纸包中。、收集装置选择收集装置要考虑的因素：气体的密度、溶解性、 否和水反应以及所需气体的用途。优点：收集的气体较纯净。缺点：收集的气体潮湿。1、排水集气法适用范围：收集的气体不易溶于水、不和水起反应。使用仪器：水槽、导气管、集气瓶、毛玻璃片。注意事项：集气瓶一定要注满水，否则收集的气体不纯。硫和铁丝在氧

4、气中的燃烧实验适合用此法收集氧气，可以在集气瓶内预留少量的水。2、排空气法收集气体优点：收集的气体干燥。缺点：收集的气体纯度低。注意事项：导气管要伸到集气瓶底部， 否则收集的气体不纯。向上排空气法适用范围：要收集的气体密度比空气大且不和空气中的任何成分反应。向下排空气法适用范围：要收集的气体密度比空气小且不和空气中的任何成分反应。3、几种特殊的收集气体方法 用该种装置排水集气，从短管进气。该装置配合量筒使用，还可以间接测量出收集气体的体积。 用该装置排空气法收集气体，若气体的密度比空气大，则从长管子进气；若收集的气体密度比空气小，则从短管子进气。三、洗气用该装置洗气时则要从长管子进气。总结本课:本节课教学内容是每一年中考第十二题必考内容,希望同学们充分理解并适当的通过

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