心理学在护理工作中的重要性及应用

1、心理学在护理工作中的重要性及应用摘 要病者求医，无不期望得到最好的医治和最佳的护理。护理心理学就是研究病人的心理活动规律及如何得到最佳护理的科学，开展护理心理学研究与实践，对于发展现代护理学，提高护理人员素质和医疗护理质量起到了积极的推进作用。在实际护理工作中，护士恰当的心理护理对于患者的预后、康复具有极大的作用。关键词：心理学 护理 重要性 应用目 录摘 要I引 言11 心理学在护理工作中的重要性11.1 提高护理质量11.2 提高护士的自身素质11.3 加深医患感情,促进早日康复12 心理学在护理工作中的应用22.1 针对不同病程的患者22.1.1慢性病程的患者22.1.2急性病程的患者2

2、2.2 针对不同性格的患者22.2.1 外向型的患者22.2.2 内向型患者22.3 针对不同年龄的患者32.3.1 儿童患者32.3.2 青年患者32.3.3 中年患者32.3.4 老年患者33 结语4参考文献5I引 言护理心理学(Nursing一psyehology)是护理学与心理学相结合而形成的一门应用科学，是当代世界医学模式的转变中迅速崛起的一门新兴科学。它是研究在护理领域中人的心理活动规律的学科，其中心理护理是其研究的重要内容之一。我国自1981年有学者提出“应当建立和研究护理心理学”以来，在护理人员中逐步开展了护理心理学的学习和研究，其科学性以及在临床护理工作中的重要性已被人们普遍

3、认识和接受，并引起护理学术界及卫生行政管理部门的高度重视。心理护理主要是通过护理人员的语言、表情、态度及行为等来影响和改善患者的情绪，解除患者的烦恼和顾虑，增强其战胜疾病的信心和意志力，并且减轻和消除引起患者痛苦的各种不良情绪和行为，以及因此所产生的各种躯体的症状，使其在最佳的心理状态下接受相应的治疗和护理，以早期康复。1 心理学在护理工作中的重要性1.1 提高护理质量每个人都有其各自的心理形态,对患者来说，他们的心理形态就更加复杂。一些心理素质较差的患者情绪会很低落,往往使病情更加严重;而有些患者则对疾病持积极乐观的态度,常常会使已无法治疗的顽症出现各种好的转机。假如护士充分应用心理学,在治

4、疗、护理和巡视病房时与患者多多沟通,了解和掌握患者的各种心理的变化,并及时的对患者进行鼓励和开导,增强其战胜病魔的信心,并积极的配合医生的治疗,可以起到药物所起不到的作用。1.2 提高护士的自身素质要做好护理的工作,护士本身首先要有优良的心理素质。社会上的一些对护理工作的轻视，给护士带来了许多负面的影响,导致护士在工作中部安心，甚至轻视自己的价值,对患者的服务态度就较差。对护士加强心理知识的学习可增强其自信心、自制力和自尊。每个人的社会地位和尊严都是平等的,想要赢得他人的尊重,首先要自我尊重,做好本职的工作,服务好他人。1.3 加深医患感情,促进早日康复一旦发生疾病,患者的求医心理就非常急切，

5、但他们对相关的医疗程序并不了解,再加上疾病带来的痛苦，心情就变的非常急躁,经常会迁怒于护理人员。因此护理人员要理解患者的这种特殊心理表现，对待病人要有耐心,要经常换位思考,理解患者的真实感受,也就自然的会带着感情为患者进行服务了,也会得到患者的理解，医患关系也会逐渐变得融洽，促进患者的早日康复。2 心理学在护理工作中的应用2.1 针对不同病程的患者2.1.1慢性病程的患者慢性病程的患者一般需要长时间的住院，比如皮肤病，肿瘤患者等。 这些疾病可反复发作，也可因为治疗效果不佳或没有查明病因需要长期的住院观察。 这类的患者不但对医院病房的环境比较熟悉，对医院护士的情况也比较的了解，所以他们希望由医疗

6、技术较高明的医生对其进行治疗，也希望由技术较熟练的护士对其进行管理和服务。 护士应当尽量满足患者的要求，假如由于一些原因不能满足患者时，应当对其耐心的解释，并表示歉意，在必要的时侯要和患者促膝长谈，将心比心，在生活上给予其更多的关心和照顾。2.1.2急性病程的患者一般说来，急性病程的患者常见于外科，其特点是起病急，症状重，病情变化快，患者的疼痛也非常的剧烈。比如胆结石患者，胆绞痛是最典型的，患者对突发的疼痛常常难以忍受，对护士有很强的依赖性，而护士在此时就要抓住时机，对患者主动关心，语气要和气，避免刺激而增加患者的痛苦。2.2 针对不同性格的患者2.2.1 外向型的患者外向型患者的常常怨天尤人

7、，埋怨家属。经常因为一些小事而发火，较任性和挑剔等。就如冠心病的老年患者，很容易因为不愉快的事情发脾气，甚至还会对医务人员提出较无理的要求等，此时护士应当耐心的解释、细心的护理，并告知患者其急躁易怒的情绪会导致病情进一步的加重，以使患者能逐渐配合治疗与护理。2.2.2 内向型患者内向型的患者有忧郁、焦虑、多疑、沮丧、心胸狭窄的特点，所以护士的一言一行就显得非常重要。 对患者进行心理护理的首要条件就是要用热情的语言鼓励患者，比如有的患者因胃溃疡住院，住院后情绪较低沉，闷闷不乐，把自己的病情考虑得十分严重，此时医务人员应一边积极治疗，一边耐心开导解释，使他明白胃溃疡是可以治愈的，以消除他的心理障碍

8、，使之积极配合治疗。2.3 针对不同年龄的患者2.3.1 儿童患者儿童的年龄跨度较大,各年龄阶段的儿童之间也存在着差异,所以对护理的要求也不同。儿童突出的特点就是年幼无知和单纯,其心理活动常随活动情景的变化而变化。儿童在生病期间,本身就遭受着身体的痛楚与折磨,护士在护理的过程中要动作轻柔,态度和蔼,使患儿感到温暖与信任,获得情感及生理上的满足。还要在实际工作中关心、体贴患儿,给患儿以“爱”,对待健康的、患病的、残疾的患儿要一视同仁,尊重他们,不取笑他们,要学会与患儿进行情感沟通,取得小儿的信任,成为儿童及其家庭的知心朋友。2.3.2 青年患者青年是人一生中最鼎盛的时期,他们常常比较自信,对医生

9、的诊断也轻信,直到真正感到疾病在身上反映时才接受这个现实。他们的心里状况是从一个极端走向另一个极端。经过相应的治疗,病情出现好转时,他们就开始盲目乐观,不再遵医嘱按时治疗或者就干脆停止治疗。当疾病久治不愈或者加重时,他们又较容易悲观和失望,严重者还可能失去理智。因此,护理工作者对这类病人要多给以心理指导,多一些同情和关怀,要做耐心细致的思想工作,树立与疾病作斗争的信心与决心。2.3.3 中年患者中年人是在事业上大都颇有建树,在生活上,上有老,下有小,是家庭的“顶梁柱”。他们的人生阅历较丰富,心理上也比较成熟。当患病时,他们的心理活动就显得非常复杂和沉重。对中年人进行心理护理,一是要告诉他们“既

10、来之,则安之”,既得之,则积极治疗之，一个健康的身体是事业与家庭的根本与基础。二是要动员其单位和家庭妥善安排患者所担心的人和事,减轻他们的后顾之忧,三是要利用他们的承受能力较强的特点,积极配合医护人员的治疗，争取早日康复,以便继续履行“事业的中坚力量”和“家庭的支柱”的职责。2.3.4 老年患者人到老年,身体内的各个器官和机能都开始衰退,老年人的情绪较不稳定,有的时候如同小孩,他们非常易产生孤独感和寂寞感，特别是丧偶和独居的老年人就更明显。老年人一般都有不同程度的眼花、耳聋和记忆力下降以及唠叨的通病。对老年患者的心理护理,首先就是要尊重他们，对他们的称呼要有尊敬之意,耐心的听他们讲话,回话的时候要尽量大声些(但不是训斥及不耐烦)。其次,要积极的动员他们的家人经常来探望,以他们的消除孤独和寂寞感。还要在老人的生活上多给予关照。最后在治疗上,要做到医患相互配合,做到“三心”,即有细心、耐心及用心,使病人早日康复,延年益寿。3 结语恰当的心理护理对任何一个患者的康复起着举足轻重的作用。 作为一名护士在实际护理工作中要仔细琢磨，细心观察，采取恰当的心理护理，消除患者的顾虑，增强治疗、康复的信心，促其早日康复。护士只有完善自我,热爱所从事的职业,才能真正地做好护理工作。参考文献1苏筱红.心理学在护理工作中的重要性J