高三第一轮复习DNA的复制PPT课件

1、1对应例题：对应例题：1、在下列生物学名词中指出哪一个在下列生物学名词中指出哪一个是遗传物质（是遗传物质（ ）a、脱氧核苷、脱氧核苷 b、脱氧核糖、脱氧核糖c、脱氧核糖核酸、脱氧核糖核酸 d、脱氧核苷、脱氧核苷酸酸 请用生物示意图表示脱氧核糖核酸、脱氧核请用生物示意图表示脱氧核糖核酸、脱氧核糖、脱氧核苷酸和脱氧核苷这几个名词间的关系。糖、脱氧核苷酸和脱氧核苷这几个名词间的关系。c脱氧核脱氧核苷酸苷酸脱氧核脱氧核糖核酸糖核酸脱氧脱氧核苷核苷脱氧脱氧核糖核糖包含的包含的关系关系21(2010长沙模拟长沙模拟)下图是四位同学制作的下图是四位同学制作的dna分分子结构模型，其中正确的是子结构模型，其中

2、正确的是 ()答案：答案：b31 1、某双链、某双链dnadna分子的碱基中，鸟嘌呤占分子的碱基中，鸟嘌呤占30%30%，则，则 胸腺嘧啶为胸腺嘧啶为_2 2、一个、一个dnadna分子的碱基中，腺嘌呤占分子的碱基中，腺嘌呤占20%20%，那么在含有，那么在含有 100 100个碱基对的个碱基对的dnadna分子中，胞嘧啶应是分子中，胞嘧啶应是_3 3、 dna dna分子的一条单链中，分子的一条单链中，a=20%a=20%，t=22%t=22%，求整个，求整个 dna dna分子中分子中g= _g= _ 20% 60个个29%4 4、（、（20002000上海）由上海）由120120个碱基组

3、成的个碱基组成的dnadna分子片段，分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同 的遗传信息，其种类数最多可达的遗传信息，其种类数最多可达 （ ） a a、4 4120 120 b b、1201204 4 c c、4 460 60 d d、60604 4c c42(2009苏州苏州)已知某已知某dna分子中，分子中，g与与c之和占全之和占全部碱基总数的部碱基总数的35.8%，其中一条链的，其中一条链的t与与c分别占该分别占该链碱基总数的链碱基总数的 32.9%和和17.1%，则在它的互补链中，则在它的互补链中，t和和c分别占该链碱基总数的分别占该链碱

4、基总数的()a32.9%和和17.1%b31.3%和和18.7%c18.7%和和31.3% d17.1%和和32.9%答案：答案：b567通过前两节的学习，我们知道通过前两节的学习，我们知道dna是是遗传物质，在细胞分裂的时候遗传物质，在细胞分裂的时候dna将将遗传信息传递给下一代，那么信息如遗传信息传递给下一代，那么信息如何传递呢？何传递呢？81、概念：、概念： 以亲代以亲代dna分子为模板合成子代分子为模板合成子代dna分子分子的过程。的过程。9 狭义狭义: : 有丝分裂的有丝分裂的间期间期和减和减的的间期间期 ； 广义广义: : 细胞分裂细胞分裂（当然包括当然包括真核真核细胞的细胞的有丝

5、分裂，无有丝分裂，无丝分裂和减数分裂丝分裂和减数分裂以及以及原核原核细胞的细胞的二分裂二分裂）时及时及dna病毒增殖时病毒增殖时。2、时间：、时间：103.场所：场所： 主要在：细胞核，主要在：细胞核， 其次在：细胞质的线粒体、叶绿体等其次在：细胞质的线粒体、叶绿体等部位。部位。原核生物：原核生物：细胞质细胞质1112二、二、dnadna分子的复制分子的复制13dnadna复制的过程复制的过程解旋：解旋：合成子链：合成子链：形成子代形成子代dnadna：利用利用提供的能量（提供的能量（atpatp），在），在 的作用下，把两条螺旋的双链解开的作用下，把两条螺旋的双链解开 以解开的每一段母链为以

6、解开的每一段母链为，以，以为原料，遵循为原料，遵循原则，在有关原则，在有关的作用下，合成与母链互补的子链的作用下，合成与母链互补的子链每条子链与其对应的每条子链与其对应的盘旋成盘旋成双螺旋结构，形成双螺旋结构，形成 个与亲个与亲代代的的dnadna14模板：模板：dna解旋后的两条链解旋后的两条链( (母链母链) )四种四种游离游离的脱氧核苷酸（的脱氧核苷酸（atgcatgc）atpatp解旋酶、解旋酶、 dna dna聚合酶聚合酶酶：酶： 能量：能量：原料：原料：4.4.条件条件: :15dnadna复制的特点复制的特点 是一个是一个的过程的过程 边解旋边复制边解旋边复制由于新合成的由于新合

7、成的dnadna分子中，都保分子中，都保留了原留了原dnadna的一条链，因此叫的一条链，因此叫半保留复制半保留复制16特点特点: :（1 1）边解旋边复制）边解旋边复制（2 2）半保留复制）半保留复制（复制方式）（复制方式）（3 3）多起点复制）多起点复制加快复制速度，减少加快复制速度，减少dnadna突变可能突变可能保证了复制的准确进行保证了复制的准确进行原则：原则：碱基互补配对原则碱基互补配对原则17新产生的新产生的dna分子是一个全新的分子是一个全新的dna分子吗？分子吗？18 对对dnadna分子复制方式的探究分子复制方式的探究最早提出的最早提出的dnadna复制模型有三种：复制模型

8、有三种：1 1、全保留复制：、全保留复制： 新复制出的分子直接形成，完全新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分。没有旧的部分。复制一次复制一次亲代亲代dnadna子代子代dnadna192 2、半保留复制：、半保留复制： 形成的分子一形成的分子一半是新的，一半是半是新的，一半是旧的。旧的。复制一次复制一次3 3、弥散复制：、弥散复制： 新复制的分子中新复制的分子中新旧都有，但分配新旧都有，但分配是随机组合的。是随机组合的。复制一次复制一次 沃森和克里克提出了遗传物质自我复制沃森和克里克提出了遗传物质自我复制假说：假说： 半保留复制半保留复制亲代亲代dnadna子代子代dnadna2011 1

9、11222 22 方式：半保留复制方式：半保留复制方式：全保留复制方式：全保留复制假设复制方式假设复制方式21同位素示踪技术同位素示踪技术要区分亲代和子代要区分亲代和子代dna22如何将它们区分开呢？如何将它们区分开呢？ 离心后，试管内出离心后，试管内出现几条现几条dnadna带呢？请在带呢？请在下图中标出相应位置的下图中标出相应位置的dnadna类型。类型。14n/14n-dna14n/15n-dna15n/15n-dna密度梯度离心技术密度梯度离心技术1515n n1414n n密度大密度大密度小密度小三种：两条链都为三种：两条链都为14n14n的的dnadna（表示为（表示为14n/14

10、n14n/14n）；）；一条链为一条链为14n14n、另一条链为、另一条链为15n15n的的dnadna（表示为（表示为14n/14n/15n15n）；）； 两条链都为两条链都为15n15n的的dnadna（表示为（表示为15n/15n15n/15n）。）。结构相同但质量不同的结构相同但质量不同的dnadna分子分子23演绎推理演绎推理1：亲代亲代dna是是15n作标记的，放作标记的，放在在14n的环境中进行培养，若按照的环境中进行培养，若按照半保留复制半保留复制的方式进行复制，的方式进行复制，则子一代、子二代则子一代、子二代dna分分别含有哪种别含有哪种n元素？离心后位于试管的什么元素？离心

11、后位于试管的什么位置呢？请分别在图一和图二相应位置标出位置呢？请分别在图一和图二相应位置标出dna类型。类型。图图1 子一代子一代图图2 子二代子二代24演绎推理演绎推理2：亲代亲代dna是是15n作标记的，作标记的，放在放在14n的环境中进行培养，若按照的环境中进行培养，若按照全保留全保留复制复制的方式进行复制，则的方式进行复制，则子一代、子二代子一代、子二代dna分别含有哪种分别含有哪种n元素？离心后位于试元素？离心后位于试管的什么位置呢？请分别在图三和图四相管的什么位置呢？请分别在图三和图四相应位置标出应位置标出dna类型。类型。图图3 子一代子一代图图4 子二代子二代25实验验证实验验

12、证将大肠杆菌放在含有将大肠杆菌放在含有15n标记的标记的nh4cl培养基中繁殖培养基中繁殖几代，几代，使所有的大肠杆菌使所有的大肠杆菌dna被被15n所标记，所标记，离心；离心；离离 心心1515n/n/1515n n（重带）（重带）26 将将15n标记的细菌转移到标记的细菌转移到含有含有14n标记的标记的nh4cl培养基培养基中进行培养，繁殖一代之后，中进行培养，繁殖一代之后，离心；离心； 将子一代将子一代dna继续在含继续在含有有14n标记的标记的nh4cl培养基中培养基中进行培养，繁殖，离心；进行培养，繁殖，离心；1414n/n/1515n n1414n/n/1515n n1414n/n

13、/1414n n（中带）（中带）（中带）（中带）（轻带）（轻带）27实验结论：实验结论：dna分子的复制方式是半保留复制分子的复制方式是半保留复制28有人认为有人认为dnadna复制就复印材料一样，复制就复印材料一样，一张材料复印一次也可以得到两张一旧一新的材料。一张材料复印一次也可以得到两张一旧一新的材料。这种说法对不对，为什么？这种说法对不对，为什么？1dna2dna单链（母）单链（母）（母十子）（母十子）（母十子）（母十子） 子子 dna 子子dna2dna 与复印材料不同，因为与复印材料不同，因为dnadna分子的复制结果并没有分子的复制结果并没有形成一个完整的新的形成一个完整的新的d

14、nadna分子，而是形成了一半新、一分子，而是形成了一半新、一半旧的两个半旧的两个dnadna分子，并且原来的旧的分子，并且原来的旧的dnadna也不存在。也不存在。29准确复制的原因、意义准确复制的原因、意义意义意义：将遗传信息从亲代传给子代，将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的保持了遗传信息的稳定性、稳定性、连续性连续性原因原因：dnadna分子独特的分子独特的 提供精提供精确的模板确的模板通过通过 保证了复制保证了复制准确无误。准确无误。双螺旋结构双螺旋结构碱基互补配对碱基互补配对30第一代第一代第二代第二代第三代第三代第四代第四代无论无论dna复制多少次，含有原来母链的复制多少次

15、，含有原来母链的dna分子分子永远只有两条（永远只有两条（子代子代dna中仅存在中仅存在两个两个被标记的被标记的dna分子分子）带标记的链带标记的链31四、有关四、有关dnadna分子复制的计算分子复制的计算规律规律1 1：1 1个个1515n n标记的标记的dnadna分子在分子在1414n n的培养基的培养基复制复制n n次，产生的子代次，产生的子代dnadna分子为分子为_个，其中含有个，其中含有1515n n的的dnadna分子为分子为_个，含个，含有有1414n n的的_个，只含个，只含1414n n的的_个，只个，只含有含有15n15n的的_个；含个；含1515n n的脱氧核苷酸链

16、和的脱氧核苷酸链和含含1414n n的脱氧核苷酸链之比为的脱氧核苷酸链之比为_。2n22n2n-22:(2n+1-2)2032规律规律2 2：亲代亲代dnadna分子经分子经n n次复制后，所需游次复制后，所需游离的脱氧核苷酸数为：离的脱氧核苷酸数为：n n游离的脱氧核苷酸数游离的脱氧核苷酸数 = a= a(2(2n n-1)-1)a a 表示模板的碱基数表示模板的碱基数n n 表示复制的次数表示复制的次数规律规律3 3：亲代亲代dnadna分子第分子第n n次复制，所需游离次复制，所需游离的脱氧核苷酸数为：的脱氧核苷酸数为：n n游离的脱氧核苷酸数游离的脱氧核苷酸数 = a= a2 2n-1

17、n-1a a 表示模板的碱基数表示模板的碱基数n n 表示复制的次数表示复制的次数33跟踪练习：跟踪练习：1 1、将、将1515n n标记的标记的dnadna分子放在分子放在1414n n的培养基的培养基上培养，经过上培养，经过3 3次复制，在所形成的子代次复制，在所形成的子代dnadna中，含中，含1515n n的的dnadna占总数是（占总数是（ ）a a1/161/16 b bl l8 8 c c1 14 4 d d1 12 22 2、1 1个个dnadna分子经过分子经过4 4次复制，形成次复制，形成1616个个dnadna分子，其中含有最初分子，其中含有最初dnadna分子长链的分子

18、长链的dnadna分子有（分子有（ ） a.2 a.2个个 b. 8 b. 8个个 c.16 c.16个个 d. 32 d. 32个个ca344 4、一双链、一双链dnadna分子在解旋时，一条链上的分子在解旋时，一条链上的g g变成变成c c，则，则dnadna分子经分子经n n次复制后，发生差错次复制后，发生差错的的dnadna分子占（分子占（ ） a a、1/2 b1/2 b、1/(21/(2n n-1)-1) c c、1/21/2n n d d、1/(21/(2n n+1) +1) a跟踪练习：跟踪练习：35第第4 4节节 基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的dnadna片段片段36基因基因= =dna吗？吗？基因和基因和dna有什么关系呢？有什么关系呢？一、用实例说明基因与一、用实例说明基因与dna的关系的关系37基因与染色体的行为是平行基因与染色体的行为是平行38总结：总结：基因与基因与dn