八年级生物上册第四单元物种的延续第1章绿色开花植物的一生第5节根的结构和功能学案新版济南版

1、第五节 根的结构与功能课型：课 主备人： 授课人：授课时间：年月日 学生：1、 学习目标：1结合对实物的观察，请你说出植物的根的形态特征。2结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程。3请同学们体会生物体的结构与功能相适应的观点。4、说明绿色植物的生活需要无机盐。二、教学难点、重点根尖的结构与功能 三、探究新知（一）根的生长：阅读课本26页内容，解决下列问题。1、根的分类：（1）主根：由 发育成的根。（2）侧根：从 上生出的根 。（3）不定根：从 、 等部位生出的根。2、根系：（1）概念：一株植物根的 。有 和 两种类型。 （2）类型：直根系由 和 组成 ，例如_等多数 _是这种根系。须根系主

2、要由 组成。例如_等多数 是这种根系。3、 根尖：（1）概念：从根的 到着生 的部分。（2）特点：根尖细胞的 、 、 使根不断生长。（3）结构：a成熟区：细胞停止 ，开始 ，形 成 和 ，（ ：有 作用； ：有吸收 的作用）b伸长区：细胞出现 ，迅速 ，是根 _最快的部位。c分生区：细胞体积 ， 较大，具有 能力，属于 组织。d根冠：位于根尖最 ，有 作用。属于 组织。（二）、根的吸收功能：（1）吸收部位：通过 _ 吸收土壤中的水分和无机盐。该区域与吸收水分和无机盐功能相适应的结构特点是：_，_，所吸收的物质依次通过根茎叶的_运输到植物体各处。（2）无机盐的作用：含氮的无机盐：促进细胞的 和

3、，使 繁茂。含磷的无机盐：促进 的发育和 的开放，使 提早成熟。含钾的无机盐：使植物 健壮，促进 的形成和运输。（三）无土栽培：（1）原理：根所吸收的水分主要来自_，而土壤颗粒对植物主要起_作用。（2）概念：这种方法不用土壤而是依据植物生活所需要无机盐的_和_的多少，将无机盐按照一定的_溶解到水中配成营养液，用营养液来培养植物。（3）优点：可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有_、_、_、_、_等优点。四、达标检测1、观察小麦根尖的时候，看到的分生区是（ ）a、细胞体积小，排列紧密，壁薄，核大 b、细胞体积大，排列不整齐c、细胞停止分裂，开始迅速伸长 d、表皮细胞的一部分向外突出成根毛2

4、、根尖中生长最快的结构是（ ） a、根冠 b、分生区 c、伸长区 d、成熟区3、一条根能不断伸长，是由于（ ） a、根冠、分生区不断增加新细胞 b、根冠不断增新细胞，伸长区细胞不断伸长c、伸长区细胞不断伸长，成熟区能产生大量根毛 d、分生区不断分裂产生新细胞，伸长区细胞不断伸长4、“无心插柳柳成荫”是因为柳树枝条容易长出（ ） a、主根 b、侧根 c、不定根 d、须根5、植物的根吸收的水是通过（ ）运送到叶肉细胞。 a、导管 b、筛管 c、气管 d、食管6、由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是（ ）a、根冠、分生区 b、分生区、根冠 c、根冠、成熟区 d、成熟区、分生区7、移栽植物应

5、尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是为了（ ）a、减少水分散失 b、减少幼根和根毛折断c、防止营养流失 d、防止植物不适应环境8、无土栽培不使用土壤而是用（ ）来培养植物。 a、蒸馏水 b、河水 c、营养液 d、土壤浸出液9、在植物生长过程中，需要量最多的无机盐（ ）a、含氮磷钾的无机盐 b、含氮硼铁的无机盐c、含硼铁镁的无机盐 d、含磷硫锌的无机盐10、种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应适时适当的使用（ ） a、含氮的无机盐 b、含磷的无机盐 c、含钾的无机盐 d、含钙的无机盐11、 将四株大小相同的同种植物的幼苗分别培养在下列溶液中，一段时间后，哪种溶液中的幼苗可能生长旺盛（ ） a、糖水 b、

6、盐水 c、土壤浸出液 d、自来水12、农民说“锄地出肥”这一俗语的道理是（ ）a、土壤疏松，保水力强 b、土壤疏松，储肥多 c、土壤疏松，根的呼吸作用旺盛，有利于无机盐的吸收 d、土壤疏松，地温高13、下列关于无土栽培的说法正确的是（ ） a、各种植物生活所需的培养液是相同的 b、 各种培养液的无机盐种类和数量的多少是相同的 c、 不同的植物适于不同的培养液 d、培养液的浓度越高植物生长越好14、小李同学家养的杜鹃在形成花蕾后出现落蕾现象，小李的父亲给杜鹃施了适量的化肥后不再落蕾，而且不久后开花。请问小李的父亲施的是（ ） a、氮肥 b、磷肥 c、钾肥 d、氮肥和钾肥五、拓展延伸，能力提高 1

7、、下图是根尖的结构，据图回答问题：（1）根尖结构中，具保护作用的是 _,伸长最快的部位是 _.属于分生组织的是 _，吸收水分和无机盐的主要部位是 _。（2）成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成_，其作用是_。（3）根的伸长，一方面依靠_增加_，另一方面依靠_的_。 2、刘芳同学想探究某种植物的生活是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮他将探究活动的过程填写完整：（1）提出问题： 。（2）作出假设： 。（3）实验步骤：配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。配制与甲组相同但缺少 的无机盐培养液放在乙中。将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙。起对照作用的是 。得出结论： 达标检测参考答案：acdca,dbcaa,cccb,拓展延伸，能力提高参考答案：1、 （1）4根冠；2伸长区；3分生区