北京课改版一年级上册数学《5.5.2 练习三》教学课件PPT

1、练习三练习三复习旧知复习旧知巩固练习巩固练习课后作业课后作业课堂小结课堂小结加法和减法（一）加法和减法（一）5 5复习旧知复习旧知如何计算如何计算1010的加法？你能举例说明吗？的加法？你能举例说明吗？4+64+64 46 61010=10=10计算得数是计算得数是1010的加法时可以根据的加法时可以根据数的分与合数的分与合和和加减法之间的关系加减法之间的关系计算。计算。如何计算如何计算1010的减法？你能举例说明吗？的减法？你能举例说明吗？3 37 7101010-310-3=7=7计算计算1010减几的减法时可以根据减几的减法时可以根据数的分与合数的分与合和和加减法之间的关系加减法之间的关

2、系计算。计算。如何计算如何计算1010的减法？你能举例说明吗？的减法？你能举例说明吗？因为因为3+3+（7 7）=10=1010-310-3=7=7所以所以10-3=10-3=7 7计算计算1010减几的减法时可以根据减几的减法时可以根据数的分与合数的分与合和和加减法之间的关系加减法之间的关系计算。计算。巩固练习巩固练习1.1.先观察，再填空。先观察，再填空。+ +2 23 34 45 56 63 36 69 94 48 8- -2 25 53 36 69 99 97 76 610105 54 45 56 67 77 78 89 910104 40 01 18 83 37 72.2.猜一猜，另

3、一只手里有几个圆片。猜一猜，另一只手里有几个圆片。9-1=89-1=810-2=810-2=83.3.在在 里填上里填上“ ”“”“ 4.4.7+ =10 6+ =87+ =10 6+ =83 32 25.5.9+ =109+ =106+ =106+ =108+ =108+ =10 +2=6 +2=64+ =94+ =99+ =99+ =93+ =83+ =8 +5=10 +5=101 14 44 45 52 25 50 05 56.6.赛跑。赛跑。+ =+ =5 55 51010这一队跑得快。这一队跑得快。6.6.赛跑。赛跑。你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？所提问题所提问题不

4、唯一！不唯一！等候跑的一共有几人？等候跑的一共有几人？4+4=84+4=8（人）（人）7.7.看图写算式。看图写算式。= =10102 28 8+ += =10108 82 2+ += =8 810102 2- -= =2 210108 8- -7.7.看图写算式。看图写算式。= =10106 64 4+ += =7 710103 3- -？只？只1010朵朵？朵？朵8.8.摘花。摘花。3 37 71 110106 64 45 510109 9101010105 51.1.计算得数是计算得数是1010的加法的计算方法。的加法的计算方法。2.2.计算计算1010减几的减法的计算方法。减几的减法的

5、计算方法。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课本：练习一第6、7题课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等