北师大版小学五年级上册数学《第五单元 第8课时 找最小公倍数》课件

1、5 5 分数的意义分数的意义 第8课时 找最小公倍数课 时 目 标课 时 目 标1 1理解公倍数与最小公倍数的概念，理解公倍数与最小公倍数的概念，会用集合图表示会用集合图表示。掌握。掌握1010以内两个数以内两个数的最小公倍数的方法。的最小公倍数的方法。2 2通过动手操作、独立思考、合作探通过动手操作、独立思考、合作探究等方式，建立公倍数和最小公倍数究等方式，建立公倍数和最小公倍数的概念，锻炼发现问题、解决问题的的概念，锻炼发现问题、解决问题的能力。能力。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394

2、0414243444546474849504的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48，6的倍数:6,12,18,24,30,36,42,48，认一认，填一填。4和6相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个是它们的最小公倍数。4和6的公倍数有4和6的最小公倍数是1.1.在下表中用在下表中用“”标出标出3 3的倍数，用的倍数，用“”标出标出5 5的倍数。的倍数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950哪些数上既标有哪些数上既

3、标有“”又标有又标有“”？这些数有什么特点？这些数有什么特点？15,30,45上既标有“”又标有“”。这些数都是都是15的倍数。2.2.12345678910881666125050以内以内6 6和和8 8的公倍数有的公倍数有 ，最小公倍数是最小公倍数是 。2432404856647280182430364248546024，48243.3.想一想，填一填。想一想，填一填。6 6和和9 9的最小公倍数是多少？的最小公倍数是多少？18，366,12,24,30,42,489, 27,456和9的最小公倍数是184.4.求下面各组数的最小公倍数。求下面各组数的最小公倍数。3 3和和6 68 8和和

4、10102 2和和7 76 6和和10104401430课 堂 小 结课 堂 小 结说一说这节课你有什么收获。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高