100以内的加减法单元练习(两套)

1、100 以内的加法和减法（练习十三 （整十数加、减整十数）30+10= （ ）想：3 个十加一个十是（ ）个十， 30+10= 40 30= （ ）想： 4 个十减 3 个十是（）个十， 40 30= 整十数加减整十数的计算方法是：先把十位上的数相 加减，得几，结果就是几十。1看图写出两道加法算式和两道减法算式()=(+()()()+()()(=()2口算。3 6 4 2 549730604020 5090 70 40 3 接力赛10 70 (）40 （）50 （20 （30 14030 50 890 30 67 20 905 登山夺红旗A 套餐 10 元 B 餐 30 元套餐 20 元 C

2、买两份 C 套餐要多少元？（ ） 买 A、B 、C 套餐各一份要多少元？（ ） 你还能提出什么数学问题？想一想：下面每个（）里可以填什么数？20+10 （ ）10+ （）40想：2+4= 想：30+40=30+= + = 等于号的使用人类虽然有几千年的文明史，然而数学中使用等 于号，不过才 400 多年。等于号是 16 世纪英国学 者列科尔德发明的。列科尔德认为世界上再也没有比 两条平行且相等的线段更相同的东西了，所以用等于 号来表示相等关系，即合理，又简便。练习十四（两位数加一位数和整十数的不进位加法）先算十位的再算（ ）+ （ ）先算个位的 2+4= （ ），30+40= （ ），再算 3

3、0+ （ ）= （ ）。 = （ ）。1、对比练习： 先计算，再说说上下两题有什么不同？44 2 23 5 6+32 44 20 23 50 60+32 2 、算一算。2 54 5026 84+4 4+43 60 6 2350 19+40 13+30 3、在里填上“>”或“54+20 74 40+257032+6 6+3235+440 7+2010034+40 43+304 、你能自己编两位数加整十数的题，并很快算出得 数吗？还能编两位数加一位数的题，能很快算出得多 少吗？两位数加整十 数两位数加一位数（不进位）解决问题兴趣小组 8 人 兴趣小组 31 人 兴趣小组 20 人（1）兴趣小

4、组和 兴趣小组一共有多少人？ = （ ）2）兴趣小组和 兴趣小组一共有多少人？ = （ ）3） 你还能提出用加法解决的问题吗？小白兔有 10 个萝卜，小灰兔有 13 个萝卜。兔妈妈 又买来 7 个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜个 数同样多？练习十五 （两位数加一位数的进位加法）2 8 3 想法一： 28+2= 8+3= +1= 20+=因为 28+ （ ）=30 ，8+3= （ ），所以把 3 分成（ ）和（ ）， = （ ）。28+ （ ）=3030+ （ ）= （ ）。想法二：先算个位的再算 20+ （ ）两位数加一位数进位加法的计算方法是：相同数位对 齐，从个位算起，先把个位上的数相

5、加，得出的结果 再跟整十数相加。1看谁算得又对又快58 7=20=6 57=36 7 40= 68 9= 496=9 62=5 38= 4 56=2 、照样子填数3 、游戏夺红旗4 、对比练习： 先计算，再说说上下两题有什么不同？42 3=5 23=71 6=2 63=42 8=5 29=71 9=8 63=5 、里可以填几？（1）不进位加法：45 72 （2 ）进位加法：45 72 玩具熊 小汽车皮球9 元 25 元4元小飞象玩具飞机16 元30 元（2）如果给你 50 元钱让你买玩具，你会怎样买，并 说说理由。你会买需要多少钱 ?算一算 :想一想：（ ）里应填多少？25+8=18+ （ ）

6、阿拉伯数字的来历“阿拉伯数字”并不是阿拉伯人发明的，这是一个 历史误会。早在公元前三世纪的时候，也就是两千三百多年前，古代印度人发明并开始使用这些数字。后 来经过演变传到了阿拉伯，再从阿拉伯传到了欧洲。 欧洲人误以为是阿拉伯人发明的， 就把它们叫做了“阿 拉伯数字”。练习十六（两位数减一位数和整十数的不退位减法）圈一圈，填一填 ：25 3 20 想：5 3= 20+ = 先算个位的 5 3=），再算 20+ （ ）= （ ）45 30 _想： 40 30= + = 40 先算十位的 40 30= （ ），再算（ ）+ （ ）=（ ）。1看图列式计算2 口算57 6=88 4=49 7=38 2

7、0= 95 60=65 30=3 对比练习： 先计算，再说说上下两题有什么不同？76 4=57 3= 685=76 40= 57 30=68 50=4 送信：把算式和正确的答案连起来。小小营业员5元25 元40 元(1) 买一个书包比一盒彩笔多花多少元？ = （ ）(2) 购买这三样物品共需多少元？ = ( )(3) 结帐时，小红给售货员 100 元，应找回多少钱？用框中的数把算式补充完整272040767（ ） - （ ） = （ ） - （ ） =（ ）（ ） - （ ） = （ ） - （ ） = （ ）20 35455525练习十七（两位数减一位数的退位减法）聪聪只有 7 元钱，想买一

8、个玩具枪，还差多少钱？41 7= 想法一： 41 1= ， 6= 。想法二： 30+ =41 ， 7= ，30+ = 想法三： 10+ =41 ，10 7= ， + = 。 两位数减一位数退位减法的计算方法是：相同数位对 齐，从个位算起，个位上的数不够减，就从十位借一 作十来减，所得的差再与十位剩下的数合起来。1请你算一算42 6 50 9 14 7 23 8= 61 4=602=2 送信3 啄木鸟捉害虫。 （有错的改在括号里）（1）54 8 56（）（3 ）41 7 34（）（5 ）63 4 23（）2 ）78 9 79（）（4 ）34 741（）（6 ）80 6 76（）聪聪只有 7 元钱

9、，请你用新学的方法帮聪聪算算 买别的物品的还差多少钱。(1)(2)(3)想一想 65 = 1里填几，得数的十位数不变？2 里填几，得数的十位数变了？加号与减号的由来数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得 多。现在常用的有 200 多个，它们都有一段有趣的 经历。例如加号曾经有好几种，现在通用 "+" 号。 "+" 号是由拉丁文 "et" （"和" 的意思）演变而来的。十六 世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文 "pi ù" （加 的意思）的第一个字母表示加，草为 " &q

10、uot;最后都变成了"+" 号"-" 号是从拉丁文 "minus" （" 减" 的意思）演 变来的，简写 m ，再省略掉字母，就成了 "-" 了。也 有人说，卖酒的商人用 "-" 表示酒桶里的酒卖了多少。 以后，当把新酒灌入大桶的时候， 就在 "-" 上加一竖， 意思是把原线条勾销，这样就成了个 "+" 号。到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定： "+" 用作加号， "-" 用作减号。练习十八（

11、求一个数比另一个数多几或少几）黑兔比白兔多几只？ 想：指出黑兔和白兔同样多的部分指出黑兔比白兔多的部分要求黑兔比白兔多几只？也就是求（ ）比（ ）多几，所以用（ ）法计算 = （只）答：黑兔比白兔多（ ）只。白兔比黑兔少几只 ?想：（1）白兔比黑兔少几只？也可以这样说： （ ） 比（ ）多几只？（2 ）要求白兔比黑兔少几只，也就是求（ ） 比（ ）少几？所以用（ ）法计算。 = （只）答：白兔比黑兔少（）只求一个数比另一个数多（少）几，就是用大数去和小 数比，从大数中去掉与小数同样多的部分，剩下的部 分是几，就是一个数比另一个数多（少）几，应该用 减法计算。1、17 个的?)比 = （个）答：

12、白气球比黑气球多个2、17 条, = （条）答：少（）条3 、妈妈: 我今年 34 岁,宝宝: 我今年 5 岁,妈妈: 我比 你大几岁 ? （说说你是怎样想的 ? ） = （岁）答：妈妈比宝宝大岁4 、选择题25 盆, 20 盆你能根据算式选择正确的问题吗？请在所选的问题 后打“”，并说明理由。算式： 25 20 5（盆） 问题：一共有多少盆？（ ）比 少多少盆？（）比 多多少盆？（）还剩多少盆？（ ）和的一共有多少人 ? 你还能提出什么数学问题 ?能解决吗 ?1. 聪聪送给弟弟 4 个练习本后，还比弟弟多 2 个练 习本，原来弟弟比聪聪少 ( ) 个练习本2. 请你将下面的加法应用题改编成减

13、法应用题。小青和小明正在跳绳，小青跳了 11 下，小明跳了6 下，他俩一共跳了多少下？、口第六单元 100 以内的加法和减法(一) 单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 算。46 7 20 2322 24 30 39 5 1 26 8 2 26 480 30 57746 7 8 30 1071 811213 9 2715 2039 1627 6 8 18 7018 60 1981 7 30 21 4037 9 95 30 35089766241 292953 6 127914 67 20 1747 6 40 2053 8 30 72 6 401 45 4 50 282 9 61

14、353、填一填。三、比一比9 614 4 56 965 86 60 26693 7 23768 8 75 852 9 439257 9510 64 2 8411 474 331276 6 6613 47 4 5114 80 30 761530 50 80四、想一想，填一填。19 个十和 5 个一组成的数是，它比 100 少个一。2 85 比 60 大，8 比 46 少。40 比 9 多， 30 比 74 少。3 34 比 7 ，也就是 7 比 34 。4 56 加上，与 34 30 的和同样多。5 99 减去，与 99 加上同样大。6 90 加上，比 100 少 1 。五、连一连，看看小猫能吃

15、到哪条鱼 ?八、I 52jt,4Le 27 彳在里填上正确的数。2 0 + 3 5 += 9 55 6 7=060+3+8=45-2 0 +3 += 38 7 1 -50 -= 4七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。位、卩位 相塞4582-4076-623+8'j - Y. I fr 卜i jtr) !"卜f立启"'f . f JU. 1 j'g騎I專55+3058+4084-7八、应用题1小明看一本书，看了 78 页，还有 20 页没看， 这本书一共有多少页 ?2 妈妈有 83 元钱，买书用去 30 元，还剩多少 元钱?3 书架上有 36 本

16、书，拿走些，书架上还有 9 本书，拿走了几本 ?4 停车场上有 45 辆车，到了中午少了 30 辆。 停车场还有几辆车？5 停车场里开走一些车后还剩 12 辆，开走的比剩 下的多 20 辆，开走了多少辆 ?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成（探究题 ）在“”、“”里填数，在“”里填“ > ”或“ <”。(1) 46 一 38(3)39+ 79 (4)935 26 口+30 77(2) 95 一 86 十 4174 82口6 45O 口O 口OO口2 ( 挑战题 ) 算一算，填一填。(1) 66连续减 6 ： ，(2) 78连续减 7 ：，(3) 97连续减 8 ：，3 ( 生

17、活题 ) 填空，回答问题 。(1) 服装厂做了 20 件上衣， 43 条裤子，还要 做( )件上衣才能和裤子配套。(2) 有 46 人来开会，房间里有 30 张桌子， 8把椅子，还要再搬 ( ) 张桌子和 ( ) 把椅子(3) 小英做了 28 朵红花， 6 朵黄花。小梅至少 要做 ( ) 朵花才能超过小英4 (开放题 )从 2，7，5，4 四个数中选出三个组 成两位数减位数的算式，并算出结果来。5 ( 智力题 ) 100 以内的两位数中， 十位上的数和个位上的数相差 9 的数是，这个数加上最小的整十 数得。参考答案:教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、略、和：70 72 77 53 93 80差：50 5262 4465 36、12 4 5= 6710 11 1213 14 15四、 95 5 2 25 38 31443 多 2748 50 0 6六、1402 50 36 4 9 75089 99少 27七、略29 5618八、 178 20 98（ 页） 2 83 30 53（ 元 ）336 9 27（ 本） 4 45 30 15（ 辆）5 12 20 32（ 辆）探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成2 （1） 60 54 48 4236 30（2） 7