总第15课时 我的老师1

1、 同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章我的老师。总授总授课时课时1515任教任教班级班级 七（七（2 2）任教任教学科学科 语文语文课课题题 6、我的老师、我的老师课课型型讲读讲读教教师师备备课课时时间间2015.9.24授课授课时间时间2015.9.25 教学教学 目标目标知识与能力：学习选取典型事例刻画人物的方法。过程与方法：进一步了解并学会运用详略得

2、当的写法。情感态度与价值观：学会筛选并概括信息，感悟文章表达的真挚的思想感情。 教学教学 重点重点理解关键词句在语言环境中的意义和作用。教学教学难点难点学习写人记事详略得当的写法。第一课时 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人入长篇小说东方等。 我的老师一文是作者于1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。1、查工

3、具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚即 (j） 就、立刻；就是；当时、当地；靠近；假如)既 (j ）已经；既然；尽、完；跟“且”、“又”、“也”等词连用，表并列)褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚孤 （g） 单独；幼年

4、丧父或父母双亡的人；古帝王的自称)弧 （h ） 古代指木弓；圆周的任何一段)褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚卷 （jn）大多当名词用：画卷、试卷、案卷等；（jun）大多当动词用：卷行李、卷入浪潮)券 （qun）票据或作凭证的纸片；su n拱券，指门宙、桥梁等建筑物上筑成弧形的部分)褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点

5、字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚恋（lin）念（nin）褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚蜜 （m ）蜂蜜；甜美)密 （m ）距离近、空隙小；细致、精致；关系近、感情深，不公平、不能泄 露的)褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加

6、点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚焚：（fn）梦：（mng）褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚褪色卜问黑痣狡猾褪色卜问黑痣狡 猾tubzhjiohu1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。

7、、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤

8、弧卷券念恋密蜜梦焚依恋：留恋，舍不得离开。褪色卜问黑痣狡猾1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。2、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。榆钱3、查工具书解释下列词语。、查工具书解释下列词语。温柔心情如水依恋纠纷即既孤弧卷券念恋密蜜梦焚纠纷：争执的事情。褪色卜问黑痣狡猾 1. 1.本文记叙了几位人物？其中主要人本文记叙了几位人物？其中主要人物是谁？物是谁？ 2.2.全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。小标题的形式概括。 哪几件详写，哪几件略写，为什么这哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排样安排? ?这几

9、件事情的次序能不能打乱？这几件事情的次序能不能打乱？蔡老师蔡老师 蔡老师，我，我的母亲，我的父亲，孩子群体（同学），老师的女友下一页下一页下一页下一页下一页下一页 老师假装发怒；老师假装发怒； 老师教我们跳舞；老师教我们跳舞； 老师带我们观察蜜蜂；老师带我们观察蜜蜂； 老师教我们读诗；老师教我们读诗； 我看老师写字；我看老师写字； 老师排除我纠纷；老师排除我纠纷； 我梦里寻师我梦里寻师 这样安排：从课内到课外、从校内到校这样安排：从课内到课外、从校内到校外、从平时到假期，有主有从外、从平时到假期，有主有从, ,详略得当，突详略得当，突出了老师对我们的爱、我们对蔡老师的依恋。出了老师对我们的爱、我们对蔡老师的依恋。略写略写详写详写划分层次一（1）： 写最使我难忘的是小学时候的 女教师蔡芸芝老师。二（2-14）：记叙了蔡老师和我们之间