泥塑兴趣小组活动计划2015一学期

1、-作者xxxx-日期xxxx泥塑兴趣小组活动计划2015一学期【精品文档】泥塑兴趣小组活动计划 20152016年度 第一学期一、指导思想：泥塑是我国民间传统雕塑工艺，具有悠久的历史，特点小巧玲珑可爱，适于学生学习操作。依据我校教学工作计划及上级要求，本学年，为更好的开展好第二课堂教学，丰富学校兴趣小组活动内容，经美术组全体教师研究商讨，拟设泥塑兴趣小组。泥塑作为一种传统民间艺术有着深厚久远的历史。在初中阶段开展泥塑兴趣小组活动不仅能使学生尽早了解、学习民俗艺术，还能使学生的心灵受到潜移默化的熏陶，精神上受到艺术审美的启迪，进而促进学生观察力、想象力和创造力的发挥。为更好地传承。经过

2、老师们的认真研究，特制定活动计划如下：二、学生情况分析：本学期参加活动的学生都是新入学的学员，有着对泥塑浓厚的兴趣，但造型能力和创造能力都有待进一步的提高，学员的参与性与积极性都较高，教师可以蚕区各种不同的教学手段激发学生的兴趣，呵护学生求学的欲望，寓教于乐，把技法训练与学生特色相结合，真正培养学生的兴趣与特长。三、活动设想：手工泥塑活动，可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到泥塑的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。 （一）、教学目标任务：  1、学会一些泥塑中的最基本的符号说明

3、。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3、引导学生结合已经掌握的泥塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品四、活动措施：1、 给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。创设泥塑活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。 2、学习方法的多样化。 学习泥塑有多种方法：有模仿他人，也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。这是我们比较常用的几种方法，教师应根据学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法

4、，泥塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。同时，充分掌握泥塑活 动的教育价值。期末我们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。五、活动目标： 1、通过手工泥塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。  2、通过手工泥塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。  3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。3、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。六、训练时间:双周周四下午

5、第三节课七、活动地点： 双周四下午第三节课 美术教室28、 活动内容安排：1鱼型陶罐2多口陶罐3异形陶罐4角马5怪兽（面目6怪兽（身体7怪兽（组合8场景组合铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第二周地 点美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程 1鱼型陶罐目标： 1、引导学生说说鱼型陶罐的特点。 2、鼓励学生大胆尝试，回顾陶泥技能。 3、喜爱陶泥的特性，培养学生陶泥的喜爱之情。 准备：PPT、范作活动过程： 1、教师引导学生欣赏 2、 学生讨论和比较。 3、 尝试创作4、 评价交流铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第四周地 点美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程多口陶

6、罐目标： 1、引导学生认识多口陶罐。  2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。 3、熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。 准备：PPT、范画 活动过程： 1、 检查学生的工具准备 2、 教师示范，学生观察 3、 学生尝试动手，教师个别指导4、 学生作品欣赏，互相评价铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第六周地 点美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程异形陶罐目标： 1、 引导学生说说异形陶罐与多口陶罐的不同。2、 鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆

7、形。 3、 熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。准备：PPT、范画 活动过程： 4、 检查学生的工具准备 5、 教师示范，学生观察 6、 学生尝试动手，教师个别指导4、 学生作品欣赏，互相评价 铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第八周地 点美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程角马目标： 1、引导学生熟悉角马。 2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。 3、 熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。准备：PPT、范画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示范，学生观

8、察 3、学生尝试动手，教师个别指导4、 学生作品欣赏，互相评价 铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第十周地 点美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程怪兽（面目目标： 1、 引导学生说说怪兽面目的特点。 2、 鼓励学生大胆尝试，了解基本动作捏，压，制作水滴形。3、熟悉彩泥的特性，培养学生对彩泥的热爱之情。准备：PPT、范画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示范，学生观察 3、学生尝试动手，教师个别指导4、 学生作品欣赏，互相评价 铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第十二周地 点

9、美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程怪兽（身体目标： 1、 引导学生说说怪兽身体的特点。 2、 鼓励学生大胆尝试，使用基本工具线，。 3、喜爱彩泥的特性，培养学生用彩泥来表现自己的爱好。准备：PPT、范画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示范，学生观察 3、学生尝试动手，教师个别指导4、 学生作品欣赏，互相评价 铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第十四周地 点美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程怪兽（组合目标： 1、 引导学生说说组合身体各部分的方法。 2、 鼓励学生大胆尝试，用基本动作团、捏、

10、压，制作房子。3、 熟悉彩泥的特性，培养学生用彩泥表现生活，热爱生活之情。4、 准备：PPT、范画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示范，学生观察 3、学生尝试动手，教师个别指导4、 学生作品欣赏，互相评价 铜山区新区实验小学 泥塑 兴趣小组活动记录时 间第十六周地 点美术教室2活动人员泥塑小组成员活动过程考评目标：  1、 鼓励学生大胆尝试，用基本动作团，揉，捏，压，合作完成制作。 3、喜爱泥塑，培养学生互相协作的合作之情。 准备：PPT、范画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示

11、范，学生观察 3、学生尝试动手，教师个别指导4、 学生作品欣赏，互相评价 小学泥塑兴趣小组活动总结 20152016年度 第一学期 本学期我担任学校开设的泥塑兴趣小组的任课老师。这是一个学生感兴趣，乐意参加的活动项目，而玩泥同时也是一个很有意义，对孩子有积极作用的活动。有专家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通过各种的动手经验，孩子不仅可以锻炼手指灵巧的控制力，更能激发出意志力与专注力，同时还可以帮助他延伸的想象力。因此我意在把此课设计成一个气氛活跃，手段灵活多样，学生自主的趣味课程。 因此我在设计课程主题的时候也尽可能多的考虑到学生比较感兴趣的主题，比如动物植物以及

12、食物。这些都是学生感兴趣并能有此展开丰富联想的东西。而且我还会将这些内容设计在情景之中，让学生在制作过程中不感觉单调，乏味。 通过这个兴趣课程，学生初识了斑斓的色彩世界。学生对物体的颜色有一定的惯性思维，在常规的颜色之外，我们可以通过想象给孩子不一样的色彩世界，特别是对于花、鱼等可以有丰富色彩的物体，能更好的培养学生的思维发散性。当我们提供给孩子其他一些辅助材料时，让他们自己动手动脑，让孩子积极地去创造。在培养学生动手的同时也能够培养他们的耐心细心，特别是一些精巧物品的制作，很能锻炼一个孩子定性。我还适当的给学生欣赏彩泥、泥塑各种艺术形式的作品，让他们体验美，感受艺术的魅力。 除了上述提到的，我还注重培养学生