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文档简介

1、5 的分解大班数学教案活动目标1 、培养幼儿对数学活动的兴趣锻炼幼儿的动手操作能力2 、学习 5的分解感知数的递增、递减的规律3 、幼儿在活动中不断探索数的多种分法并学会记录4 、让幼儿懂得简单的数学道理5 、发展幼儿的观察力、空间想象能力 重点难点重点：学会利用教具进行 5 的分解 难点：在活动中不断探索数的多种分法并学会记录 活动准备1 、课件 5只猴子 2、小猴子卡片若干 3、记录纸和笔幼儿人手一份等活动过程一、导入部分* 教师放幻灯片 5 只猴子配合音乐请幼儿欣赏进行导入（有 5 只猴子爬到树上吃香蕉一不小心掉下来一只现在剩几只有1只猴子爬到树上吃香蕉一不小心掉下来一只现在剩几只）*5

2、 只猴子宝宝都掉下来了它们受伤了要送进医院可是医院只有 两间病房可是河马医生不知道该把猴子宝宝们分到病房里面所以啊 河马医生就请小朋友么帮忙看看该把这 5 只猴子宝宝分到病房里二、基本部分（操作探究）* 请幼儿两人一组将盒子里的 5 只小猴卡片分别放在两个盘子 里* 请每组出一个代表上台说说有几种分法和大家一起分享* 请幼儿自己操作教具发现规律并把发现的结果记录在纸上 （教师巡视指导）* 请幼儿将自己的记录结果张贴在白板上教师进行按顺序识记 操作结果（小朋友你看了这些记录发现了什么 ?（发现很乱 ）那我们记起 来就没有规律了所以我们记忆时要按顺序就容易了 （出示正确结果 ）* 按顺序读结果大家

3、读小组读单个读* 请幼儿自主讨论 5 一共有几种分法（教师小结 5的分法有 4 种每种分法一边多一个另一边就少一 个这就是我们常说的递增、递减的规律三、结束部分教师再次播放音乐 5 只猴子请幼儿一起做手指游戏进一步 巩固 5 的分解活动结束四、延伸部分小朋友今天学会了 5 的分解请宝宝们回家和爸爸妈妈一起做分水果的游戏看谁分得又快又好并做好记录哦！明天告诉老师好教学反思1 、通过这节课幼儿了解了 5的分解知道了 5的 4 种分法幼儿在 整个活动中都很积极的动手操作在操作中发现知识同时也培养了幼 儿对数学活动的兴趣锻炼了幼儿的动手操作能力2 、本节课教师遵循了新纲要提出的以幼儿自主探索学习的过程 为主体的新授课方法3 、幼儿在小组协作方面还有待加强4 、如果重上本节课我会根

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