二年级德育案例分析

1、二年级德育案例分析寻乌实验小学赵美玉小学生动不动就向老师告状，真是使老师哭笑不得，有时很影响课堂秩序，但它又 不是一个原则性的东西，你认为不是什么原则性的东西不去理睬它吧 ，而小学生又接 二连三的来告状.诸如"老师，她碰了我一 下.” "老师她把我的作业本丢到地上去 了” .等等，使你坐立不安，心烦.你说怎么办？二年级德育案例分析班主任认为：处理“告状”的态度与方法：1。多关心孩子，使他的需要得到满足在学生向教师“告状”时，用目光、表情、身姿等非语言行为表达对报告人的关切，不管他动机是什么， 应该让他把话说完，教师积极地倾听，切忌边倾听边评判。通过倾听，敏锐地分析问题的症结

2、所在。2。学会宽恕.教师要在教育他们宽以待人的基础上，指导他们进行和谐的人际交 往。让学生带着教师指导性意见去处理或者独立地处理事情。如果孩子真的是因为受到了伤害想通过“告状”来解决，最好是鼓励孩子说出自己的感受，教师要安慰 他、开与他，帮他明白用“告状”来解决问题，并不是最好的方法，要学会宽恕、 谅解。3 o教育孩子学会正确处理争执教师要使他们明白用这种方式是达不到目的的， 反而会失去同学的尊重和信任。对于别人的批评、意见能正确对待，虚心接受； 能全面审视自己，既看到自己的长处，又认识自身的不足。4。结合主题队会教育开展富多彩的主题队会活动，如“同学眼中的我”“我进步了”，“夸夸我自己”等。

3、活动有助于孩子亲身实践和自我发现，能满足他们的 兴趣和爱好，激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的耐心、坚持、克制、勇 于战胜困难等良好意志品质。学生“告状”的本意，可能仅仅是一种情感上的宣 泄，或者是说他需要别人注意的一种方式。但如果不加以引导， 这些不同程度的心理将在学生以后的生活中逐渐演变成心理疾病，将影响到小学生健全.小学班主任教育叙事：把快乐带给每一个学生寻乌实验小学赵美玉参加工作二十多年了，当了二十多年的班主任。不知不觉中，自己也在悄 悄地进步着，每天都是高高兴兴的去上班，更确切地说，是去“上学”吧。我 不知道我能不能做一名优秀的教师，但是，我却深深的坚信：我能做一名快乐 的班主任！

4、我的工作对象是一个个有生命，有独立思考能力的儿童。我知道，我的一 举一动，都是毫无保留地出现在他们眼中的。如果，每天一到校就板着脸，那 么，可想而知，学生的心情也好不到哪去的。相反，如果每天你微笑着走进教 室，走进课堂，学生也会受到你的感染，而情绪高涨起来。说实话，能让我思 考到这一点的，正是我那可爱的学生们。我真的应该好好感谢他们，正是他们 毫无保留的真诚，让我认识到，老师的情绪，真的很重要。这还要从几个月前说起。 由于工作紧张，压力很大，许多意想不到的疏忽， 造成了对我来说“比较严重的后果”。学生也是出现各种各样的错误。那一段 时间的心情，真是糟透了。而事情的转折，就在一个学生犯错误以后,

5、那天，班里有名的调皮孩子小源又犯错了，本来心情就不好的我，在班里 严厉批评了他。其实，现在想想，那也不应该算做错误，那是很多孩子都曾出 现过的：他忘了带课本！我的火气一下就被点着了。好家伙，这还了得！上学 不带课本，就跟上战场不带枪一样啊！我不仅在班上严厉批评了他，还要求所 有的学生，晚上回家写一篇周记，来说一说这件事，发表一下自己的观点。第二天，周记收上来了，我一篇篇认真阅读、仔细批阅。周记看过大半， 大多数学生的观点大体一致，都是批评那个学生，不应该不带课本来上学。我 心里暗自高兴，看来大多数学生的观点还是正确有明确的“立场”的。正当我 高兴的时候，一篇字迹不太工整却又能看出是认真写的周记

6、，吸引住了我的目 光。我看了一下名字， 也是一个平时在班上调皮的孩子。周记是这样写的：“赵老师，今天小源没带语文课本是一件不好的事，您批评他是对的。但是老师， 我下课的时候悄悄地问过他了，他不是故意的，由于父母双方都外出打工，他 每天自己照顾自己，今天早晨起晚了，他慌慌张张跑到学校，忘了带课本。我 觉得既然他不是故意的，您就原谅他吧！另外，您不应该在班里当着那么多的 同学批评他。我们都很希望您每天能笑着跟我们上课，陪我们说话，真的，不 信你问问他们，”周记写到这里，就算完了，后面是他列举的一些学生，也 这都是一些平时老调皮，老挨我批评的学生的名字。看到这里，我有点坐立难 安了，我陷入了沉思。是

7、啊，自己接手这个班以来，也许我太忙了，忽视了那些渴望笑脸的孩子 们的存在，是我失职了。可是，我板着脸是希望孩子们能够遵守各项纪律，能够上课认真听讲，能够,够了！ 一个声音打断了我的思路，那是来自我心灵 深处的声音：在你做学生的时候，你有没有忘带过课本？在你上学的时候，你 有没有做错过事情？在你快毕业的时候，你有没有许下过什么誓言？这一系列 的问题，让我回忆起了从前。是啊，我上学的时候，也曾经忘带课本，也曾经 做错事情。在我临近毕业的时候，也曾经信誓旦旦说过：我一定做一名合格的 教师，把快乐带给我所有的学生！对啊，快乐，把快乐带给所有的学生！当初 许下的誓言，怎么一参加工作就全忘了呢？你的学生在

8、你这得到快乐了吗？没 有，那么，还等什么？这就给他们快乐吧！我从沉思中清醒了过来，我决定遵守我曾经的诺言，把快乐带给我的孩子 们。我在那篇让我清醒的周记后面，写下了这样的评语：谢谢你，你是一个充 满爱心又仔细的好孩子，老师尊重你的意见，请看老师的行动。从那天起一直到现在，无论我在工作上多么劳累，肩上有多大的压力，我 始终是微笑着走进教室，微笑着走进课堂，微笑着面对我每一个可爱的孩子。你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课 认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这 里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。在老师

9、眼里，你是一个文静的男孩。其实，你活泼、好动。值得欣慰的是， 这学期你各方面取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清 楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节 里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然 优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱集体。只是， 作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师送你 一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大收。你是一个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认 真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，

10、只是书写还不够美观。 如果你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积 极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不 过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路 上的每一步，成为一个更出色的男孩。想到你，浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平时上课你总是坐得 端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结 同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一 些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。在老师心目中，你是一个活泼、

11、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。 你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过, 老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认 准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲， 总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师 真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更 加出色。你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。 你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集

12、体， 为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带 头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更 大的收。你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你 的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深 受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你 一定会非常出色。在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课 堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你 的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一 定能获得更大收。在老师心目

13、中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益 劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期 你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进, 相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师 交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩 的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石, 如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑 脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜

14、爱。不过，老师觉得 你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望 你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师 问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这 里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境 界，必须持之以恒，不懈努力才行。在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动, 对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让 我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年 里，在学习上狠

15、下苦功，不懂就问，争取进步。你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。 对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂 上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出 色。你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都 乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔 也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要 不断拼搏，你一定会比现在更加出色。在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老 师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到

16、你精彩的发 言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力, 在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完 成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这 里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你 积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确, 总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不 进则退，要想达到自己的理想境界，必须查看本站更多关你是一个聪明、富

17、有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不 免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更的进步。你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动 脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习 作风，争取更大的进步。你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进 心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级 工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助 人，小组长工作负责，学习成

18、绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言 热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个 好学生。你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友 好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实 的好学生。软.勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希 今后继续努力，争取和别人同行。你是个诚实的孩子。由于你基础知识

19、差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作 业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有 信心，争取更大的进步。你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集 体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力, 永远保持三好学生的光荣称号。你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业 时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈 出新的一步。你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于 你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并 肩前进。你是个懂事、聪明

20、的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认 真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在 这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦 相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成 绩能更上一层楼。活泼、好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加, 作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习 成

21、绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进 步。你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你 的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成, 但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌， 学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你 举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一 定要改掉这个

22、坏毛病，争取与人同步而行。你是个诚实的孩子，能和同学和 睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理 想，希今后改正缺点，争取进步。活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由 于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不 太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮 互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完

23、成较快， 但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会 更出色。憨厚的男孩，你学习认真,字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力,所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。你是个活泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎， 但老师知道你的心理其 实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会 是个很了不起的好学生。你是个勤奋、好学的男孩，从不放松自己，热爱劳动，同学之间友好相处， 学习成绩稳中有进，希你今后继续努力，争取更大的进步。你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成， 字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，

24、争取做人好学生。你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完 成，但字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。你是个诚实的孩子，学习自学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处， 由于你的努力，成绩不继提高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自 觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改 正缺点，争取更大的进步。活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩， 作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较 出色。你上课能