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1、 班别_ 小组_姓名_学号_ 三位数加三位数连续进位加法三 年级 第 二 单元 第2 课时 课型： 导学课 年 月 日主备课人： 学科组负责人： 学部负责人： 【学习目标】1.进一步培养学生的估算能力和估算的方法。2.在掌握两位数连续进位加法的基础上学习3位数的连续进位加法。 3.提高学生计算的速度和准确性 【学习重点】哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 【学习过程】一、 我会做：1、列竖式计算 59+77
2、60;85+68 59+89 2、口算： 600+800 900+100 1000+100 3、估算： 599+800 900+101 989+112 二、 探究新知识：(课本p.18-19)4、教学例2 写出你的估算方法： 5、列竖式解答：进位加法不难算，满十进一最关键。 6、你的估算和你和笔算很接近吗？只有相差不大这样才对了。三、 练兵场7、完成课本p.18做一做。8、完成课本p.19第1、2题。9、 学习反思：今天我学习了: 我的收获是： 师生研讨区2.2检测 班级 姓名 1、比365多658的数是多少？ 2、笔算：234+188= 2.2检测 班级 姓名 1、比365多658的数是多少？ 2、笔算：234+188= 2.2检测 班级 姓名 1、比365多658的数是多少？ 2、笔算：234+188= 2.2检测 班级 姓名 1、比365多658的数是多少？ 2、笔算：234+188= 2.2检测 班级 姓名 1、比365多658的
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