济南版七年级上生物圈中的绿色植物------三大作用复习课

1、复习课复习课绿色植物的三大生理作用绿色植物的三大生理作用蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用一、叶片结构（一、叶片结构（P60P60）1 12 23 34 45 5叶脉叶脉上表皮上表皮叶肉叶肉下表皮下表皮气孔气孔观察保卫细胞的形态及气孔观察保卫细胞的形态及气孔议一议议一议1 1、描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。、描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。2 2、描述保卫细胞的形态结构及气孔在上、下表、描述保卫细胞的形态结构及气孔在上、下表皮的分布特点。皮的分布特点。3 3、保卫细胞和表皮细胞在结构上的不同、保卫细胞和表皮细胞在结构上的不同点是什么？点是什么？4 4、气孔的张开

2、和闭合是如何控制的？、气孔的张开和闭合是如何控制的？叶肉细胞呈圆柱状或不规则排列疏松，而叶肉细胞呈圆柱状或不规则排列疏松，而表皮细胞扁平状排列紧密。表皮细胞扁平状排列紧密。保卫细胞呈半月状，内含叶绿体，保卫细胞呈半月状，内含叶绿体，一般是上表皮较少下表皮较多。一般是上表皮较少下表皮较多。有无叶绿体。有无叶绿体。保卫细胞吸水膨胀就张开反之关闭（受叶内保卫细胞吸水膨胀就张开反之关闭（受叶内水分、光照强度、温度等因素的影响）水分、光照强度、温度等因素的影响） 二、蒸腾作用二、蒸腾作用复习指导：复习指导：1 1、说出蒸腾作用的概念。、说出蒸腾作用的概念。2 2、观察植物的蒸腾现象。、观察植物的蒸腾现象

3、。蒸腾作用的概念：蒸腾作用的概念：水分以气态从植物体内散发到体外水分以气态从植物体内散发到体外的过程。的过程。叶是植物体进行蒸腾作用的主叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。要器官。 用透明的塑料袋将植物罩用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。起来，在用线将基部扎紧。15分钟后，塑料袋分钟后，塑料袋的壁上会出现什么的壁上会出现什么现象呢？现象呢？ 塑料袋的壁上出现了水珠塑料袋的壁上出现了水珠蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：1.1.能促进植物体从能促进植物体从土壤中吸收水分；土壤中吸收水分；2.2.能促进水分和无能促进水分和无机盐的运输；机盐的运输；3.3.能使植物体有效能使植物体有效地散热

4、。地散热。三、光合作用和呼吸作用三、光合作用和呼吸作用复习指导：复习指导：1 1、结合课本用自己的语言描述光、结合课本用自己的语言描述光合作用的概念并写出光合作用的反合作用的概念并写出光合作用的反应式。应式。2 2、结合课本用自己的语言描述呼、结合课本用自己的语言描述呼吸作用的概念并写出呼吸作用的反吸作用的概念并写出呼吸作用的反应式。应式。 二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物氧气氧气 光光 光光二氧化碳二氧化碳 + + 水水有机物有机物 + + 氧气氧气叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳 + + 水水叶绿体叶绿体 有机物有机物二氧化碳二氧化碳+水水能量能量氧气氧气反应式：反应式：有机物有机物+ +氧气

5、氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量相相互互对对立、立、相相互互依依存存过程过程a和和b分别表示植物的分别表示植物的_ 和和_ 。二者之间的关系是二者之间的关系是_ 。通过通过a过程过程,光能变成了光能变成了_。a、b两个过程中，两个过程中，_过程对于维持大气中氧气和二过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用。氧化碳的相对稳定具有重要的作用。A过程的原料是过程的原料是_和和_，产物是，产物是_和和_，不可，不可缺少的条件是缺少的条件是_和和_。植物植物b过程释放的能量一部分用于植物进行过程释放的能量一部分用于植物进行_ 部分转化成部分转化成_散发出去。散发出去。当当a

6、过程大于过程大于b过程时，植物体内的物质得以过程时，植物体内的物质得以 并使植物体表现出并使植物体表现出_现象。现象。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用既相互既相互对立对立又相互又相互依存依存储存在有机物中的化学能储存在有机物中的化学能a水水二氧化碳二氧化碳有机物有机物氧氧光光叶绿体叶绿体各项生理活动各项生理活动热热积累积累生长生长议一议议一议1 1、间作套中、合理密植等可提高农作物的产量，、间作套中、合理密植等可提高农作物的产量，说说其中的道理。说说其中的道理。2 2、播种前要及时松土，农田发生涝灾要及时排、播种前要及时松土，农田发生涝灾要及时排涝，低温下储存水果和蔬菜，刚收获的农作物种涝，低

7、温下储存水果和蔬菜，刚收获的农作物种子入仓前需尽快晒干等，这些做法都是为什么？子入仓前需尽快晒干等，这些做法都是为什么？3 3、居室内放置过多的花卉不利于身体健康，、居室内放置过多的花卉不利于身体健康，为什么？为什么？4 4、常采用白天适当提高光照强度，夜间适当降、常采用白天适当提高光照强度，夜间适当降低温度的措施提高大棚蔬菜的产量，说说其中的低温度的措施提高大棚蔬菜的产量，说说其中的道理。道理。 P63P63绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉碘液碘液 黑纸片黑纸片大、小两烧杯大、小两烧杯曲别针曲别针 火柴火柴 自来水自来水 酒精酒精 盆栽的天竺葵盆栽的天竺葵把一株生长旺盛的把一株生长旺盛的

8、天竺葵放在黑暗处天竺葵放在黑暗处一昼夜一昼夜消耗掉其自身的有机物（如淀粉）消耗掉其自身的有机物（如淀粉）步骤一：步骤一： 目的：目的：步骤二：步骤二： 把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来步骤三：步骤三： 把步骤把步骤二处理过的二处理过的天竺葵放在天竺葵放在阳光下照射。阳光下照射。 摘下叶片，去掉黑纸片，摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化观察叶片的颜色变化步骤四：步骤四：目的：目的： 把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，水浴加热。中，水浴加热。步骤五：步骤五：使叶绿素溶解于

9、酒使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显精中，叶片不再显示绿色示绿色.步骤六：步骤六： 用自来水冲洗叶片，再滴加碘液用自来水冲洗叶片，再滴加碘液步骤七：步骤七： 稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。叶片颜色变化。结果： 没有遮没有遮光的部分显光的部分显蓝色。蓝色。结论：淀粉是光合作用的产物；结论：淀粉是光合作用的产物； 光是光合作用的条件。光是光合作用的条件。植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳碳碳酸酸氢氢钠钠溶溶液液清水清水ba光合作用需要水分光合作用需要水分银边天竺葵银边天竺葵光合

10、作用的场所是叶绿体光合作用的场所是叶绿体植物呼吸作用产生二氧化碳植物呼吸作用产生二氧化碳将新鲜的和烫过的将新鲜的和烫过的蔬菜装入不漏气的蔬菜装入不漏气的黑色塑料袋黑色塑料袋中，插中，插入软管扎紧袋口，入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软并用止水夹夹紧软管，将软管插入盛管，将软管插入盛有有石灰水石灰水的锥形瓶的锥形瓶中，、你能判断中，、你能判断哪个是装有烫过的哪个是装有烫过的蔬菜？蔬菜？、此实验能得出、此实验能得出的结论是的结论是1 1实验用的塑料袋为实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？的塑料袋可以吗？ 澄清的澄清的石灰水石灰水1 1、将新鲜的植物和烫过的植物分别放入

11、密闭的、将新鲜的植物和烫过的植物分别放入密闭的锥形瓶中。锥形瓶中。2 2 、在黑暗中放置一昼夜。、在黑暗中放置一昼夜。3 3 、把燃烧的小棒分别放入两个锥形瓶中。、把燃烧的小棒分别放入两个锥形瓶中。（3）过一段时间后，用手挤压塑料袋，发现石灰）过一段时间后，用手挤压塑料袋，发现石灰水水 _ ，这是因为，这是因为_ 。（4）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证扎紧袋口，则可以用来验证_ ，但必须把这一装置放在但必须把这一装置放在 _ 根据右图回答问题：根据右图回答问题：（1）本装置的实验目的）本装置的实验目的是是_ 。（2）要使该实验效果明）要使该实验效果明显，本装置应放在显，本装置应放在_ 环境中，否则因为环境中，否则因为_ 而影响效果。而影响效果。验证植物的呼吸作用验证植物的呼吸作用释放二氧化碳释放二氧化碳黑暗黑暗光合作用光合作用变浑浊变浑浊呼吸作用释放二氧化碳呼吸作用释放二氧化碳植物的光和作用产生氧气植物的光和作用产生氧气光下光下(1)(1)图乙试管中澄清的石灰水变得图乙试管中澄清的石灰水变得_，能使澄清石灰水发生这种变化的气体是能使澄清石灰水发生这种变化的气体是_，这种气体是由种子里的这种气体是由种子里的_分解产生的。分解产生的。(2)(2)夏季播种玉米时，