大班教案-鲤鱼跳龙门

1、大班教案-鲤鱼跳龙门大班教案-鲤鱼跳龙门设计意图：鱼在我国民间民俗文化中，有着非常特殊的意义。由于“鱼”和 余裕的“余”同音同声，而被人们认为是吉祥，视为祥瑞之物，于 是出现了“年年有余”“富贵有余”“鲤鱼跳龙门”等一些富有民 族乡土气息的祝福语，并表现在年画中。而随着人们生活水平的提 高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的 了解越来越少，对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷，为了使幼儿了解 本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，结合春 节的来临，我设计了鲤鱼跳龙门这一活动，从而让幼儿领略中 国的传统艺术。一、活动目标：1、通过活动，初步理解和认识年画鲤鱼跳龙门。2、

2、学习剪鱼的基本技能，锻炼手的灵活性和协调性。3、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣。二、活动准备：1、情景创设。（倒福、春联、红包、灯笼、鞭炮、窗花等）2、课件鲤鱼跳龙门、歌曲鲤鱼跳龙门3、操作材料：蜡笔、纸、剪刀、色卡纸、双面胶等。三、活动过程：1、谈话引出话题。2、了解过年的习俗。你们喜欢过年吗？为什么？教师小结：老师也很喜欢过年，过年时，可以放鞭炮、拿红包、 可以挂年画、贴春联、剪窗花，这些都是我们中国人民流传下来的 一种习惯，是一种传统的民间艺术和习俗。3、欣赏年画。(1)“年年有余”。知道“鱼”表示“余”的意思。(2) “鲤鱼跳龙门”。小结：它们有一个共同的名字叫“年画”。过年的时候，

3、人们贴 上年画表示喜庆，年画也是民间流传下来的东西，暗寓“年年有 余”，全家快快乐乐、幸福和美。4、重点学习鲤鱼跳龙门(1)、出示课件鲤鱼跳龙门，幼儿根据画面结合自己的经 验讲述内含的故事。(2)、小结：知道不断努力才能取得成功。“鱼” “水”表示 收获成功，繁荣，鲤鱼跳龙门还表示工作、学习有成。(3)、认识年画中鲤鱼的特点：有鱼鳞、鱼鳍、胡须、最主要 的是尾巴往上翘。5、制作年画鲤鱼跳龙门。(1)蜡笔画。(2)剪纸制作、装饰。要求：鱼鳞、鱼鳍、尾巴有特色，有自己的想法，图案排列有规 则。6、歌表演：鲤鱼跳龙门啜叭，过年罗！7、小结：幼儿对活动的兴趣很高，愿讲、乐动手、喜表演，体现的是一种 自

4、主、愉悦的活动。蜡笔画颜色鲜艳、明亮，高高翘起的尾巴很有 特色，鲤鱼姿态优美，背景充满喜庆。剪纸、装饰活动有活力、充 满创意，有的镂空几何图形排列；有的锯齿型装饰；有的镂空波浪 线打扮；有的站起的三角形立体表现各有千秋、各领风骚，很 有特色。活动反思：春节即将临近，在课题内容的基础上，我根据活动需要创设以之 相适应的环境，挂灯笼、贴春联、窗花、放鞭炮，使幼儿身临其境 地感受祥和的过年气氛，并且让幼儿在与环境的互动中欣赏传统民 间艺术，了解中国民间习俗和感受它们所表达的喜庆吉祥的节日气 氛，从而引出年画，知道年画也可以是过年时张贴的，表示喜庆、 祥瑞，继而了解画面所包含的故事情节的意思，这一环节

5、，我没有 给幼儿以较多的空间想象、讲述，因为我以为这不是活动的重点， 只是在幼儿初步了解的.基础上进行补充、归纳，让幼儿知道年画所 包含的故事意义，特别是鱼的意思，从而激发幼儿动手的欲望。在制作的过程中，小朋友把鱼鳞、鱼鳍、尾鳍制作的很有特色， 小朋友是受小鲤鱼坚强、勇敢、大胆的影响，各自表现自己的特色, 有的镂空用几何图形排列；有的用锯齿型有规律的排列；有的创新 “发明” 了站起的三角形的立体的鲤鱼，效果令人耳目一新， 特别是立体的，这是一个很大的收获。这正是每位幼儿积极动脑、 尝试、大胆想象的结果，幼儿内在的潜力也得到了很大的挖掘，幼 儿智力能力不仅得到了发挥，手的协调、灵活性也得到了锻炼。鲤鱼跳龙门这一民间活动，把美丽的神话、欢快的音乐、漂 亮的剪纸融合在