人教版八年级上册物理《第一章 机械运动 第1节 时间和长度的测量 》课件

1、 学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在类，在田赛田赛中通常中通常以以距离的长短距离的长短来论成绩，这就要进行长度来论成绩，这就要进行长度的测量，如图甲所示；在的测量，如图甲所示；在径赛径赛中通常以中通常以时间的长短时间的长短来论成绩来论成绩，这又要进行时间的测量，如图乙所示。请大家思考，时间，这又要进行时间的测量，如图乙所示。请大家思考，时间和长度的测量用到哪些工具？这些工具如何使用呢？和长度的测量用到哪些工具？这些工具如何使用呢？八年级物理上册R第一章机械运动第节长度和时间的测量知识与技能：知识与技能：1、知道国际单位制中长度

2、、知道国际单位制中长度和和时间的单位；并知道它时间的单位；并知道它们们与其与其它单位的关系；它单位的关系；2、知道测量存在误差。、知道测量存在误差。教学重点：教学重点：1、刻度尺的使用和测量时间；、刻度尺的使用和测量时间；2、单位的换算和特殊测量。、单位的换算和特殊测量。 教学难点：教学难点： 1、单位的换算；、单位的换算； 2、刻度尺的使用方法。、刻度尺的使用方法。我们眼睛看到的真的可靠吗？我们眼睛看到的真的可靠吗？左左右右橙色的线哪段长？橙色的线哪段长？ 观察红色观察红色和蓝色的线和蓝色的线段，哪段长？段，哪段长？为了更准确的认识周围的世界，把握事为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点

3、，我们发明工具物的特点，我们发明工具, ,帮助我们测量。帮助我们测量。国际单位制国际单位制1 1、测量某个物理量时用来进行比较的标、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫准量叫单位单位。 2 2、国际计量组织制定的一套国际统一的、国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫单位叫国际单位制。国际单位制。3 3、我国法定的单位采用国际单位制单位。、我国法定的单位采用国际单位制单位。 一、长度的单位一、长度的单位1 1、国际单位：、国际单位：米米 符号：符号：m m2 2、常用单位：千米、常用单位：千米（kmkm） 分米分米（dmdm） 厘米厘米（cmcm） 毫米毫米（mmmm） 微米（微米（m m）

4、纳米（纳米（nmnm）3 3、常用长度单位之间的换算、常用长度单位之间的换算nmmmmcmdmmkm100010001010101000大化小大化小：乘以：乘以1010的的正正幂幂小化大小化大：乘以：乘以1010的的负负幂幂方法点拨：方法点拨：中间十进制，两头千进制。中间十进制，两头千进制。例例1 1：4mm=( )nm4mm=( )nm换算过程：换算过程：nmmm61044例例2 2：1 1.5.5cmcm=( )km=( )km换算过程：换算过程：kmcm5105 . 15 . 1课堂练习一课堂练习一4.54.5m=( )mm m=( )mm 2m=( )2m=( )c cm m 5 50

5、k0km=( )mm m=( )mm 3 30 0dm=( )mdm=( )m 3105 . 44-10271056103二、长度的测量：二、长度的测量：1 1刻度尺刻度尺是测量长度的基本工具。是测量长度的基本工具。 比较精确的长度测量工具比较精确的长度测量工具螺旋测微器（千分尺）螺旋测微器（千分尺）游标卡尺游标卡尺认识：游标卡尺和螺旋测微器认识：游标卡尺和螺旋测微器2 2正确使用刻度尺正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻度线单位、零刻度线的位置、的位置、量程、分度值。量程、分度值。（1 1）认：）认：单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值刻度尺要放正刻度尺要放正

6、; ;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测被测物体，与所测长度物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 （2 2）放：）放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3 3）看：）看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4 4）记：）记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由数字数字和和单位单位组成。组成。刻度尺的读数练习刻度尺的读数练习1 1刻度尺的读数练习刻度尺的读数练习2 2 使用刻度尺

7、测量作业本和物理课本的使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。长度和宽度。测量对象测量对象长长 度度宽宽 度度课课 本本作业本作业本 学生小实验学生小实验 生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长度。人体的哪些部位可以作为度。人体的哪些部位可以作为“尺尺”，用来估测长度？，用来估测长度？ 比一比，看看谁知道的最多。用这些尺来估测某比一比，看看谁知道的最多。用这些尺来估测某个物体的长度（如教室的宽度）。个物体的长度（如教室的宽度）。 1厘米厘米 想想议议想想议议 拓展拓展 如何特殊长度？如何特殊长度？测一枚硬币的直径测一枚硬币的直径三、时间的测量三

8、、时间的测量古代计时工具古代计时工具日日 晷晷沙沙 漏漏2 2、时间的单位：、时间的单位： ( (1)1)国际单位：国际单位：秒（秒（s s） (2) (2)常用单位：常用单位：时（时（h h）、分（）、分（minmin）、）、 钟、表钟、表在运动场和实验室经常用在运动场和实验室经常用停表停表。 手表手表 石英钟石英钟 电子停表电子停表 机械停表机械停表sh3600min6013 3、进率：、进率：1 1、 测量时间的工具：测量时间的工具：4 4、用停表测量时间、用停表测量时间外外圆走圆走一圈一圈是是3030秒秒，两两圈圈是是6060秒秒，同时内圆走同时内圆走一格。一格。内内圆走圆走一格一格是

9、是6060秒秒，走，走一圈一圈是是1515分分钟钟。用停表测量时间时，先看内圆再看外圆。用停表测量时间时，先看内圆再看外圆。四、误差四、误差2 2、误差的来源、误差的来源: : ( (测量工具、测量方法、测量者）测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 1 1、误差、误差: :测量值测量值和和真实值真实值之间的差异。之间的差异。误差不是错误：误差不是错误： （1 1）多次测量取平均值）多次测量取平均值 （2 2）改进测量方法）改进测量方法 （3 3）选用精度高的测量工具）选用精

10、度高的测量工具错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。应该发生的，是可以避免的。 3 3、减小误差的办法：、减小误差的办法： 课堂练习三课堂练习三 某人高某人高 1.67( )1.67( )头发丝直径约头发丝直径约 0.07( )0.07( )一层楼房高约一层楼房高约 3030（ ）地球半径约地球半径约 6 4006 400（ ）珠穆朗玛峰高约珠穆朗玛峰高约 8 844.438 844.43（ ）钢笔长约钢笔长约 0.15( )0.15( )

11、mmm dm kmmm课堂小结课堂小结一、长度的单位及换算：一、长度的单位及换算：1.1.单位：单位：2.2.单位换算：单位换算：二、长度的测量：二、长度的测量：1.1.刻度尺是测量长度的基本工具。刻度尺是测量长度的基本工具。 2.2.正确使用刻度尺：正确使用刻度尺： 使用前：看使用前：看零刻度线、量程、分度值零刻度线、量程、分度值。 使用时：放、读、记使用时：放、读、记三、时间的测量：三、时间的测量：1.1.时间的单位：时间的单位： 秒（秒（s s） 、时（、时（h h）、分（）、分（minmin）等）等2.2.正确使用停表：正确使用停表：四、误差：四、误差：1.1.误差：测量值和真实值之间

12、的差异。误差：测量值和真实值之间的差异。2.2.误差的来源误差的来源: :测量工具、测量方法、测量者。测量工具、测量方法、测量者。3.3.减小误差的办法：减小误差的办法：A.A.多次测量取平均值，多次测量取平均值，B.B.改进测量方法，改进测量方法，C.C.选用精选用精度高的测量工具度高的测量工具。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声