五柳先生传-很全面课件ppt

1、陶渊明陶渊明作作 者者 简简 介介 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，文陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，不满官场丑恶，41岁弃官回乡，归隐田园，留岁弃官回乡，归隐田园，留下了下了“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我的传世美谈。他是我国文学史上第

2、一位田园诗人，其诗自然质朴，国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有意味隽永。代表作有归去来兮辞归去来兮辞归园田归园田居居桃花源记桃花源记五柳先生传五柳先生传等。等。 政治动荡，社会黑暗，风气污浊。政治动荡，社会黑暗，风气污浊。讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心于富贵，官场充满了虚伪和欺诈。崇尚于富贵，官场充满了虚伪和欺诈。崇尚风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛（风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛（rr）节。节。 陶渊明担任彭泽县令时，陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊人深知此事马虎不

3、得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”表示为人表示为人清高，有骨气，不为名利奔走清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。逢迎。 陶渊明的田园诗反映的陶渊明的田园诗反映的是是归隐后恬淡的心境与情趣归隐后恬淡的心境与情趣。陶渊明始终没有忘怀现陶渊明始终没有忘怀现实，也没有消沉颓废，如实，也没有消沉颓废，如咏荆轲咏荆轲就表现了这种就表现了这种执执著于自

4、己追求的不懈精神著于自己追求的不懈精神。zhizhiynynhohoshshzhzhlnlnhhdndnllynynppqinqinlulujjchuchuxinxinshnshnyy 有目的的朗读课文有目的的朗读课文 （二）再读课文，读清句读（二）再读课文，读清句读（du） 指导：指导：本课句子不太难读，应该问题不大，值本课句子不太难读，应该问题不大，值得注意的是以下几句：得注意的是以下几句：、先生、先生/不知何许人也，亦不详其姓字。不知何许人也，亦不详其姓字。、宅边有五柳树，因以为号焉。、宅边有五柳树，因以为号焉。 （“以以”“”“为为”是两个词）是两个词）1.1.结合注解、工结合注解、工

5、具书，解释重点字词具书，解释重点字词2.2.小组自检：书面翻译课文小组自检：书面翻译课文3. 3. 完完成重成重点句子翻译点句子翻译 五柳先生传五柳先生传 陶渊明陶渊明 先生，不知先生，不知何许何许人也，亦不详其人也，亦不详其姓字姓字；宅；宅 边边 有五柳树，有五柳树，因以为因以为号焉。闲静少言，不号焉。闲静少言，不慕荣慕荣 利利。什么地方什么地方 姓名和表字姓名和表字 “以之为以之为” 羡慕羡慕荣华利禄荣华利禄 就就 处所、地方处所、地方 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树

6、，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。话，不羡慕荣华利禄。好好读书，不求读书，不求甚甚解；每有解；每有会意会意，便，便欣然欣然忘忘 食。性食。性嗜嗜酒，家贫，不能常得，酒，家贫，不能常得，亲旧亲旧知其知其如如此此，很很 领会、体会领会、体会书中的意旨书中的意旨 特别爱好特别爱好 亲戚、老朋友亲戚、老朋友喜欢喜欢 这种情况这种情况 喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲他有嗜酒

7、的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，戚朋友知道他有这种嗜好， 译译 文文 五柳先生不知道是什么地方的人，也五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚

8、朋友知道他有这种嗜好，酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好， 或或置酒置酒而而招之。招之。造造饮饮辄辄尽，尽，期期在必醉。在必醉。 既醉而退，既醉而退，曾不吝情曾不吝情去留。去留。环堵环堵 萧然萧然，不蔽风，不蔽风日日；表承接表承接 到、往到、往 希望、愿望希望、愿望 竟不竟不舍不得舍不得 周围环着四堵墙周围环着四堵墙 空寂空寂 阳光阳光有时有时 就就 有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光

9、。遮不住风和阳光。 短褐穿结短褐穿结， 箪瓢屡箪瓢屡空，空， 晏如晏如也！也！ 常著文章自娱，常著文章自娱，颇示颇示己己志志。忘怀得失，。忘怀得失， 以此以此自终自终。 粗布短衣粗布短衣 打补丁打补丁 盛饭的竹器盛饭的竹器饮水用具饮水用具 经常经常稍微稍微 安然自若的样子安然自若的样子 表现表现 志趣志趣 过完自己的一生过完自己的一生 粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样

10、过完了自己的一他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。生。 译译 文文 有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过自己

11、的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。完了自己的一生。 附2 赞赞 曰：曰： 黔黔 娄娄 之之 妻妻 有有 言：言：“不不 戚戚 戚戚于于 贫贱，不贫贱，不 汲汲 汲汲 于于 富富 贵。贵。”其其 言言 兹兹 若若 人之人之 俦俦 乎？乎？传记的评论性文字传记的评论性文字 忧愁的样子忧愁的样子 心情急切的样子心情急切的样子 此、斯，这样此、斯，这样 辈、同类辈、同类 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。” ” 这话这话大概说的是五柳先生一类的人吧？大概说的是五柳先生一类的人吧？ 衔衔 觞

12、觞 赋赋 诗诗 ，以，以 乐乐 其其 志。无志。无 怀怀 氏氏 之之 民民 欤欤 ？葛？葛 天天 氏氏 之之 民民 欤？欤？ 酒杯酒杯 使使快乐，形容词使动用法快乐，形容词使动用法语气助词，吧语气助词，吧 一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？ 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。财做官。” ” 这话大概说的是五柳先这话大概说的是五柳先生一类的人

13、吧？一边喝酒一边吟诗，生一类的人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？葛天氏治下的百姓吧？箪瓢屡空箪瓢屡空 孔子赞孔子赞颜回颜回： “贤哉，回也！一箪食，一贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，居陋巷，瓢饮，居陋巷，人人不堪其不堪其忧忧，回回也不改其也不改其乐乐，贤哉，回，贤哉，回也！也！” ” 关于关于“黔娄黔娄” 黔娄，战国时齐人。鲁恭公曾遣使者黔娄，战国时齐人。鲁恭公曾遣使者致礼，赐粟三千钟，想聘他任宰相，致礼，赐粟三千钟，想聘他任宰相，他坚辞不受。齐王又派人送去黄金

14、百他坚辞不受。齐王又派人送去黄金百斤，聘他为卿，他也不接受。死时衣斤，聘他为卿，他也不接受。死时衣不蔽体。其妻亦有贤德。不蔽体。其妻亦有贤德。 陶渊明在陶渊明在咏贫士咏贫士中曾写道：中曾写道：“安安贫守贱者，自古有黔娄。贫守贱者，自古有黔娄。” 曾参又说：曾参又说：“先生在时，食不充饥，衣不遮体，先生在时，食不充饥，衣不遮体，死则首足不能覆盖，棺旁也没祭祀酒肉，这能算是死则首足不能覆盖，棺旁也没祭祀酒肉，这能算是康康吗吗?”?”黔娄妻回答说：黔娄妻回答说：“先生生前，鲁国国君想任他为先生生前，鲁国国君想任他为国相，但他辞而不受，这算是国相，但他辞而不受，这算是有余贵有余贵吧吧! ! 鲁国国君还

15、鲁国国君还要赐与他米粟三千担，齐国君主也屡次的想给他重金，要赐与他米粟三千担，齐国君主也屡次的想给他重金，先生还是辞而不受，这也算是先生还是辞而不受，这也算是有余富有余富吧吧! ! 他能甘天下他能甘天下之淡味，安天下之卑位，之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不汲汲于富不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵贵，求仁得仁，求义得义。那用，求仁得仁，求义得义。那用“康康” ” 做谥，谁又做谥，谁又能说不好呢？能说不好呢？”曾参听了大加赞誉。曾参听了大加赞誉。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 思考：思考：1、文中哪些语句表文中哪些语句表现了五柳先生的性现了五柳先生的性格、志趣和生活？格、志趣

16、和生活？五五柳柳先先生生性格：性格：生活生活志趣志趣闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利住：住：穿：穿：环堵萧然，不蔽风日环堵萧然，不蔽风日短褐穿结短褐穿结吃：吃：箪瓢屡空箪瓢屡空安贫乐道安贫乐道读书：读书： 好读书好读书，不求甚解，不求甚解饮酒：饮酒： 性嗜酒性嗜酒，期在必醉，期在必醉写文章：写文章： 常著文章以自娱常著文章以自娱率真自然率真自然淡泊名利淡泊名利晏如也晏如也黔娄之妻有言：黔娄之妻有言： “ “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 2 2、根据课文中的语句，用四字词语、根据课文中的语句，用四字词语概括五柳先生的性格。概括五柳先生的性格。 读读“ ” ”这句

17、话，这句话，我看到一个我看到一个 的五柳先生。的五柳先生。“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”： 一个一个 的五柳的五柳先生。先生。隐者隐者风范风范“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”： 一个一个 守志不阿守志不阿 的五柳先生的五柳先生“常著文章自娱常著文章自娱” “” “好读书，不求甚解好读书，不求甚解”： 一个一个 的五柳先生的五柳先生“性嗜酒性嗜酒” “” “期在必醉期在必醉”： 一个一个 的五柳先生的五柳先生“环堵萧然环堵萧然” “” “晏如也晏如也”： 一个一个 的五柳先生的五柳先生“忘怀得失忘怀得失” “” “不汲汲于富贵不汲汲于富贵”： 一个一个 的五柳先生的五柳先生 自

18、得其乐自得其乐率真放达率真放达安贫乐道安贫乐道淡泊名利淡泊名利 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利好读书好

19、读书性嗜酒性嗜酒环堵萧然环堵萧然常著文章常著文章不戚戚于贫贱，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不汲汲于富贵。悠闲自适悠闲自适安贫乐道安贫乐道守节不移守节不移不随流俗不随流俗 五柳先生是一个独立五柳先生是一个独立于世俗之外的安贫乐道、于世俗之外的安贫乐道、守节不移、不随流俗的隐守节不移、不随流俗的隐士的形象。士的形象。2 2、怎样理解、怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也空，晏如也”的含义？的含义？1 1、怎样理解、怎样理解“好读书，不求甚解好读书，不求甚解”这句话？这句话？3 3、找出文中否定句，想想有什么作用？、找出文中否定句，想想有什么作用？1 1、怎样理解、怎样理解“好读书，

20、不求甚解好读书，不求甚解”这句话？这句话？ 五柳先生读书不死抠字句，而要求五柳先生读书不死抠字句，而要求真谛。他读书的目的不是为名利，只真谛。他读书的目的不是为名利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解正求精神上得到安慰，他的不求甚解正是他率真自然性格的反映。是他率真自然性格的反映。 2 2、怎样理解、怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也空，晏如也”的含义？的含义？ 不仅写出五柳先生安于贫困，而且不仅写出五柳先生安于贫困，而且含蓄地引用了古贤颜回的典故，追求高含蓄地引用了古贤颜回的典故，追求高尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音。之音。 3 3、

21、找出文中否定句，想想有什么作用？、找出文中否定句，想想有什么作用？ “先生不知何许人也，亦不详其姓字先生不知何许人也，亦不详其姓字”， “不慕荣利不慕荣利”， “不求甚解不求甚解”， “不能常得不能常得”， “曾不吝情去留曾不吝情去留”， “不蔽风日不蔽风日”， “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静

22、恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”作用：作用： 因为世人有种种追名逐利，矫揉因为世人有种种追名逐利，矫揉造作之事，作者言造作之事，作者言“不不”，正，正突出了突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。高洁志趣和人格的坚持。 结构分析： 五柳先生传是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。作者通过该传，表达一种安贫守志、淡泊名利的生活态度。全文不足二百字，语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意深刻。 五柳先生传由两个部分组成：一部分为传文，一部分为赞语。对读书对读书对作客

23、对作客对家境对家境对著文对著文对得失对得失对贫富对贫富 不求甚解不求甚解曾曾不吝情去留不吝情去留晏如也晏如也常著常著文章自娱，颇示己志文章自娱，颇示己志忘怀得失忘怀得失不不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵戚戚于贫贱，不汲汲于富贵中心思想： 作者通过描写五柳先生的性格、志趣以及他对生活的追求，表现了五柳先生对黑暗现实的厌恶和对功名利禄的鄙弃。 本文语言平淡，呈现出一种天然之美，本文语言平淡，呈现出一种天然之美，纯真而又意味隽永，让我们陶醉其中。陶渊纯真而又意味隽永，让我们陶醉其中。陶渊明用性灵，用良知为中国士大夫在精神世界明用性灵，用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了里建成

24、一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了平淡真淳的艺术境地。让我们永远记住他，平淡真淳的艺术境地。让我们永远记住他，作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。、岁寒，然后知松柏之后凋也。论语、岁寒，然后知松柏之后凋也。论语、宁可正而不足，不可邪而有余。、宁可正而不足，不可邪而有余。 增广贤文增广贤文、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。（子路）德，不以穷困而变节。（

25、子路）、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 吕氏春秋吕氏春秋、如冰之清，如玉之洁。（曹植）、如冰之清，如玉之洁。（曹植）、宁可玉碎，不能瓦全。北齐书元景安传、宁可玉碎，不能瓦全。北齐书元景安传、不以穷变节，不以贱为志。（汉桓宽）、不以穷变节，不以贱为志。（汉桓宽）4、阅读、阅读老舍自传老舍自传，体会自赏自嘲、自，体会自赏自嘲、自得自乐的语言风格。得自乐的语言风格。 老老 舍舍 自自 传传 舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母。可

26、谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获

27、，并不着急。教书做事均甚认真，往书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。息。划出一两处你认为最能体现老舍先生自赏自嘲、自得自乐的语言风划出一两处你认为最能体现老舍先生自赏自嘲、自得自乐的语言风 格格的语句。的语句。模仿这种自赏自嘲语言风格，写自己的个性风采。模仿这种自赏自嘲语言风格，写自己的个性风采。 （可以只写一两句，介绍自己的某一个特点）（可以只写一两句，介绍自己的某一个特点）范例 我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，还算身心健康。

28、一不小心做了教师，从此也就干还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干一行爱一行。课堂上常常压不住阵脚，只好让学一行爱一行。课堂上常常压不住阵脚，只好让学生七嘴八舌。虽然不能维护师道尊严，倒是交了生七嘴八舌。虽然不能维护师道尊严，倒是交了不少亦生亦友的学生。平时喜欢读书，不求甚解；不少亦生亦友的学生。平时喜欢读书，不求甚解；偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰“不羡官员态，尤不羡官员态，尤慕学者风慕学者风”以自勉，然距以自勉，然距“学者学者”何止迢迢千里何止迢迢千里也？又撰顺口溜一首，曰：也？又撰顺口溜一首，曰：“因为甘于平凡，才因为甘于平凡，才不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无闻。闻。”本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想到此生无甚出息，仅做了到此生无甚出息，仅做了“教书匠教书匠”而已。甚是而已。甚是希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，我也算不枉此生。我也算不枉此生。 积累积累培养美感，丰富词汇。培养美感，丰富词汇。1、名句：、名句：不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字