第7课创造宣言

1、创造宣言陶行知一、一、解释下列词语，并注意加横线词语的意思。解释下列词语，并注意加横线词语的意思。望洋望洋兴叹兴叹：顾顾影自怜：影自怜：遁辞：遁辞：鲁钝：鲁钝：自自暴暴自弃：自弃：众叛亲离：众叛亲离：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。望洋：抬头向上看的样子。望洋：抬头向上看的样子。望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。顾：转过头看。意的样子，也指自我欣赏。顾：转过头看。 也写作也写作“遁词遁词”。因为

2、理屈词穷而故意避开正。因为理屈词穷而故意避开正题的话。题的话。迟钝，笨。迟钝，笨。 自己甘心落后，不求上进。暴：糟蹋。自己甘心落后，不求上进。暴：糟蹋。 众人反对，亲信背离。形容十分孤立。众人反对，亲信背离。形容十分孤立。 先指出对方错误的实质，或直先指出对方错误的实质，或直接批驳接批驳(驳论点驳论点)，或间接批驳，或间接批驳(驳论驳论据、驳论证据、驳论证)；继而，针锋相对地；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。提出自己的观点并加以论证。驳论文议论文相关知识议论文相关知识 议论文三要素议论文三要素： 论据类型论据类型： 论证方法论证方法： 议论类型：议论类型： 驳论方法驳论方法： 论点论

3、据论证论点论据论证事实论据理论论据事实论据理论论据举例论证对比论证引用论证举例论证对比论证引用论证比喻论证类比论证比喻论证类比论证立论驳论立论驳论驳论点驳论据驳论证驳论点驳论据驳论证陶行知陶行知安徽歙（sh）县人。原名陶文浚，又名“知行”，后改为“行知”，是中国伟大的人民教育家。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。“五四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。“生活即教育生活即教育”“社会即学校社会即学校”“教学做合一教学做合一”以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。 作品：中国教育改造、古庙敲钟记、斋夫自由谈、行知书信和行知诗歌等。

4、思考思考：1 1本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错 误观点来进行反驳？误观点来进行反驳？2 2作者是怎样对错误观点来进行批驳的？作者是怎样对错误观点来进行批驳的？ 3 3文章中有作者的正面观点吗？如果有，是文章中有作者的正面观点吗？如果有，是 什么？什么？4 4文章题为创造宣言，那么作者的宣言文章题为创造宣言，那么作者的宣言 是什么？是什么？ 以宗教家、美术家与教育者对比，引出议论的话以宗教家、美术家与教育者对比，引出议论的话题，间接否定无自信的崇拜，肯定创造的重要性。题，间接否定无自信的崇拜，肯定创造的重要性。论证思路（文章结构）论证思路（文章结构）第一

5、部分第一部分(第第13段段)教育家：教育家：“所要创所要创造的是真善美的活造的是真善美的活人人”宗教家造神宗教家造神艺术家造石像艺术家造石像间接否定无自信的崇拜间接否定无自信的崇拜肯定创造的重要性肯定创造的重要性正反论证正反论证环境太平凡环境太平凡 生活太单调生活太单调 年纪太小年纪太小 太无能太无能 山穷水尽山穷水尽走投无路走投无路陷入绝境陷入绝境等死而已等死而已 八大山人八大山人 飞帝亚斯飞帝亚斯 米开朗基米开朗基 易经易经 正气歌正气歌 国际歌国际歌 雷塞布雷塞布 莫扎特莫扎特 爱迪生爱迪生 帕斯加尔帕斯加尔 曾参曾参 惠能惠能玄奘玄奘 哥伦布哥伦布 莫扎特莫扎特 歌德歌德 古语古语 借

6、口借口反驳论据反驳论据外部外部环境环境主主观观因因素素举例论举例论证证本部分采用的论证方法：例证法本部分采用的论证方法：例证法第二部分（第第二部分（第410段）段）在反驳错误观点的基础上得出正确结论在反驳错误观点的基础上得出正确结论第三部分（第11段）引用罗丹的话，生发开来，进一步正引用罗丹的话，生发开来，进一步正面阐明面阐明“人人能创造人人能创造”的观点，提出创造的观点，提出创造宣言宣言:“:“只要有一滴汗，一滴血，一滴热只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。

7、林。”作者观点作者观点人人是创造之人！ 宣言宣言只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。 朱耷朱耷（1626约1697）清初画家。南昌（今属江西）人。明宁王朱权后裔。明亡，一度为僧，又当道士，在南昌建青云谱道院。有雪个、个山、人屋、八大山人等别号。擅画水墨花卉禽鸟，笔墨简括凝练，形象夸张；亦写山水，意境冷寂。所画鱼鸟每作“白眼向人”的情态，署款八大山人。他的画技法，对后来的写意画影响很大。工书法，行楷学王曦之，纯朴圆润，自成一格。 菲狄亚斯 (飞帝亚斯)(Phidias，主要活动时期公元前448432)古希腊雕塑家。雅典人。擅长神像

8、雕塑。作品有建立在雅典卫城上的巨大的雅典娜铜像、有用象牙嵌金的奥林匹亚的宙斯像和巴台农的雅典娜，这些作品已不存在。据说巴台农神殿的装饰雕塑，也是在他领导设计和监督下完成的。这些装饰雕塑的主要部分现藏伦敦不列颠博物馆，被认为是古希腊雕塑全盛时期的代表作。 （雅典娜头像）米开朗基(米开朗琪罗)( M i c h e l a n g e l o Buonarroti,14751564)意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。作品有雕像大卫、巨型天顶 画 创 世 纪 、 雕 像 晨 、暮、昼、夜和壁画最后的审判等。以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面

9、貌。在艺术上具有坚强的毅力和雄伟的气魄。（大卫像）正气歌1279年阴历十月初一日，文天祥被押送抵达大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房(在今府学胡同)。文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间，书写了几百篇诗词文章，以抒发爱国之情。1281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要“以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫，在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作正气歌：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥”过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起

10、一经，干戈寥落四周辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗人生自古谁无死？留取丹心照汗青。青。国际歌国际歌是国际社会主义运动中最著名的一首歌。这首歌也曾经是世界上最被广泛传唱的歌曲之一。原文（法语）的歌词由欧仁鲍狄埃（1816年-1887年）在1871年所作（当时用马赛曲的曲调演唱），彼尔狄盖特（1848年-1932年）于1888年为其谱曲。这首歌被翻译成世界上的许多种语言。传统上，唱国际歌时常举右手握拳致意。 （欧仁鲍狄埃）苏彝士运河（苏伊士

11、运河）苏伊士运河(Suez Canal)位于埃及境内，扼欧、亚、非三洲交通要道，沟通红海与地中海，使大西洋、地中海与印度洋联结起来，大大缩短了东西方航程。它是一条在国际航运中具有重要战略意义的水道。 苏伊士运河全长公里，河面平均宽度为米，平均深度为米。苏伊士运河从年开凿到年峻工。莫扎特（莫差特）(Wolfgang Amadeus Mozart,17561791)奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。自幼从父学钢琴、小提琴，并开始作曲。1761年起随父、姊往德、法、英、荷等国旅行演出。1769年三度游历意大利各地，演出其所作歌剧。1773年返故乡萨尔斯堡，任大主教宫廷乐师。1781年因不满大

12、主教阻挠其社交活动，愤而辞职。此后在贫困处境中，继续写出大量作品，其中包括：具有鲜明反贵族倾向的意大利式歌剧费加罗的婚礼，反映贵族荒淫生活的意大利式歌剧唐璜等。其作品以清丽流畅、结构工致为特点。 曾参曾参(前505年一前463年)，字于舆，祖籍曾(今苍山县向城)人曾参16岁拜孔子为师由于他刻苦好学，造诣很深，成为孔子的得意门生他著有大学，孝经两书，被后世视为儒家经典，尊其为“宗圣”，“述圣”曾参传业于子思，子思传业于孟子，形成著名的“思孟学派”。惠能惠能大师（公元六三八至七一三年），俗姓卢氏，三岁丧父，家境艰贫，稍长以伐薪卖柴为业养母度日。二十四岁时，惠能辞母出家，往蕲州黄梅东山参拜五祖弘忍大

13、师。初为行者，随众劳役，踏碓舂米。后因书写了得法诗偈而备受弘忍赏识，嘱付衣法，成为禅宗六祖。因当时佛教内部争夺宗祖地位的竞争十分激烈，惠能多次遇险，最后藏迹于猎人群伍之中，隐居十五年。弘忍入灭之后，惠能才开始传法受戒。此后演化佛法三十余年，弘法度众无数。武则天、唐中宗闻其名声，多次敕书征召入京，惠能皆以老病相辞，竟不奉诏。唐玄宗先天二年（公元七一三年），惠能赴新州入灭，时年七十有六。 玄奘玄奘是唐代的高僧，唐太宗贞观元年(公元627年)，玄奘二十六岁时，决心去佛教圣地天竺（古印度)寻求真正的佛教经典。至摩揭陀国，入那烂陀寺，从戒贤为师，学瑜伽论等。贞观十八年（公元645年)正月归国，受到长安“

14、空城出观”的盛大欢迎，唐太宗又在东京洛阳亲自接见了他 。他将所获梵本经书657部献于朝廷，太宗命他在弘福寺翻译群经。经过十九年的刻苦努力，共译出佛经75部，1,338卷，1,300多万字。佛教由是渐盛，玄奘法师为中、印文化，特别是佛教文化的沟通，做出了卓越的贡献。哥伦布克里斯托弗，哥伦布(145l-1506年)是西班牙著名航海家，是地理大发现的先驱者。哥伦布年轻时就是地园说的信奉者，他十分推祟曾在热那亚作过监狱的马可波罗，立志要做一个航海家。 他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海家。 安魂曲安魂曲安魂曲 作于1791年，是莫扎特最后的作品。 直

15、到去世，莫扎特也没能完成这部富于人道主义色彩的作品，最终由他的学生苏斯迈尔根据他留下的手稿续完。 莫扎特一生直到穷极潦倒之时，在他的音乐中也一直没有痛苦，而只有纯净的欢乐。这部临终前的作品仍是如此，只有那种在天国的光芒照耀着他的感觉（片段1 ）。歌德(Johann Wolfgang von Goethe。17491832)德国诗人、剧作家、思想家。生于美因河畔法兰克福富裕市民家庭，学过法律。深受卢梭、菜辛和斯宾诺莎著作影响；和席勒交谊深厚，青年时为狂飙运动的主要人物。早期重要作品有剧本葛兹冯伯利欣根和书信体小说少年维特之烦恼。代表作诗剧浮士德。罗丹（Augusta Rodin,18401917

16、）法国雕塑家，深受米开朗琪罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作方法。他的青铜时代、思想者、加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造，善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。生平作了许多速写，别具风格，并有艺术论传世。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大影响。 罗丹品味语言，分析文章所采用的修辞手法及作用排比排比（1）“有人说不能创造”五个排比句。总结总结：突出强调缺乏自信的危害性。突出强调缺乏自信的危害性。（2）但是就在监牢中，产生了易经之卦辞，产生了正气歌，产生了国际歌。总结总结：强调在单调的恶劣环境中一样可以创强调在单调的恶劣环境中一样可以创造出惊世之作。造出惊世之作。（3

17、）八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了安魂曲。总结总结：强调了有志者排除万难也可取得巨大强调了有志者排除万难也可取得巨大成就。成就。 品味语言（4）是的，生路是要勇气探出来，走出来，创造出来的。总结总结：强调开辟生路首先靠的是勇气。强调开辟生路首先靠的是勇气。（5）所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。总结总结：强调创造是每个人都拥有的基本能力。强调创造是每个人都拥有的基本能力。（6）汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，总结总结：强调没有创造力就如同没有了生命力。强调没有创造力就如同没有了生命力。品味语

18、言（7）只要有一滴汗、一滴血、一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开出创造之花，结创造之果，繁殖创造森林。总结总结：强调了任何一点的创造力，都会促进强调了任何一点的创造力，都会促进成就的取得。成就的取得。比喻比喻当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。总结总结：在这句话中，作者把勇气比作斧，把智在这句话中，作者把勇气比作斧，把智慧比作剑，把信念和意志比作金刚，说明了当陷慧比作剑，把信念和意志比作金刚，说明了当陷入绝境，走投无路时，只有勇气、智慧、信念与入绝境，走投无路时，只有勇气、智慧、信念与意志，才能使人绝处逢生，闯出一条生路。意志，才能使

19、人绝处逢生，闯出一条生路。 课堂练习1.本文的结构如何划分？2作者所举的“不能创造”的五种借口是从哪些角度出发提出来的？它们的共同点是什么？ 环境太平凡生活太单调年纪太小太无能山穷水尽，陷入绝境客观主观缺乏自信感悟自信张海迪，张海迪，19551955年秋天在济年秋天在济南出生。南出生。5 5岁患脊髓病，胸以岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学法上学，便在在家自学完中学课程。课程。1515岁时，海迪跟随父母，岁时，海迪跟随父母，下放下放( (山东山东) )聊城农村，给孩子聊城农村，给孩子

20、当起教书先生。她还自学针灸当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并

21、攻读了大学和硕士研究生语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。的课程。19831983年张海迪开始从事文学创作，先后年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向天空敞开的窗口、生命的追问、著了向天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦在轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦在日本和韩国出版，而生命的追问出版不到半日本和韩国出版，而生命的追问出版不到半年，已重印年，已重印3 3次，获得了全国次，获得了全国“五个一工程五个一工程”图图书奖。在生命的追问之前，这个奖项还从没书奖。在生命的追问之前，这个奖项还从

22、没颁发给散文作品。最近，一部长达颁发给散文作品。最近，一部长达3030万字的长篇万字的长篇小说绝顶，即将问世。从小说绝顶，即将问世。从19831983年开始，张海年开始，张海迪创作和翻译的作品超过迪创作和翻译的作品超过100100万字。万字。张海迪为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1 1万多人。万多人。 19831983年，中国青年报发表是颗流星，年，中国青年报发表是颗流星，就要把光留给人间，张海迪就要把光

23、留给人间，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个名噪中华，获得两个美誉，一个是是“八十年代新雷锋八十年代新雷锋”，一个是，一个是“当代保尔当代保尔”。张海迪嘉宾听小发明家解说消防辅助直升机多功能道路清洁车 仿生蜘蛛人 夜景垃圾桶 泉州青少年科技创新大赛 实录事件实录：酒醉驾车了，小机器会提醒家里人来带车主回家；小小的直升飞机，可以穿越城市，监测灾难现场昨日，第六届泉州市青少年科技创新大赛上，来自全市11个县（市、区）的中小学生各显身手，送来的539项参赛作品中，有科技创新作品、科技实践活动、科幻画等。学生选手们各自站摊，一边展示自己的科技发明，一边随时向专家评审委员现场答辩。防酒驾器发明者魏君毅同

24、学说：“我的发明“主要是事先采集车主家人的声音信息，装置里的半导体酒精传感器一旦检测到酒精超标，马上会播出对家人的提醒，GPS系统也马上会向家人发短信，通知他们车辆的精确位置。”这个还是他最近看酒驾新闻，担心常出去应酬的爸爸想出来的。可旋转多按食堂洗洁瓶（发明者：石狮第三实验小学施隆基）：多个按钮，可以让五六个同学同时用到洗洁精。多功能道路清洁车（泉港庄重文小学的陈腾益）：不仅有垃圾吸收器可以初步打扫，随后带毛刷的轮子和洒水装置也可以进一步打扫路面，此外，清洁车顶部还装有树叶收集器，还可以为人们打扫头顶的垃圾呢！全自动太阳伞(泉州实验中学叶泉源等)：头顶一块自动吸收太阳能的板片装置，可以自动照

25、明。吸尘式黑板擦(培元中学黄艺)：在保鲜盒中间放进一张网状塑料框，在保鲜盒底部放些水，黑白擦用完马上放进网状塑料上拍一拍，粉笔灰掉入水中就不会再上扬了。消防辅助直升机（泉州实验中学李灿昭）：可以在消防车到现场之前，确定火势蔓延，受困人员位置，迅速安排抢救工作。同时也可以给受困人员带去尼龙牵引绳、湿毛巾、对讲机等求生物资，造价只需5000元。澹澹dn1. 恬静、安然的样子：泊。恬静、安然的样子：泊。漠。薄。恬。漠。薄。恬。 2. 水波纡缓的水波纡缓的样子：淡。样子：淡。tn台台复姓。复姓。黯然：黯然：是指阴暗的，心怀沮丧，情绪低落的样子。是指阴暗的，心怀沮丧，情绪低落的样子。怅然：怅然：1.不愉快的样子不愉快的样子猫猫，失意的样子。，失意的样子。2.精神不集中精神不集中,情志迷乱情志迷乱,不能把握自己而失不能把握自己而失其主张。其主张。巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。胜过天然。形容技艺十分巧妙。不可理喻：喻：开导，晓喻。没法不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。跟他讲道理。形容蛮横或固执。七手八脚：形容人多手杂，动作纷七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。乱。家徒四壁：家里只有四面的墙壁。家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。形容十分