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文档简介
1、北师大版四年级数学上册第七单元 “生活中的负数”正负数导学案学习内容:北师大版四年级数学上册课本第8990页的内容学习目标:1.在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一些日常生活中的问题。学习重难点:会用负数表示一些日常生活中的问题,理解负数的意义。学情分析:学习过程:一、学习准备以前我们学的数只能表示零上温度或者零度,从上一课开始,我们又认识了2,5,20等可以表示零下温度的数。二、解读教材1、认识生活中的正负数(图见教材89页) (1)珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米,记作8844.43米,那么吐鲁番盆地低于海平面155米,则记作 155 米。 (2)比赛中,如果答
2、对得10分,记作10分,那么答错了扣10分记作 分。(3)从下图表格中,可以看出:助民超市3月份盈利16900元, 4月份亏损127元,五月份盈利15200元。其中的“”表示亏损。(4)右图是存折的交易记录,中间:“”表示从该账户支出(取出),“”表示存入该账户,右边表示每次交易后的结余。如果再取出200元,中间将打印出 ,而右边的结余则变为 。2、进一步认识正负数。(1)像5,23, 100,都是正数,可以在正数的前面添上“”,如+5,+20,+100;像2,5,20,都是负数。负数的前面都有“-”号。0既不是正数,也不是负数(2)+5读作正五,2读作负二。三、巩固练习1、2、3、刘翔在第十
3、届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。讨论:风速怎么会有负的? 如果风速度是+0.4米,又是什么意思?四、达标检测1、如果小华家月收入2500元记作:+2500元那么她家这个月水,电,煤气的支出200应记作 元.2、如果3表示水库水位下降了3米,则5米表示 3、下列几个数中,正数有 个 , 负数有 个 1 0 1.5 2.4 6 +317 4、0既不是 ,也不是 。 5、像2、4、6、8等这些书都是 数,-2、-4、-8等都是 数 6、如果收入100元应记作 ,如果支出80元,应记作 7、3 如果电梯上升15层记作+15,那么下降6层记作 层.8、如果进了3个球记作+3,那么失2球记作 。 9、老师在统计某次数学成绩时,85分及以上成绩为优秀,比85分多2分记为2,比85分少3分记为3. (1)95分,78分各记作什么? (2)14,10,0各代表什么? 10、
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