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文档简介

1、五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力自行车电动自行车汽车电动机发动机马五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（ ）。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越（ ）。3、在这个实验中，让小车运动起来的力是（ ）。重力快垫圈的重力五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力第二课 用橡皮筋作动力黄土岭小学 王晓蓉五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力我们为什么要用橡皮筋作为动力驱动小车呢？五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要回

2、复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。你能举出生活中利用弹力的例子吗？五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力怎么样安装橡皮筋能让小车动起来呢？安装用橡皮筋驱动的小车五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力橡皮筋固定的这端是车头；橡皮筋缠绕的这端是车尾。五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该是怎样的？五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力小车行驶方向与橡皮筋缠绕方向有关。橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。小车行驶的方向与橡皮筋缠绕方向相反。五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力小车行驶的距离和什么有关？五年级第四章第二课 用橡

3、皮筋作动力橡皮筋缠绕圈数和小车行驶距离的关系实验计划项目推测要改变的条件不改变的条件实验方法橡皮筋缠绕圈数和小车行驶距离的关系橡皮筋的圈数小车的重量，橡皮筋的粗细五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力圈数五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力从同一位置出发五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力进行距离测试五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力橡皮筋缠橡皮筋缠绕的圈数绕的圈数实验次数实验次数 小车运动小车运动的距离的距离平均距离平均距离 我们的发现我们的发现123123123记录表五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力记录表五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力橡皮筋缠橡皮筋缠绕的圈数绕的圈数实验次数实验次数 小车运动

4、小车运动的距离的距离平均距离平均距离 我们的发现我们的发现2圈12323344圈17625366圈18921039记录表在一定的范围内，橡皮筋圈数越多，弹力越大，小车行驶的距离越远。五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力怎样使我们的小车行驶得更快更远呢？增多缠绕的圈数（在一定范围内）增加橡皮筋根数增加动力五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生的弹力越大。2、没有拉开的弹簧也有弹力。3、被压弯的木头也有弹力。（ ）（ ）（ ）五年级第四章第二课 用橡皮筋作动力1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力，这个力叫（ ）。a、重力 b、压力 c、弹力2、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（

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