三年级下册语文课件-14 检阅_人教新课标

1、激发兴趣，导入新课 同学们，你看过国庆检阅吗？今天我们先一起欣赏我们伟大的祖国国庆检阅时的壮观景象，然后说说你的感受。激发兴趣，导入新课这节课，老师要带大家到波兰的首都华沙，那儿也在进行一场国庆检阅，我们一起去看看那场国庆检阅怎样呢？检查自学，展示我的成果波兰名片波兰共和国，简称“波兰”，是一个位于中欧，由16个省组成的民主共和制国家。东与乌克兰及白俄罗斯相连，东北与立陶宛及俄罗斯的飞地加里宁格勒州接壤，西与德国接壤，南与捷克和斯洛伐克为邻，北面濒临波罗的海。波兰在历史上曾是欧洲强国，后国力衰退。检查自学，展示我的成果波兰国庆日波兰人民共和国时期（1944.7.221989.12.29），波兰

2、国庆节为7月22日。检阅一文描述的事情，正属于这一时期。1989年12月29日，波兰议会通过宪法修正案，改国名为波兰共和国。1991年4月5日，波兰议会通过一项法案，将波兰共和国国庆节改为5月3日，这一国庆日即今天所说的波兰国庆日。检查自学，展示我的成果检阅名片检是检验,阅是观看。检阅一般是指一支队伍的最高首长对他的队伍举行隆重的检验仪式。用来表示队伍对最高首长的敬重和效忠，用来显示最高首长的尊严，只有最高首长才有资格进行检阅。倾听故事，学会生字请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题： 1、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。2、同桌相互检查生字的读

3、音。3、说一说你如何记住这些生字词。“截”可以和“载”“栽”等字对比识记；“慕”要重点指导下面的部件是“心”的变体，不能写成“小”；“纠”的右半部分可以和“收”进行对比。倾听故事，学会生字俱( ) 博( ) 鸦( ) 截( ) 众( )伍( ) 默( ) 局( ) 棒( ) 纠( )羡( ) 慕( ) 禁( ) 席( ) 开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。倾听故事，学会生字jbyjizhnwmjbnjixinmjnx生字组词大挑战博士俱( ) 博( ) 鸦( ) 截( )伍( ) 默( ) 局( ) 棒( ) 羡( ) 慕( ) 禁( ) 席( ) 众( ) 纠( )倾听故事，学会生字俱乐部

4、鸦雀截肢 队伍沉默局面太棒 羡慕仰慕情不自禁主席 群众纠正 大声朗读，整体理解文章 请同学们有感情朗读课文，然后自主探究以下问题，看谁回答的又快又正确。1、我读懂了这篇文章的主要内容，我会概括出来。注意人物、事件，事情的原因，经过，结果。大声朗读，整体理解文章 这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。2、我能找出这件事发生的时间、地点、人物和背景。点拨：时间:临近七月，七月国庆节时。地点: 波兰首都华沙的一所学校的俱乐部里。人物: 博莱克、队长等儿童队员。背景：儿童队员准备

5、参加国庆检阅。大声朗读，整体理解文章3、课文的题目是“检阅”，文中写了关于检阅的哪几件事？课文重点写了儿童队员准备检阅的事，以及检阅时的情景。大声朗读，整体理解文章请同学们有感情的朗读第16自然段，自主探究故事中有什么矛盾，回答下面问题：1、在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员为什么要开会？他们在讨论参加国庆检阅的事。感情朗读，体会故事矛盾2、“还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。”说明这件事怎样？说明这件事不好解决，让人左右为难。感情朗读，体会故事矛盾3、“终于有一名队员说话了。”这句话中“终于”说明了什么？说明了大家犹豫了很长时间，大家都不愿开口说这件事。感情朗读，体会故事矛盾

6、 4、“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”结合上下文揣摩这名队员说话时的心理状态？这名队员一定很犹豫，很矛盾，虽然心里清楚，但大家都不愿开口说这件事。他第一个提出来，说明他有勇气，打破了沉默。感情朗读，体会故事矛盾5、这件“棘手”的事情是什么？博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。游行检阅时博莱克怎么办？感情朗读，体会故事矛盾6、从什么地方可以看出来棘手？通过这些语句可以看出来：“可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。”“俱乐部里立刻鸦雀无声了。”感情朗读，体会故事矛盾7、仔细品读第六段，思考5个问号背后表现出队员们怎样的心理活动？“劝他不去？

7、”不行，少了他，我们的集体（ ）。“要不把他放在队尾？”这样好吗？会（ ）。感情朗读，体会故事矛盾就不够完整了伤害他的自尊心“再不就把他藏在队伍中间？”这样可以吗？（ ）“可是跟他怎么说呢？”（ ）跟他说。“谁去跟他说呢？”（ ）愿意去跟他说。这段话表现出大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克的心理活动。感情朗读，体会故事矛盾会不会队伍更乱？没有好的方法谁也不8、从这些问号，从这些矛盾中，我们出来他们是怎样的孩子？他们热爱集体，关心同学，是一群善良、乐于助人、团结、有爱心的孩！感情朗读，体会故事矛盾 同学们，正当大家苦思冥想，左右为难时，这个棘手的问题顺利解决了？是怎样解决的呢？请大家认

8、真品读79自然段，探究下面的问题：认真品读，探究解决方法 1、从队长“洪亮的声音打破了沉默的局面”可以感受到什么？ 在他讲这番话之前，气氛非常沉闷，队长一定是想出了好主意，心情非常激动，迫不及待地告诉大家自己的想法。认真品读，探究解决方法2、队长提出怎样的提议？ “如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”认真品读，探究解决方法 3、通过队长的这个决定？你体会到什么？ 队长不想伤害博莱克、心地善良、尊重博莱克、不歧视博莱克认真品读，探究解决方法 4、队长的这个提议，队员们赞同吗？从哪里体会到？ 队员们都赞同。通过这些语句看出来：

9、“太棒了！这才叫儿童队员呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”认真品读，探究解决方法 5、你认为这个提议好吗？为什么？ 这个提议好，因为这样让博莱克走在第一排，给了博莱克信心。让博莱克感受到自己和正常人一样，别人能做好的事自己也能做到。认真品读，探究解决方法 6、如果你是博莱克，你会怎样想？ 我们队是团结的，大家没有歧视我，我一定努力训练，争取表现的更好。我爱我们队，我爱我的祖国。认真品读，探究解决方法 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！孩子们的表现怎样呢？请大家细细品味第1016自然段，合作探究下面问题： 1、这次检阅隆

10、重吗？从哪里看出来？ 非常隆重，从“多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。”看出来。细细品味，体会精彩表现 2、博莱克在检阅中表现的怎样？ 他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。细细品味，体会精彩表现3、可以看出博莱克是一个怎样的队员？可以看出，他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。细细品味，体会精彩表现4、为什么“检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。”？ 因为在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。大家被这一队伍，这

11、一个小伙子而感动。细细品味，体会精彩表现 5、观众为什么说“这个小伙子真棒!”？ “这个小伙子”指的是博莱克，说他棒是因为他是个残疾人，他的自尊、自强，走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。细细品味，体会精彩表现6、观众为什么又说“这些小伙子真棒!”？“这些小伙子”指的是整个儿童员队伍，说这些小伙子棒，一是能让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是他们并没有把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。细细品味，体会精彩表现7、这时的博莱克会是怎样的心情呢？他会想些什么？自豪，激动、兴奋、全身心地投入他会想：这

12、是队员们对我的信任，我一定要走稳！他会想：这是队员们对我的鼓励，我一定要走整齐！他会想：这是队员们对我真诚的爱，我一定要走出精神！细细品味，体会精彩表现8、“长时间的掌声”代表什么意思呢？代表的是现场观众对博莱克及其队友的鼓励和赞扬。细细品味，体会精彩表现 同学们，读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?拓展延伸，获得生活启发1、博莱克，回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：(请替他把日记写下来)。今天，我和队员们一起参加了国庆检阅，我非常

13、高兴、自豪。我和小伙伴们表现的非常棒，赢得了大家的阵阵掌声，我们一定会更加努力拓展延伸，获得生活启发2、看着队伍中的博莱克你我想对他说：博莱克你真是好样的。你克服了常人难以想象的困难，吃尽了苦头才练出这样的水平。博莱克我好佩服你，你是个英雄！儿童队员们，你们的爱心创造了奇迹。没有你们的关心、理解、支持、尊重和鼓励，就不会有今天的博莱克。你们也是英雄。拓展延伸，获得生活启发当堂练习、及时巩固1、拼一拼，写一写。j l b y qu w shng ji zh chn m（ ） （ ） （ ） （ ）j min qng b z jn xin m gun zhng（ ） （ ） （ ） （ ）观众俱乐部鸦雀无声 截肢 沉默局面情不自禁 羡慕 当堂练习、及时巩固2、我会将词语补充完整。（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的检阅隆重沉重 沉默 整齐洪亮 盛大 当堂练习、及时巩固3、我会仿写句子。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！仿写：多么漂亮的礼物，多么可爱的孩子！当堂练习、及时巩固4、“这些小伙子真棒”，观众为什么这样赞叹？“这些小伙子”指的是整个儿童员队伍，说这些小伙子棒，一是能让一个