中考科学专题复习第2讲化学实验与探究

1、3 3、实验仪器的应用，实验原理的迁移，实实验仪器的应用，实验原理的迁移，实验方案的设计和评价，综合实验、定量实验方案的设计和评价，综合实验、定量实验和探究性化学实验；验和探究性化学实验；2 2、物质的鉴别和推断物质的鉴别和推断, ,混合物的分离和提纯；混合物的分离和提纯；1 1、物质的分类与识别；化学用语；物质的分类与识别；化学用语；4 4、溶质质量分数与化学方程式的综合计算；溶质质量分数与化学方程式的综合计算；5 5、新信息迁移题；答案开放性试题；新信息迁移题；答案开放性试题；6 6、有关实验数据的选择有关实验数据的选择、分析和处理的计算等分析和处理的计算等考考 查查 热热 点点化学实验基

2、础应用常用化学仪器基本实验操作名称用途使用注意事项所用仪器操作方法及步骤注意事项探究性实验综合试验的设计、分析和评价混合物的分离和提纯物质的检验（包括鉴定、鉴别和推断）气体的制取、收集、检验、提纯等化化 学学 实实 验验实验仪器与基本操作实验仪器与基本操作一、一、认识常用仪器认识常用仪器安全规则（发生意外的处理方法）安全规则（发生意外的处理方法）药品的称量与量取（托盘天平、量筒的使用）药品的称量与量取（托盘天平、量筒的使用）仪器的连接与气密性检查仪器的连接与气密性检查气体的收集、检验与净化气体的收集、检验与净化药品的取用药品的取用固体（块状、粉末状）固体（块状、粉末状）液体（倾倒和滴加）液体（

3、倾倒和滴加）物质的加热物质的加热给固体加热给固体加热给液体加热给液体加热二、实验基本操作二、实验基本操作化学仪器化学仪器固定和支持仪器固定和支持仪器存放物质的仪器存放物质的仪器反应容器反应容器其他仪器其他仪器加热仪器加热仪器 计量仪器计量仪器分离仪器分离仪器1 1、下列实验操作或事故处理方法，正确的是（下列实验操作或事故处理方法，正确的是（ ）A.A.实验中洒出的酒精在桌面上燃烧起来实验中洒出的酒精在桌面上燃烧起来, ,立即用湿抹布盖灭立即用湿抹布盖灭B.B.用托盘天平称量用托盘天平称量20.5gNaCl20.5gNaCl固体时固体时, ,左盘放左盘放20g20g砝码砝码, ,游码移游码移至至

4、0.5 g0.5 g处处C. C. 把把98%98%的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释D. D. 测试某溶液的测试某溶液的pHpH时，先用水润湿时，先用水润湿pHpH试纸，再将待测液滴到试纸，再将待测液滴到pHpH试纸上试纸上D.过滤液体过滤液体 B.用向上排空用向上排空气法收集气体气法收集气体C.向试管中倾向试管中倾倒液体倒液体A.闻气体的气味闻气体的气味2 2、下列实验操作错误的是（、下列实验操作错误的是（ ）AB热热 点点 考考 题题找一找错误在哪里？ABCEF气体的制取气体的制取考点扫描了解实验室制取气体的方法和设计思路，知道实验室制取气体选择发生

5、装置和收集装置的依据和方法。掌握实验室制取O2、CO2的方法（包括所需药品、反应原理、仪器装置、操作步骤、收集方法、检验方法等）常见各种气体的性质气体发生装置和收集装置选择的依据气体发生装置和收集装置选择的依据考虑因素：收集装置收集装置收集气体的性质收集气体的性质(溶解性、密溶解性、密度、能否与水、氧气反应等）度、能否与水、氧气反应等）发生装置发生装置反应物的状态和反应的条件反应物的状态和反应的条件1、实验装置实验装置2、常见气体的干燥剂、常见气体的干燥剂 干燥剂干燥剂 可干燥的气体可干燥的气体不能干燥的气不能干燥的气体体 浓硫酸浓硫酸烧碱或生石烧碱或生石灰灰 CaCl2 H2、O2 、CO2

6、 HClNH3H2、O2 、NH3 CO等等H2S、SO2 、CO2 、HCl等等H2、O2 、CO、CO2 、HCl等等NH3干燥管干燥管U U形管形管洗气瓶洗气瓶长进短出长进短出气体的干燥与净化气体的干燥与净化3、常见气体的吸收剂、常见气体的吸收剂4、气体的净化顺序：先除杂后干燥；加热前、气体的净化顺序：先除杂后干燥；加热前先除去水先除去水CO2：NaOH溶液；澄清的石灰水（可检验）溶液；澄清的石灰水（可检验） HCl：碱溶液；：碱溶液；NaHCO3溶液溶液;AgNO3溶液溶液 (可检验可检验)H2O：浓：浓H2SO4；固体烧碱；生石灰；氯化钙等；固体烧碱；生石灰；氯化钙等； 无水无水Cu

7、SO4只检验只检验5、综合性气体制备实验的设计综合性气体制备实验的设计净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置发生装置气体的干燥与净化气体的干燥与净化物质的鉴别物质的鉴别鉴别的原则鉴别的原则：方法简单、现象明显。且加入试：方法简单、现象明显。且加入试剂的顺序必须科学合理，要避免加入试剂对后面剂的顺序必须科学合理，要避免加入试剂对后面实验的干扰。实验的干扰。物质的鉴别物质的鉴别：就是根据被检验的几种物质的特就是根据被检验的几种物质的特性差异，采用恰当的实验方法，将其一一区别开性差异，采用恰当的实验方法，将其一一区别开来。来。不另加试剂的鉴别：不另加试剂的鉴别：不限试剂的鉴别：不限试剂的鉴别：只限一种

8、试剂的鉴别：只限一种试剂的鉴别：鉴别题题型 一一、酸碱指示剂、酸碱指示剂、pHpH值值二、酸的性质二、酸的性质三、碱的性质三、碱的性质实验室中有两瓶没有标签的无色溶液实验室中有两瓶没有标签的无色溶液,已知其中一瓶是已知其中一瓶是稀盐酸溶液，另一瓶为氢氧化钙溶液稀盐酸溶液，另一瓶为氢氧化钙溶液,你能用哪些方法你能用哪些方法将二者区分开将二者区分开?挑挑 战战 自自 我我典型物质典型物质常用检验试剂或方法常用检验试剂或方法实验现象实验现象O O2 2 带火星的木条带火星的木条 复燃复燃H H2 2O O 白色硫酸铜粉末白色硫酸铜粉末 变蓝色变蓝色COCO2 2 澄清的石灰水澄清的石灰水 变浑浊变浑

9、浊COCOH H2 2【知识梳理一】【知识梳理一】典型物质常用检验试剂、方法、实验现象典型物质常用检验试剂、方法、实验现象稀盐酸或稀硝酸和澄清的石灰水稀盐酸或稀硝酸和澄清的石灰水BaClBaCl2 2溶液或溶液或Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸常见离子常见离子常用检验试剂或方法常用检验试剂或方法实验现象实验现象 H HOHOH- -ClCl- -SOSO4 42-2-COCO3 32-2-NHNH4 4溶液中溶液中CuCu2 2溶液中溶液中FeFe3 3溶液中溶液中FeFe2 2AgNOAgNO3 3溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸石蕊试液石蕊试液; ;酚酞试液酚酞试液;

10、 ;测测pHpH值值石蕊试液石蕊试液; ;活泼金属活泼金属; ;测测pHpH值值加入熟石灰，混合研磨（或加热）加入熟石灰，混合研磨（或加热）看颜色看颜色; ;滴入滴入NaOHNaOH溶液看沉淀颜色溶液看沉淀颜色【知识梳理二】【知识梳理二】典型物质常用检验试剂、方法、实验现象典型物质常用检验试剂、方法、实验现象限用一种试剂的鉴别题限用一种试剂的鉴别题:解答时要根据被鉴别物质解答时要根据被鉴别物质的特性选择一种能分别与被鉴别物质反应产生的特性选择一种能分别与被鉴别物质反应产生不同现象的试剂来进行鉴别。不同现象的试剂来进行鉴别。(1)Na2SO4、H2SO4、Na2CO3三种无色溶液三种无色溶液(2

11、)CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四种白色固体四种白色固体(3) NaCl、FeCl3、MgCl2、CuCl2四瓶溶液四瓶溶液训练一训练一限用一种试剂鉴别下列各组物质限用一种试剂鉴别下列各组物质归归 纳纳 小小 结结 ：限用一种试剂的鉴别：限用一种试剂的鉴别解此类题的关键解此类题的关键是是：通过分析待鉴物的性质去：通过分析待鉴物的性质去 寻找高功能试剂。寻找高功能试剂。选择试剂的思路：选择试剂的思路：若待检测的物质之间有明显的酸碱性差异时，可若待检测的物质之间有明显的酸碱性差异时，可选用指示剂或选用指示剂或pH试纸检验；试纸检验；若待检测物质之间有较明显的溶解度差异和溶解若待检测物质

12、之间有较明显的溶解度差异和溶解时温度变化差异，则用加水溶解来检验；时温度变化差异，则用加水溶解来检验；若待检测物质中含有相同的阴离子若待检测物质中含有相同的阴离子,可加碱溶液来可加碱溶液来检验检验只给你酚酞请鉴别出只给你酚酞请鉴别出NaOH、H2SO4、NaCl三种无色溶液？三种无色溶液？只用一种试剂及其相互反应鉴别物质的试只用一种试剂及其相互反应鉴别物质的试题，具有一定的综合性。题，具有一定的综合性。拓拓 展展无色酚酞无色酚酞ABC装入装入C试管内的试管内的液体是液体是NaOHAB装入装入A试管内的试管内的 液体是液体是NaCl装入装入B试管内的试管内的液体是液体是H2SO4 结论：结论：A

13、: NaCl B: H2SO4 C:NaOH实实 战战 演演 练练下列各组物质，只用一种试剂（括号内物质）及下列各组物质，只用一种试剂（括号内物质）及相互之间的反应不能鉴别开来的是相互之间的反应不能鉴别开来的是A固体：食盐、硝酸铵、烧碱（水）固体：食盐、硝酸铵、烧碱（水） B固体：硫酸铜、熟石灰、碳酸钙（稀盐酸）固体：硫酸铜、熟石灰、碳酸钙（稀盐酸）C溶液：纯碱、食盐、盐酸（酚酞试液）溶液：纯碱、食盐、盐酸（酚酞试液） D溶液：溶液：NaCl、KCl、K2SO4（AgNO3溶液）溶液） (3)HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2三种无色溶液三种无色溶液(2)Na2SO4、Ba(NO3

14、)2、NaOH、CuSO4四瓶溶液四瓶溶液(1) 浓盐酸、浓盐酸、AgNO3、Na2CO3、NaCl四种无色溶液四种无色溶液不外加试剂的鉴别不外加试剂的鉴别：此类题要从被鉴别的物质本身来此类题要从被鉴别的物质本身来寻找解题的突破口寻找解题的突破口训练二训练二 不用其他试剂的鉴别下列各组物质不用其他试剂的鉴别下列各组物质不外加试剂的鉴别解题思路不外加试剂的鉴别解题思路从颜色或气味上鉴别出一种（或几种）从颜色或气味上鉴别出一种（或几种）试剂，然后用这种试剂去鉴别其他试剂；试剂，然后用这种试剂去鉴别其他试剂；利用被鉴别物质之间的相互反应产生不同利用被鉴别物质之间的相互反应产生不同现象来鉴别现象来鉴别

15、(可用列表法帮助分析可用列表法帮助分析),选定其中选定其中任意一种组合做突破口进行鉴别。任意一种组合做突破口进行鉴别。归归 纳纳 小小 结结铜盐溶液一般呈蓝色铜盐溶液一般呈蓝色（CuSOCuSO4 4、CuClCuCl2 2、Cu(NOCu(NO3 3) )2 2等）等）铁盐溶液一般呈黄色铁盐溶液一般呈黄色 (FeCl(FeCl3 3、Fe(NOFe(NO3 3) )3 3、FeFe2 2(SO(SO4 4) )3 3等等) )亚铁盐溶液一般呈浅绿色亚铁盐溶液一般呈浅绿色 (FeCl(FeCl2 2、FeSOFeSO4 4等等) )高锰酸钾溶液呈紫红色高锰酸钾溶液呈紫红色 其它盐溶液一般为无色

16、其它盐溶液一般为无色盐的水溶液的颜色盐的水溶液的颜色现有现有氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钠溶液和酚酞试液钠溶液和酚酞试液四瓶失去标签的无四瓶失去标签的无色溶液，老师要求大家不用其他试剂将色溶液，老师要求大家不用其他试剂将它们区分开，某同学将它们两两混合后，它们区分开，某同学将它们两两混合后，根据现象分成两组，你知道他是如何分根据现象分成两组，你知道他是如何分组的吗？你能帮他将四种液体鉴别出来组的吗？你能帮他将四种液体鉴别出来吗？吗？物质的推断物质的推断物质的推断：是根据实验现象，运用物质的特物质的推断：是根据实验现象，运用物质的特征来推断所检验的物质是什么，或判断什么物

17、征来推断所检验的物质是什么，或判断什么物质可能存在，什么物质一定不存在等。质可能存在，什么物质一定不存在等。可归纳为：方法可归纳为：方法现象现象物质物质物质的推断题型分析物质的推断题型分析 文字推断文字推断 反应式推断反应式推断 图象推断图象推断 已知物质的框图推断已知物质的框图推断 隐条件的框图推断隐条件的框图推断推断题题型反反应应式式推推断断已知已知A A、B B、C C、D D、E E、F F都是初都是初中化学中常见的中化学中常见的化合物化合物，其中，其中A A、D D是是盐盐，E E是是酸酸。它们相互间在。它们相互间在溶液中可发生如下反应：溶液中可发生如下反应：写物质的化学式：写物质的

18、化学式：F_E_C+E=A+2F 2B+E=D+2FA+2B=C+D酸 盐酸 盐盐 盐难溶碱隐隐条条件件的的框框图图推推断断已知已知A AD D都是初中化学中常见的物质，且都是初中化学中常见的物质，且有如图所示的转化关系（有如图所示的转化关系（反应条件、其他反应条件、其他反应物及多余产物均已略去反应物及多余产物均已略去）请写出）请写出A AD D物质的化学式。物质的化学式。 BACDAA B C DCaCO3 CaO CO2 Ca(OH)2HCl MgCl2 H2 Cl2Ca(OH)2 CaCO3 H2O CaOFe2O3 CO2 Fe O2MgCl2 Cl2 Mg HCl Cu(OH)2 H

19、2O CuCl2 NaOH某溶液由某溶液由NaOHNaOH、HClHCl、H H2 2SOSO4 4和和MgClMgCl2 2中的一种或几种组成。中的一种或几种组成。向该溶液中滴加向该溶液中滴加Ba(OH)Ba(OH)2 2溶液，溶液，产 生 沉 淀 的 质 量 与 加 入产 生 沉 淀 的 质 量 与 加 入Ba(OH)Ba(OH)2 2溶液体积的关系如图溶液体积的关系如图所示。该溶液中不可能存在所示。该溶液中不可能存在的物质是的物质是 _ _ 。图图像像推推断断Ba(OH)2溶液体积溶液体积沉淀质量沉淀质量/gNaOHNaOH、H H2 2SOSO4 4v实验实验：取少量粉末加水溶解后：取

20、少量粉末加水溶解后得到无色透明溶液；由此可知原得到无色透明溶液；由此可知原粉末中一定没有粉末中一定没有_；v实验实验：取：取 所得溶液少许加所得溶液少许加入入NaOHNaOH溶液后无明显现象；溶液后无明显现象；由此由此可知原粉末中一定没有可知原粉末中一定没有_;v实验实验：取取 所得溶液加入适量硝所得溶液加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀。过滤后酸钡溶液后出现白色沉淀。过滤后,在在沉淀中加入适量稀硝酸沉淀中加入适量稀硝酸,沉淀全部溶解沉淀全部溶解,由此可知原粉末中一定没有由此可知原粉末中一定没有_;一定一定有有_; 可能有可能有_。为了验证它的存。为了验证它的存在在,可采用的方法是可采用的方法是

21、_。文 字 推 断有一包粉末有一包粉末,可能由可能由NaCl、FeCl3 、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2中的一种或几种组成中的一种或几种组成,现做如下实验：现做如下实验：实验室中有一种固体混合物实验室中有一种固体混合物, ,其中含有其中含有FeFe、CuOCuO、NaOHNaOH、NaNa2 2SOSO4 4、BaClBaCl2 2、CaCOCaCO3 3六种物质六种物质, ,按下图所按下图所示进行实验。（设所有可能发生的有关反应都已示进行实验。（设所有可能发生的有关反应都已发生发生, ,且参加反应的各物质均恰好完全反应）且参加反应的各物质均恰好完全反应）滤液滤液A A中的溶质是中的

22、溶质是_；固体固体B B中含中含_；滤液滤液C C中的溶质是中的溶质是_。滤液滤液A固体固体加适量稀加适量稀HCl微热后过滤微热后过滤固体固体B滤液滤液C 固体固体混合物混合物加足量的水加足量的水溶解后过滤溶解后过滤已知物质的框图推断已知物质的框图推断NaOHNaOH、NaClNaClCuCu、BaSOBaSO4 4CaClCaCl2 2、FeClFeCl2 2 推断题的推断题的解题关键解题关键1 1、抓住、抓住“题眼题眼”，找突破口，（即有关物质，找突破口，（即有关物质的特征，如特殊的颜色，物质的溶解性及特殊的特征，如特殊的颜色，物质的溶解性及特殊的化学性质等）的化学性质等）2 2、大胆假设

23、，确定物质、大胆假设，确定物质3 3、顺推、逆推，得出结论、顺推、逆推，得出结论4 4、代入原题，验证结论、代入原题，验证结论 开开 放放 性性 推推 断断 向一盛有无色溶液的试管中加入另一向一盛有无色溶液的试管中加入另一种无色溶液，生成了一种白色沉淀，种无色溶液，生成了一种白色沉淀，试推测生成的白色沉淀和对应的两种试推测生成的白色沉淀和对应的两种无色溶液各是什么？无色溶液各是什么？推测一： 如果沉淀不溶于稀硝酸，沉淀可能是_，两种无色溶液中的溶质分别是_。AgCl or BaSO4AgNO3和和NaCl or BaCl2和和H2SO4等等推测二： 如果沉淀溶于稀硝酸且有气体产生，沉淀可能是_

24、，两种无色溶液中的溶质分别是_。BaCO3 or CaCO3BaCl2和和Na2CO3 or Ca(OH)2和和K2CO3推测三： 如果沉淀溶于稀硝酸但不产生气体，沉淀可能是_，两种无色溶液中的溶质分别是_。Mg(OH)Mg(OH)2 2 或或Zn(OH)Zn(OH)2 2等等MgClMgCl2 2和和NaOH NaOH 或或 ZnClZnCl2 2和和KOHKOH等等五对离子关系：五对离子关系：NH4+和和OH-反应产生刺激性气味的气体反应产生刺激性气味的气体-氨气氨气AgAg+ +和和ClCl- -反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀BaBa2+2+和和SOSO4

25、42-2-反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀H H+ +和和COCO3 32-2-反应产生使石灰水变浑浊的反应产生使石灰水变浑浊的COCO2 2气体气体某些阳离子（某些阳离子（FeFe3+3+、CuCu2+2+）和）和OHOH- -反应产生不反应产生不溶于水的有色沉淀溶于水的有色沉淀 综综 合合 性性 推推 断断 3g 3g固体氧化物固体氧化物X X，经过以下两步反应，经过以下两步反应后，得到后，得到2g2g红色固体单质红色固体单质C C。第。第步恰好步恰好反应完全，溶液反应完全，溶液B B只含一种溶质，且是盐只含一种溶质，且是盐稀盐酸稀盐酸固 体 化固 体 化合物合

26、物X红色固体单质红色固体单质C溶液溶液B无色气体无色气体D溶液溶液A铁粉铁粉第第步盐酸是否过量？判断的依据是什么？步盐酸是否过量？判断的依据是什么？ X X是什么物质？你是怎么判断的？是什么物质？你是怎么判断的？?归纳归纳 推断题的解题方法：推断题的解题方法：先认定一个熟悉的特征反应先认定一个熟悉的特征反应为突破口为突破口,逆向推理逆向推理,顺向论证顺向论证抓住题目的抓住题目的“亮点亮点”逐一推导逐一推导,得得出出结论。适用于层次清晰结论。适用于层次清晰,环环相扣环环相扣的推断题。的推断题。确定混合物成分一般用此法确定混合物成分一般用此法,适用于适用于层次清楚层次清楚,隐含因素较多的推断题。隐

27、含因素较多的推断题。逆推法：逆推法：剥离法：剥离法：分层推断法：分层推断法： 工厂排放的废液中有工厂排放的废液中有AgNOAgNO3 3、Cu(NOCu(NO3 3) )2 2、Ba(NOBa(NO3 3) )2 2三三种重金属盐，现该厂欲用三种常见的盐溶液种重金属盐，现该厂欲用三种常见的盐溶液A A、B B、C C将三种金属分别形成沉淀（滤渣将三种金属分别形成沉淀（滤渣、）, ,进行进行逐一回收逐一回收。B B盐溶液是盐溶液是_，所得的滤渣，所得的滤渣是是_ _ 写出生成滤渣写出生成滤渣的化学方程式的化学方程式_ _ 若将若将C C溶液放在第一步加入，是否能达到消除污溶液放在第一步加入，是否

28、能达到消除污染并回收重金属的设计目的？缺点是染并回收重金属的设计目的？缺点是_废液废液加适量加适量A A过滤过滤滤渣滤渣滤液滤液加适量加适量B B过滤过滤滤渣滤渣 滤液滤液滤渣滤渣 NaNO3加适量加适量C C过滤过滤涉及混合物分离提纯的推断题涉及混合物分离提纯的推断题NaNa2 2SOSO4 4溶液溶液CuCOCuCO3 3NaCl+AgNONaCl+AgNO3 3=AgCl+NaNO=AgCl+NaNO3 3不能逐一回收不能逐一回收物质的分离与提纯物质的分离与提纯分离原理：把混合物中各物质分开，得到纯净物注意：化学方法分离时，选择试剂要考虑能否恢复到原样。提纯原理：除去混合物中的杂质(杂质

29、不需要复原)原则易分离不减（主）不增（杂）被提纯物质要复原1 1、除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），、除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂及主要操作均合理的是（所用试剂及主要操作均合理的是（ ）A A、N N2 2（O O2 2）：木炭、点燃）：木炭、点燃 B B、NaOHNaOH溶液（溶液（NaNa2 2COCO3 3）：）：CaClCaCl2 2溶液、过滤溶液、过滤C C、CuCu（CuOCuO）：稀硫酸、过滤）：稀硫酸、过滤 D D、NaClNaCl固体（固体（KClKCl）：水、过滤）：水、过滤C2 2、分离下列各组物质的方法不正确的是（、分离下列各组物质

30、的方法不正确的是（ ）A A、用过滤法分离、用过滤法分离CuOCuO和和CuSOCuSO4 4的混合物的混合物B B、用结晶法分离、用结晶法分离NaClNaCl和和KNOKNO3 3的混合物的混合物C C、用蒸馏法分离煤油和水的混合物、用蒸馏法分离煤油和水的混合物D D、通过灼热的氧化铁分离、通过灼热的氧化铁分离COCO和和COCO2 2的混合物的混合物D热 点 考 题 剖 析常见物质的分离和提纯的方法常见物质的分离和提纯的方法化学方法化学方法蒸馏蒸馏：沸点不同的物质分离（海水淡化、分离液态空气）沸点不同的物质分离（海水淡化、分离液态空气）过滤过滤：可溶物与不溶物的分离（除去海水、河水中的泥沙

31、）可溶物与不溶物的分离（除去海水、河水中的泥沙）结晶结晶蒸发结晶蒸发结晶：降温结晶：降温结晶：溶解度受温度影响小的可溶物质（海水晒盐）溶解度受温度影响小的可溶物质（海水晒盐）溶解度受温度影响大的可溶物质（提纯硝酸钾）溶解度受温度影响大的可溶物质（提纯硝酸钾）窍门：加入试剂与原物质窍门：加入试剂与原物质“沾亲带故沾亲带故”物理方法沉淀法沉淀法NaCl ( Na2SO4 )气化法气化法 NaCl ( Na2CO3 )溶解法溶解法 Cu ( Fe ) Cu ( CuO )高温法高温法 CaO ( CaCO3 )置换法置换法 Zn（NO3)2 (AgNO3）吸收法吸收法 CO(CO2) CO2(HCl

32、)实实 验验 设设 计计 与与 评评 价价实验设计与评价设计 类型物质检验、分离、提纯的实验设计物质性质、制备的实验设计测定物质组成、混合物成分的实验设计评价原则原理正确，目的明确操作简便，现象明显推理严密，结论可信经济合理，节约能源安全环保，绿色化学某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图），请你对该试剂作出猜想，并设计实签破损（如图），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。验验证。猜想：这种试剂可能是猜想：这种试剂可能是 溶液。溶液。

33、设计实验验证（要求写出操作实验验证（要求写出操作现象、结论）现象、结论）_测定物质组成的实验设计测定物质组成的实验设计 猜想必须有一定的合理性，不能无根据地乱猜想。猜想必须有一定的合理性，不能无根据地乱猜想。 从生活或实验中观察到的现象入手，结合已从生活或实验中观察到的现象入手，结合已有的知识，提出猜想，并设计实验进行探究。有的知识，提出猜想，并设计实验进行探究。物质鉴别的实验设计物质鉴别的实验设计 根据你所学过的知识，设计简单易行的实根据你所学过的知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法鉴别下列各组物质：验方案，用化学方法鉴别下列各组物质：稀硫酸和稀盐酸；稀硫酸和稀盐酸；乙醇和食盐水；乙醇和

34、食盐水； 实验步骤实验现象 结论或化学方程式1 1、设计科学设计科学2 2、安全可靠安全可靠3 3、操作简单、操作简单4 4、现象明显、现象明显5 5、结论可信、结论可信实验设计的原则实验设计的原则方案方案所选药品及操作所选药品及操作有关化学方程式有关化学方程式12 2005年年.北京北京 为探究铁和铜的金属活动性顺序，请为探究铁和铜的金属活动性顺序，请根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通根据实验室现有的仪器和药品条件（如下所列），通过填写下表，完成对实验方案的构思。过填写下表，完成对实验方案的构思。 实验仪器实验仪器 试管、胶头滴管、镊子试管、胶头滴管、镊子 实验药品实验药品 铁钉

35、、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 探究反应规律的实验设计探究反应规律的实验设计 为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分溶液已经部分变质变质，请选用三种，请选用三种不同物质不同物质类别类别的试剂，完成三种实验方案的设计。的试剂，完成三种实验方案的设计。实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二方案三方案三步骤一步骤一取样取样2ml于于试管中试管中取样取样2ml于于试管中试管中取样取样2ml于于试管中试管中 步骤二步骤二(选用试剂并写出相关化学方程式选用试剂并写出相关化学方程式)稀硫

36、酸或稀盐酸稀硫酸或稀盐酸氢氧化钙或氢氧氢氧化钙或氢氧化钡溶液化钡溶液氯化钡或硝酸钡溶液氯化钡或硝酸钡溶液 关于物质检验的实验设计关于物质检验的实验设计 以批判的思想方法对猜想、实验方案、实以批判的思想方法对猜想、实验方案、实验方法、装置设计及结论从某种角度否定、排验方法、装置设计及结论从某种角度否定、排除不合理或可行但不最优的方案。选择、创新除不合理或可行但不最优的方案。选择、创新更好的方法。更好的方法。实验方案的评价实验方案的评价评价角度方案在理论上是否科学合理，是否具有严密性在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行从经济角度评价，是否节约试剂及降低原料成本或提高产品质量从环保角度考虑，是否

37、会给环境造成污染某课外兴趣小组用废铜屑制取CuSOCuSO4 4,设计方案如下甲：甲：Cu CuO CuSOCu CuO CuSO4 4O O2 2稀H H2 2SOSO4 4乙：乙：Cu CuSOCu CuSO4 4浓H H2 2SOSO4 4Cu+H2SO4(浓) =CuSO4+2H2O+SO2丙：丙：Cu CuSOCu CuSO4 4FeSOFeSO4 4溶液溶液请你从原理、操作、经济、环保等方面考虑,对每个方案进行简要评价,并从中确定一个最优方案。物质制备设计方案的评价物质制备设计方案的评价 科 学 探 究 题探究性学习的一般步骤考点扫描探究物质的成分和化学性质探究化学的基本反应原理和重要反应归律探究对实验方案的设计评价和分析探究空气的污染和防治探究水资源的污染防治和合理开发利用探究化石燃料燃烧对环境的影响（“温室效应”“酸雨”等危害）