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文档简介

1、精品资源【备课资料包】24最后一分钟亚洲繁华的大都市，地区及国际 金融中心之一，条件优越的天然深水 港，1842年至1997年是英国的殖民 地，1997年7月1日回归中国。面积 约1104平方公里，人口超过 700万, 主要产业包括地产业、银行及金融服 务业、旅游业、工贸服务业、社会和个人服务业。香港以廉洁的政府、良好的治 安、自由的经济体系以及完善的法治闻名于世。【教学目标】1 .认识5个生字2 .有感情地朗读课文3 .理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。【教学重点】认识5个生字教教学难点】理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的 情感。【课时安排】1课

2、时【教学流程】一、导入同学们，我们在三年级学习过东方之蛛，对香港有所了解了。谈谈你所 了解的香港。二、交流学生课前收集的资料学生从“香港回归之后的繁荣”、“香港回归历程”、“香港被割让的历史”等, 从而加深对香港的了解。三、品读课文1 .通读全文，全文写了几节，每节主要写了什么？2 .再读课文，引导学生体会诗歌表达的情感。(1)抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感。如，“听所有中国人的心跳和叩问”； “是万众欢腾中刹那的寂静”；“是谁在泪水中一遍又一遍/轻轻呼喊着那个名 字/香港，香港，我们的心灵”；“然后去奔跑，去拥抱/去迎接”。学生通过反复诵读，把那种激动、自豪的感情与热切之情溢于言表。 教师适

3、 时的进行点拨。(2)联系所收集的资料理解诗句，体会情感。教师播放自鸦片战争以来那 一段屈辱的历史。多年的屈辱终于挥之而去，”使大海欢腾”的那种场面。让学生理解“使大海欢腾”的意思四、指导学生朗读“三分诗，七分读”。结合诗歌内容引导学生注意朗读时的抑扬顿挫：注意 节与节之间以及每一节之内诗词句间的停顿。【板书设计】(迎香港回归一一满怀激情看国旗升起激动、自彖最后一分钟铭刻最后一分钟今扬眉吐气一一欢欣鼓舞 揭开历史新纪元、揭开新篇章一一深情祝福欢迎下载【评价方案】1 达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率识字与写字会认叩刹硝髓铸会写阅读与积累朗读课文积累好词佳句表达与习作口语课题的含义写作综合性学习搜

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