高一历史必修1第2课

1、 秦王扫六合秦王扫六合 李白李白 秦王扫六合秦王扫六合,虎视何雄哉。虎视何雄哉。 挥剑决浮云挥剑决浮云,诸侯尽西来。诸侯尽西来。 雄图发英断雄图发英断,大略驾群才。大略驾群才。 收兵铸金人收兵铸金人,函谷正东开。函谷正东开。 此诗称赞的是谁? 他是如何在战国的风云中脱颖而出结束分裂实现统一的? 又为巩固统一采取了何种措施? 其中对后世影响最为深远的是什么? 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 历史历史 必修必修 第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度 第第2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成第第2 2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度

2、的形成一一. . 秦朝中央集权制度形成的历史背景秦朝中央集权制度形成的历史背景 诸侯争霸到秦的统一诸侯争霸到秦的统一1 1、诸侯争霸、诸侯争霸（1 1）东周的建立：）东周的建立：前前770770前前476 476 （春秋）（春秋）前前475475前前221 221 （战国）（战国）（2 2）春秋五霸和战国七雄）春秋五霸和战国七雄第第2 2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成一一. . 秦朝中央集权制度形成的历史背景秦朝中央集权制度形成的历史背景 诸侯争霸到秦的统一诸侯争霸到秦的统一1 1、诸侯争霸、诸侯争霸2 2、秦的统一、秦的统一 1.1.战国封建经济的发展（根本原因）战国封建

3、经济的发展（根本原因） 2.2.人民渴望统一。人民渴望统一。 3.3.诸侯争霸减少诸侯国数目诸侯争霸减少诸侯国数目. . 4.4.民族融合。民族融合。 5.5.商鞅变法实力增强。商鞅变法实力增强。 6.6.秦王嬴政的个人才能。秦王嬴政的个人才能。条件：条件：第第2 2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成一一. . 秦朝中央集权制度形成的历史背景秦朝中央集权制度形成的历史背景 诸侯争霸到秦的统一诸侯争霸到秦的统一1 1、诸侯争霸、诸侯争霸2 2、秦的统一、秦的统一条件：条件：过程：过程：前前230前前2211）皇帝名称的由来）皇帝名称的由来u皇帝独尊：皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的

4、基本特征。成为秦王朝政治制度的基本特征。 德高德高“三三皇皇”，功过，功过“五五帝帝”材料一：材料一：臣等谨与博士议曰：古有天皇，有臣等谨与博士议曰：古有天皇，有 地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊 号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称 曰朕。王曰：去泰著皇，采上古帝位号，号曰朕。王曰：去泰著皇，采上古帝位号，号 曰皇帝，他如议。曰皇帝，他如议。材料三：材料三：朕为始皇帝。后世以计数，二世三朕为始皇帝。后世以计数，二世三 世至于万世，传之无穷。世至于万世，传之无穷。材料二：材料二：天下之事无小大皆决于上。天下之事无小

5、大皆决于上。思考：这三段材料体现了中国古代皇帝制度的那些特征？思考：这三段材料体现了中国古代皇帝制度的那些特征？2）皇帝制度的特征）皇帝制度的特征材料一：材料一：臣等谨与博士议曰：古有天皇，有臣等谨与博士议曰：古有天皇，有 地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊 号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称 曰朕。王曰：去泰著皇，采上古帝位号，号曰朕。王曰：去泰著皇，采上古帝位号，号 曰皇帝，他如议。曰皇帝，他如议。材料三：材料三：朕为始皇帝。后世以计数，二世三朕为始皇帝。后世以计数，二世三 世至于万世，传之无穷。世至于万世，传

6、之无穷。材料二：材料二：天下之事无小大皆决于上。天下之事无小大皆决于上。皇帝独尊皇帝独尊思考：这三段材料体现了中国古代皇帝制度的那些特征？思考：这三段材料体现了中国古代皇帝制度的那些特征？(1)皇位世袭皇位世袭(2)皇权至上皇权至上(核心核心)(3) 皇帝独尊皇帝独尊 本质：本质：是是 君主专制君主专制，即：皇帝是封建国家，即：皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。政权的主宰和权力中心。2）皇帝制度的特征）皇帝制度的特征百官之首百官之首 全国政务全国政务监察百官监察百官军务军务2.2.中央官制的建立：三公九卿制中央官制的建立：三公九卿制相互配合相互配合 彼此牵制彼此牵制 军政大权由军政大权由皇帝

7、控制皇帝控制（虚设）（虚设）学思之窗学思之窗史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪载：载： 有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：“你你们有人泄露了朕的话们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。回答：回答：(1）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？(2）这则小故事反映了什么问题？）

8、这则小故事反映了什么问题？参考答案：参考答案：(1(1）皇帝独尊、皇权至上；丞相）皇帝独尊、皇权至上；丞相排场过大，有损皇排场过大，有损皇帝的权威。帝的权威。 (2(2）皇权与相权的矛盾；皇帝独裁；秦始皇残暴的皇权与相权的矛盾；皇帝独裁；秦始皇残暴的个性。个性。秦巩固统一的措施、作用秦巩固统一的措施、作用北击匈奴北击匈奴, ,修长城修长城南开灵渠南开灵渠, , 平南越平南越扩大疆域扩大疆域小篆小篆秦商鞅量秦商鞅量秦诏陶量秦诏陶量秦权秦权东到大海东到大海北至长城北至长城南到南海南到南海西到陇西西到陇西秦朝中央集权制度的形成度度衡衡统一度量衡、货币统一度量衡、货币量量统统 一一 文字文字（小篆）（

9、小篆）通行通行秦律秦律统一车轨、修驰道统一车轨、修驰道促进封建经济文化的交流和发展，促进封建经济文化的交流和发展，巩固国家统一，有利于以华夏族（巩固国家统一，有利于以华夏族（汉族汉族的前身的前身）为主体的中华民族的形成。为主体的中华民族的形成。在以下君臣朝议的材料里我们能够看到秦怎样的地方在以下君臣朝议的材料里我们能够看到秦怎样的地方行政构想？行政构想？丞相绾等言：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。王，毋以填之。 群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“置诸侯不便。置诸侯不便。”始皇曰：始皇曰：“天下共苦战斗不休，天下

10、共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。为三十六郡，郡置守、尉、监。 史记史记卷六卷六秦始皇本纪秦始皇本纪 朝议围绕什么展开？结果是什么？始皇的理由是什么？朝议围绕什么展开？结果是什么？始皇的理由是什么？ 作用：作用：中央政府以下最高一级地方行政机构，中央政府以下最高一级地方行政机构，最高长官为郡守最高长官为郡守。负责。负责对上承受中央对上承受中央命令，对下督责所属各县命令，对下督责所属各县。郡的下级行政机构，其郡的

11、下级行政机构，其长官为县令或长官为县令或县长县长。负责。负责治理民众，管理财政、司治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役法、狱讼和兵役。（乡、里基层行政。（乡、里基层行政机构）机构）郡郡县县实现了对地方政权直接有效的控制实现了对地方政权直接有效的控制 皇帝制度皇帝制度中央官制中央官制郡郡 县县 制制中央中央地方地方太尉太尉（虚设）（虚设）丞丞相相御史大夫御史大夫九卿九卿皇帝皇帝郡郡( (郡守）郡守）县县( (县令县令) )乡乡里里秦朝行政机构示意图秦朝行政机构示意图三、中央集权制度的影响：三、中央集权制度的影响： 秦朝形成的中央集权制度秦朝形成的中央集权制度, ,奠定奠定了中国两千多年政治制度的

12、基了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。且不断加强和完善。本课小结本课小结第第2 2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成秦朝的统一秦朝的统一秦朝的中央集权制度秦朝的中央集权制度皇帝制度皇帝制度中央官制中央官制郡县制度郡县制度你不体恤你不体恤人民，是人民，是一个暴君一个暴君。朕德高三朕德高三皇，功盖皇，功盖五帝。五帝。秦始皇被秦朝人秦始皇被秦朝人民告上了法庭。民告上了法庭。请你为请你为被告秦始被告秦始皇皇写一份辩词或写一份辩词或为为原告秦朝人民原告秦朝人民写一份诉状。写一份诉状。原告原告被告被告能力训练能力训练 秦始皇灭六国统一全国，符合民意，顺应历史潮秦始皇灭六国统一全国，符合民意，顺应历史潮流。创立皇帝制度，建立专制主义中央集权制度，流。创立皇帝制度，建立专制主义中央集权制度，北逐匈奴，南平百越，颁布秦律，统一度量衡、北逐匈奴，南平百越，颁布秦律，统一度量衡、货币和车轨、文字，修筑长城、驰道货币和车轨、文字，修筑长城、驰道, ,